通过学习教育工作，强化正确政绩观，增强思想根基，激励担当时代使命，推动社会发展与进步。下面由网友为您整理分享的“开展树立和践行正确政绩观学习教育工作方案：筑牢思想根基+勇担时代使命”相关资料，供您参考学习。
开展树立和践行正确政绩观学习教育工作方案：筑牢思想根基勇担时代使命
为深入落实中共中央办公厅《关于在全*开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，确保*中央决策部署在我单位落地生根，引导广大*员干部校准思想偏差、强化责任担当，以高质量学习教育推动事业高水平发展，结合我单位实际，现制定如下实施方案。
一、总体要求
高举**************思想伟大旗帜，全面贯彻*的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻二十届四中全会精神，将******关于树立和践行正确政绩观的****作为根本遵循。坚持以人民为中心的发展思想，聚焦“破除名利思想、厚植为民情怀、提升实干本领、创造卓越实绩”的核心目标，通过全方位、深层次的学习教育，引导领导班子和*员干部深刻领悟“政绩为谁而树、功勋为谁而立、事业为谁而干”的本质要求。坚决抵制形式主义与浮夸作风，完整、准确、全面贯彻新发展理念，将学习成果转化为推动“十五五”规划宏伟蓝图落地的具体行动，为中国式现代化建设及民族复兴伟业贡献坚实力量。
二、工作原则
（一）坚持理论武装，学思践悟。聚焦政绩观教育核心，在读原著、学原文、悟原理上下功夫，确保学习入脑入心，坚决防止泛化、虚化现象。
（二）坚持抓住“关键”，标杆引领。突出县处级以上领导班子这个重点，发挥“一把手”示范效应，形成上行下效、整体联动的良好局面。
（三）坚持刀刃向内，靶向纠偏。以正视问题的勇气开展自我检视，找准政绩观错位的症结，确保整改工作精准发力、不留死角。
（四）坚持统筹兼顾，务实求效。将学习教育与日常业务深度融合，不搞“两张皮”，以实际工作成效检验学习质量，力戒华而不实。
（五）坚持服务群众，阳光评估。走好新时代群众路线，将评价权交给群众，以群众“口碑”衡量政绩“成色”。
三、范围对象
本次学习教育以本单位县处级以上领导班子及成员为核心抓手，辐射带动全体*员干部共同参与，诚挚欢迎非*员职工结合岗位实际参与相关研讨活动。
四、时间安排
根据上级统一工作部署，学习教育于2026年春节后全面启动，至2026年7月底圆满收官。具体节点如下：
2026年2月下旬：完成动员部署，细化任务分工，建立工作台账，凝聚思想共识。
2026年3月至6月：集中开展理论研讨、深度检视问题、狠抓整改整治、完善制度体系、深化开门教育。
2026年7月：进行全面评估，提炼经验成果，构建常态化长效化机制。
五、主要措施
严格执行“学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育”五环联动要求，确保各项任务落细落实。
（一）强化理论武装，在深学细悟中定航向
1.原汁原味研读。组织*员干部研读******关于政绩观的重要论述，重点研析《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，编印学习手册，做到常学常新。
2.班子示范领学。*委(*组)理论学习中心组定期开展专题会晤，班子成员结合调研感悟撰写心得，并深入基层支部讲授高质量专题*课。
3.交流互促共学。依托“三会一课”、青年学习沙龙等平台，紧扣“为民造福是最大政绩”等主题开展头脑风暴，在思想碰撞中找准定位。
4.正反典型促学。选树实干担当的先进模范，通报好大喜功、虚假统计等反面案例，通过“沉浸式”教育让干部心有所畏、行有所止。
(二)深度检视反思，在对标对表中找差距
1.精准画像自查。对照“十五五”规划要求及*章准则，深查是否存在急功近利、盲目攀比、违规建设“盆景工程”等违背科学发展观的问题。
2.广开言路征询。结合年度重点工程调研，通过一线走访、网络信箱等渠道，搜集基层群众对单位发展决策的真实评议。
3.真心实意谈心。开展多层次谈心谈话，讲明缺点、指点迷津，将政绩观偏差消灭在萌芽状态。
4.体检式研判。梳理巡视整改、审计发现及环保督察等反馈意见，进行“集体会诊”，系统梳理单位层面的共性偏差。
(三)狠抓整改整治，在见行见效中改作风
1.清单销号管理。建立“问题、责任、时限”三位一体的闭环
管理机制，对顽固性问题实行挂牌督办。
2.雷厉风行整改。坚持“快、准、稳”，具备条件的立行立改，涉及长远的设定台阶渐进式整改，并向社会公示进度。
3.联动纠偏治理。将政绩观整改与巡视整改、作风建设专项行动统筹衔接，实现综合施治、协同发力。
4.开展清算整治。针对劳民伤财的“形象工程”开展专项清理，严肃追责问责，释放失责必究的强烈信号。
(四)完善制度体系，在建章立制中固根本
1.系统评估清理。检查现行考核权重、项目审批、资金分配等制度，清除诱发政绩观偏差的政策因素。
2.优化制度供给。完善符合高质量发展要求的考评体系，健全容错纠错与能上能下机制，让实干者有位、投机者失位。
3.强化硬性约束。加大对制度执行的监督检查，坚决维护制度权威，杜绝“破窗效应”。
(五)走好群众路线，在开门教育中察民情
1.倾听基层心声。建立民意诉求快速响应机制，整改过程邀请群众参与，整改成效请群众打分。
2.强化社会监督。利用官方媒体平台公示整治成果，设立举报矩阵，全方位接受公众监督。
3.聚焦急难愁盼。深入开展“我为群众办实事”活动，在解决教育、养老、就业等实事中体现正确政绩观。
4.客观考评实效。引入第三方评估机制，通过群众满意度调查衡量学习教育含金量，对敷衍了事者要求限期“补课”。
六、组织领导
（一）压实主体责任。成立学习教育领导小组，*委（*组）主要负责同志履行第一责任人职责，做到亲自挂帅、定期调度。
（二）强化分类施策。根据不同职能、不同岗位特点，分类制定学习内容，确保离退休人员、基层一线干部学习全覆盖、不走样。
（三）营造浓厚氛围。统筹内外部媒体资源，深入挖掘践行正确政绩观的生动实践，讲好“实干故事”。
（四）严明工作纪律。坚决杜绝以会议贯彻会议、以材料落实落实，切实减轻基层负担，以清风正气开展教育。
（五）坚持统筹兼顾。把学习教育与完成“十五五”开局任务紧密结合，激励干部在复杂斗争、艰巨任务中经受磨炼，将教育成果转化为高质量发展的澎湃动力。
各级组织、各职能部门要提高政治站位，确保各项规定动作不走样、自选动作有特色。学习教育收官后，需及时撰写总结报告，并按程序向上级*组织备案。
中共[本单位名称]委员会
2026年2月26日