组织万圣节主题游戏活动，设置鬼屋探险、化妆舞会和南瓜雕刻比赛，营造节日氛围，增强参与感与互动性。下面是阿拉网友整理编辑的万圣节游戏活动方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
万圣节游戏活动方案 篇1
万圣节幼儿园游戏推荐
1.“眼球”接力赛 (Eyeball Relay)
游戏准备：每队一个乒乓球(画成一只眼球)和一个汤匙。
游戏规则：将幼儿分成人数相同的几队，每队的第一个幼儿一只手双用汤匙装着“眼球”到达终点，然后双手拿着汤匙和“眼球”快速跑回来，递给下一个幼儿，最后完成的那一队为赢。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必须捡起来再继续游戏。
2. 画南瓜灯比赛(Draw a Jack-o’-lantern)
游戏准备：画纸，彩色笔或水彩笔若干。
游戏规则：请幼儿在规定的时间内画南瓜灯，比一比谁画的南瓜灯最有创意。
3. 蜘蛛网(Spider web)
游戏准备：一个毛线球。
游戏规则：请幼儿站成一个大圆圈，请一个幼儿手抓着毛线的头，然后把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿再抓住毛线再将毛线球扔给另一个幼儿，直到把“蜘蛛网”织好。然后一起照相留念。
4. 木乃伊(Mummy wrap)
游戏准备：每一队一卷纸巾。
游戏规则：每队请一名幼儿扮演木乃伊，其他幼儿轮流把“木乃伊”用纸巾裹起来，最后完成的一队为赢。游戏结束后别忘把纸巾取下来。
5. “蜘蛛”接力赛
游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。
6. 传“鬼”音游(Musical ghost)
游戏准备：音乐“Knock, knock, trick-or-treat”(奇趣幼儿英语Book7P16)，用白布做的“鬼”一个，糖果若干。
游戏规则：用白布把糖果裹起来就成了“鬼”的头，并画好“鬼脸”。请幼儿坐成一圆圈，音乐开始就开始传“鬼”，音乐停，手上抓着“鬼”的幼儿就要说英语或回答问题。游戏结后把“鬼头”的糖果取出来分给大家吃。
7. 运南瓜接力赛 (Pass the pumpkin)
游戏准备：每队一个小南瓜。
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
8. 妙投乒乓球(Ping Pong toss)
游戏准备：掏空的南瓜，乒乓球三个。
游戏规则：将南瓜掏空并在上方开一个口，请幼儿站在一定的距离外向南瓜投乒乓球，如果三个乒乓球都投进南瓜里就能得到小礼物。
万圣节游戏活动方案 篇2
一、活动目标：
通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，让小朋友感受到万圣节的氛围，体会节日的快乐。并通过此次活动提供家庭之间更多的互动机会，增进亲子之间的交流。
二、活动目的
1、维系会员关系，调动非会员的参与的积极性、争取更多的潜在客户。
2、营造节日氛围，提升乐园人气。
3、提升儿童乐园的知名度,从而在该区域的良好发展作好铺垫，吸引更多的顾客来乐园消费，从而培育一个稳固的消费群体。
三、活动时间
20xx年10月30日(鉴于20xx年万圣节是10月31日星期一.所以建议提前一天举行.利用星期日人流量较多的特点.扩大活动影响力和整体效果)
活动主题
万圣节带孩子来“捣蛋”吧!
四、执行方案
1.前期准备：
①活动所需物料：
装饰： 万圣节题材普通气球及杰克灯铝箔气球(拱门、路引、室内悬挂装饰)、墙体和玻璃上贴画、南瓜小灯饰、宣传kt板和摆放宣传展架。
抽奖： 礼品箱、礼品(糖果、万圣节小道具、乐园万圣节纪念品)
服饰：购买万圣节儿童服饰x套(卡通.可爱型.精灵等)不够的可以准备卡通面具、巫师帽子、披肩斗篷
手工：剪刀、万圣节题材剪纸、南瓜灯模型、白色无图案面具、颜料笔、
游戏：
1.爱心糖果：有包装的糖果 (有动物头像.各种形状的糖果.万圣节主题)、小型水果、系糖果的`绳子
2.糖果大冒险：糖果(拦路者持一部分)、南瓜灯或南瓜袋(小朋友和拦路者持有、拦路者服饰、全程安全标示、印有乐园logo的万圣节旗帜(带队人员配备)。
3.找五官：五官空缺的南瓜灯、填充五官的小积木或填充物、蒙眼睛的眼罩
4.糖果射击：单词或数字贴纸、杯子、小球、糖果
5.亲子大营救：道具钥匙(可以用乐园内的其他物品替代如海洋球或其他比较可爱卡通的小物品(减少孩子在游戏中的紧张和害怕的心理))、巫婆服饰。
活动场景布置：
拱门及路引装饰：如图例，气球应取绿，紫，黑，橙，棕为主色调
万圣节游戏活动方案 篇3
活动目标：
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
活动反思：
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
杂七杂八，写了许多，不知道别人能不能懂，自己懂就好，希望三十年后的我，依旧能够记得近期发生的一切，以及自己的所思所想！我开了门。幼儿园万圣节活动方案我只是一个平凡的女生，长得不是国色天香，但却干净清秀，充满自信，平时不需要妖娆富华的打扮，只化少许的淡妆，清澈的眼睛中带着俗世中少有一丝恬淡，只是一支普通的唇彩，便能展露我最美好的微笑。
万圣节游戏活动方案 篇4
活动目标
通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，让幼儿体验不同文化习俗。为幼儿提供上台展示的舞台，培养其大方自信的素质。提供家园互动机会，增进亲子交流。
活动准备
幼儿园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域。
活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的`、易于学唱的万圣节歌曲。
各个小游戏物资、游戏比赛奖品和奖状等。
活动过程
1、节日问候
活动当天，幼儿穿戴与家长共同制作的服饰面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”。
2、主持人介绍各个活动环节和注意事项
活动序幕致辞、开场舞；表演环节（幼儿表演、教师表演等）；游戏活动环节等。
3、游戏环节
01、亲子走秀
游戏准备：家长、幼儿提前做好万圣节装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象等。
游戏规则：配以合适的节日音乐，精彩的走秀环节啦！
02、穿越火线
游戏准备：4米长带铃铛绳子5条、眼罩6个。
游戏规则：请教师拉好5组绳子，请家长先尝试着以不同姿势在不碰触铃铛的原则上顺利通过。待家长尝试一遍后蒙上眼睛正式开始，然后把绳子去掉，看家长朋友们表演。
03、怪兽，怪兽，几点钟？
游戏准备：面具
游戏规则：老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clokd……”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。
04、画南瓜灯比赛
游戏准备：画纸，彩色笔或水彩笔若干。
游戏规则：请幼儿在规定的时间内画南瓜灯，比一比谁画的南瓜灯最有创意。
05、运南瓜接力赛
游戏准备：每队一个小南瓜
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢，注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
06、妙投乒乓球
游戏准备：掏空的南瓜，乒乓球三个
游戏规则：将南瓜掏空并在上方开一个口，请幼儿站在一定的距离外向南瓜投乒乓球，如果三个乒乓球都投进南瓜里就能得到小礼物。
07、蜘蛛网
游戏准备：一个毛线球
游戏规则：请幼儿站成一个大圆圈，请一个幼儿手抓着毛线的头，然后把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿再抓住毛线再将毛线球扔给另一个幼儿，直到把“蜘蛛网”织好。然后一起照相留念。
08、乒乓球接力赛
游戏准备：每队一个乒乓球和一个汤匙
游戏规则：将幼儿分成人数相同的几队，每队的第一个幼儿一只手双用汤匙装着乒乓球到达终点，然后双手拿着汤匙和乒乓球快速跑回来，递给下一个幼儿，最后完成的那一队为赢。注意途中乒乓球不能掉在地上，如果掉在地上的必须捡起来再继续游戏。
09 、Trick or Treat
游戏准备：糖果、塑料筐
游戏规则：当孩子敲门，并说出“trick or treat”就算过关，并赢得糖果。
4、游园活动：快乐的“南瓜节”舞会
邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。
万圣节游戏活动方案 篇5
一、活动时间：
20xx年10月31日晚8点至31日凌晨2点
二、活动地点：
三、活动内容：
浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚！
四、活动流程：
1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤。
2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程。
3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉。
4、游戏环节（大皮准备），先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等。
5、再次进入游戏环节（大皮准备）多多准备，至活动结束，看现场情况再定。
6、结束，合影
万圣节游戏活动方案 篇6
活动目的：
1、 通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、提供家园互动机会，增进亲子交流。
万圣课程推荐：
——高幼组：
《我知道的万圣节活动》(综合)
活动目标：
1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。
2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。
《万圣里的蝙蝠》(美术)
活动目标：
1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。
——中幼组：
《万圣节小鬼来做客》(综合)
活动目标：
1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》(美术)
活动目标：
1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。
——低幼组：
《好玩的万圣节》
活动目标：
通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。
推荐游戏：
1、南瓜娃娃真可爱
材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸
活动提示：做南瓜头饰
●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，
●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里
材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示：
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
万圣节当天活动：
——中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们各部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
——低幼班级，按照各班万圣节时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。
活动流程：
1、亲子同乐化妆秀(15:30——16:00)
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
2、游园舞会家庭秀(16:10——16:40)
主持：班主任
集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。
4、“trick or treat”讨糖(16：40-------17：00)
讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。
活动相关准备：
(一)各班教室及公共区域：(万圣节来了：10月23——31日 )
1. 大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;
2. 活动前利用网站、微信、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。
3. 制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。
4. 节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。
(二)班级：(万圣节知识渗透：10月23—31日)
1. 用一些与万圣节有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2.让孩子了解万圣节活动后， 便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节环境。
3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。
4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享。
5. 低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。
万圣节游戏活动方案 篇7
一、活动意义
让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，让小朋友感受到万圣节的氛围，体会节日的快乐。并通过此次活动提供家庭之间更多的互动机会，增进亲子之间的交流。
二、活动目的
1、维系会员关系，调动非会员的参与的积极性、争取更多的潜在客户。
2、营造节日氛围，提升乐园人气。
3、提升儿童乐园的知名度,从而在该区域的良好发展作好铺垫，吸引更多的顾客来乐园消费，从而培育一个稳固的消费群体。
三、活动时间
20xx年10月30日(鉴于20xx年万圣节是10月31日星期一.所以建议提前一天举行.利用星期日人流量较多的特点。扩大活动影响力和整体效果)
活动主题
万圣节带孩子来“捣蛋”吧!
四、执行方案
1.前期准备：
①活动所需物料：
装饰：万圣节题材普通气球及杰克灯铝箔气球(拱门、路引、室内悬挂装饰)、墙体和玻璃上贴画、南瓜小灯饰、宣传kt板和摆放宣传展架。
抽奖：礼品箱、礼品(糖果、万圣节小道具、乐园万圣节纪念品)
服饰：购买万圣节儿童服饰x套(卡通.可爱型.精灵等)不够的可以准备卡通面具、巫师帽子、披肩斗篷
手工：剪刀、万圣节题材剪纸、南瓜灯模型、白色无图案面具、颜料笔
游戏：
1.爱心糖果：有包装的糖果(有动物头像.各种形状的糖果.万圣节主题)、小型水果、系糖果的绳子
2.糖果大冒险：糖果(拦路者持一部分)、南瓜灯或南瓜袋(小朋友和拦路者持有、拦路者服饰、全程安全标示、印有乐园logo的万圣节旗帜(带队人员配备)。
3.找五官：五官空缺的南瓜灯、填充五官的小积木或填充物、蒙眼睛的眼罩
4.糖果射击：单词或数字贴纸、杯子、小球、糖果
5.亲子大营救：道具钥匙(可以用乐园内的其他物品替代如海洋球或其他比较可爱卡通的小物品(减少孩子在游戏中的紧张和害怕的心理))、巫婆服饰。
活动场景布置：
拱门及路引装饰：如图例，气球应取绿，紫，黑，橙，棕为主色调
万圣节游戏活动方案 篇8
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量。
教师：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，那今天呢我们的宝贝们也装扮了一下，下面请欣赏万圣节走秀。
三、教学活动成果展示
1、舞蹈展示（全体小朋友）
2、奥尔夫音乐展示
3、英文歌曲展示：《Knock》单词卡展示
4、歌曲欣赏：《头发、肩膀、膝盖、脚》、《好娃娃》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》、《我们的祖国是花园》、《小树叶》、《火车开了》、《小松鼠找松果》
5、中文字卡展示
6、中文：情景剧《小老鼠普普》
小演员:丁心雅饰演妈妈，李小乐饰演爸爸，丁浩栩饰演爷爷，朱慧铭饰演奶奶，郑嘉琳饰演姐姐，刘子森饰演哥哥，王宫瑞安饰演小老鼠普普，李尚融饰演大花猫。
四、美食汇
今天我们的小朋友带来了好多好吃的，我们一起分享吧！
万圣节游戏活动方案 篇9
一、活动目标：
1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
二、活动准备：
一、经验准备：
(一)了解万圣节的相关知识和活动。
(二)学说英语诗：“trick or treat”
二、物资准备：
(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。
(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
(三)万圣节主题音乐
knock trick or treat
3.水叮当―halloween
4.幽灵盛典
三、活动过程：
一、活动开幕：
由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。
“大家知道今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”
“让我们把自己装扮起来吧!”
(节主题音乐背景)
二、游戏
(一)小小怪兽
游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个
游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)
游戏准备：两个小南瓜
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
(三)魔法接力赛
游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。
(四)讨糖果
1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果
老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
2.要求说相关的英语：
trick or treat(不给糖果就捣蛋)
smell mfeet(闻闻我的脚)
give me something good to eat!(给我一些好吃的!)
happhalloween!(万圣节快乐)
万圣节游戏活动方案 篇10
活动准备：
1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎幺办呀？
2、这南瓜很重，搬不动，怎幺办呢？
3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧！
4、幼儿游戏滚南瓜。
幼儿园万圣节活动主题（四）：不给糖就捣蛋
活动时间：
20xx年10月29日
活动地点：户外、操场
参加人员：全体幼儿和老师、家长义工
活动主持：袁伟
活动负责：方芬
活动准备：
1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前准备好）
2、坐垫（各班保育员提前准备好坐垫放在操场上）
3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊）
活动过程：
9：00——10：00
1、各班操场集合（按早操的队形）
2、园长讲话
3、搏击操（袁伟领操）
4、FOLLOW ME（两位外教与幼儿有关万圣节互动）
5、游戏：打怪兽（中大班游戏，托小班观“战”）
玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
6、各班幼儿回班级生活活动
10：00——11：00
外出游戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋）
玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃
万圣节游戏活动方案 篇11
一、活动主题：
万圣节童欢化妆晚会
二、活动安排
1.活动名称：美林湖大酒店万圣节童欢化妆晚会
2.活动时间：20xx年10月30日16：00---20：00
3.活动地点：
A美林湖大酒店西餐厅内
16：00-18：30：
B美林湖大酒店户外温泉泳池旁
C美林湖之夜活动场地
注：地点需经会议讨论才能决定
18：30-20：00：美林湖社区及碧桂园社区内
1.活动意义：宣传美林基业，美林湖楼盘，美林湖大酒店，国际学校
2.主办单位：集团行政与人力资源管理中心、美林湖酒店管理公司、集团营销中心
3.承办单位：美林湖国际学校
4.协办单位：美林湖物业公司，碧桂园物业公司
三、活动推广宣传
学校家庭：美林湖国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭，父亲节活动参与家庭，访问登记家庭
业主家庭：美林湖业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭
商会家庭：美商会及西班牙商会家庭
员工家庭：美林基业员工家庭
其他家庭：皮革城家庭及其他家庭
目标参与家庭数：50，参与家庭数：60最少参与家庭数：30