通过丰富多彩的阅读活动，激发儿童的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让孩子们在书海中遨游，收获知识与快乐，如何更好地实现这一目标呢？以下是小编为大家整理分享的六一读书活动方案优选相关内容，供您学习参考！
六一读书活动方案范文 篇1
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。
二、活动主题：
共赏文字之美，尽享读书之乐
三、活动对象：
全园教职工、幼儿、家长。
四、活动时间：
12月
五、活动组织：
读书月活动领导小组：
组长：杨景田
副组长：荆桂叶
成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫
六、活动措施：
1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。
2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。
3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。
4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。
5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。
七、活动步骤
(一)活动启动
1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。
2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。
3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。
4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。
(二)活动实施
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供1篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
(三)要求
1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极向上。
4.文字简练优美，真情实感。
附：推荐教师阅读的10本书目录：
1.《危险青春》------于秀
2.《给老师的一百条建议》——苏霍姆林斯基
3.《傅雷家书》——傅雷
4.《肖信斌校长与学生的116次谈话》——肖信斌
5.《中国英才家庭造》——王金战
6.《体质养生》——王琦
7.《不输在家庭教育上》——中华家庭教育网
8.《于丹论语心得》
9.《遇见未知的自己》
10.《手到病自除》——杨奕
推荐家长阅读的10本书目录：
1.《陪孩子长大》——李子勋
2.《父母的行为决定孩子的一生》——于秀
4.《让孩子的心灵强大》——鲁稚
5.《家庭成就孩子》——李子勋
6.《好妈妈胜过好老师》---尹建莉
7.《孩子把你的手给我》——海姆.G.吉诺特
8.《13岁前，妈妈改变孩子的一生》——孙云晓
9.《卡尔·威特的教育》——卡尔·威特
10.《平凡的孩子也有春天》——鲁稚
推荐幼儿阅读的绘本目录：
小班：《好俄的毛毛虫》可爱的鼠小弟系列《大卫不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一园青菜成了精》《上面和下面》《谁藏起来了》《小蓝和小黄》《第五个》
中班：《逃家小兔》《彩虹色的花》《会飞的抱抱》《母鸡萝丝去散步》《月亮的味道》《是谁嗯嗯在我的头上》《我妈妈》、《我爸爸》《小老鼠忙碌的一天》《蚯蚓的日记》
大班：《小威向前冲》《爱心树》《爷爷一定有办法》《大卫上学去》幸福的大桌子》《我有友情要出租》《小黑鱼》《月亮、生日快乐》《警犬葛芮雅》《生气汤》
注：文学著作自选
六一读书活动方案范文 篇2
一、指导思想
以《中小学教师继续教育规定》和《太仓市中小学读书活动实施方案》为指导，以进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养为目标，开展主题为“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”的书香校园读书活动。让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。
二、活动目标
1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
3、通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
4、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
三、读书内容
1、每位教师暑假期间精读一本教育教学专著。学校给每位老师发了《幸福地做老师我的生本教育实践之路》和《教师如何写导学案》两本书中的一本（开学后，老师们可以进行交换阅读）。
2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。
3、自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的书籍（可借鉴附录1）。
四、活动开展
（一）个人读书活动：
1、每位教师在精读相关书籍，在结合自己日常教学的实践的基础上撰写3篇读书心得（或反思），每篇心得不少于800字，作为x年继续教育必须材料，以15学时（属专业培训）计入每位教师继续教育档案；（时间：x年7月1日x年9月1日）
2、每位教师将自己最满意的1篇读书心得发到自己的校园博客上，供全校教师交流讨论。（时间：x年9月15日前）
（二）读书小组活动：
1、以学科教研组为单位设立读书小组，各教研组长为读书小组组长。组长制定本小组读书活动计划，并将活动计划电子稿发给教科室。（时间：x年7月10日之前）
2、组长按照读书活动计划开展相关活动，至少在本学科组内组织一次读书心得的交流活动和一次读书沙龙活动，并在此基础上推选1-2篇优秀读书心得和一位优秀读书个人。（时间：x年9月1日x年9月30日）
3、组长做好读书活动的总结工作，并将活动总结的电子稿发给教科室。（时间：x年10月10日之前）
（三）读书活动展评
评选优秀读书心得（2030篇）、评选优秀读书个人（11位）、评选优秀读书小组（3个）（时间：x年10月15日之前）
六一读书活动方案范文 篇3
活动主题：
书香满苏元
活动目的：
响应市教育局关于“办好广州市第三届中小学生读书节”的号召，以“阅读提高能力”为主题，以培养学生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，形成良好的读书风气。
活动组织：
教导处、团委、图书馆、语文科组
宣传准备工作：
读书节海报制作，宣传板报出版，广播站，大屏幕（团委）
活动安排：
分位四个阶段，具体如下：
第一阶段时间：
3月17日——4月18日
活动项目：
1、升旗礼关于读书的演讲（3月17日）
2、开展“书香班级”主题班会，制定班级读书节活动方案（班主任）
3、出版“书香班级“主题板报（班主任）
4、印制“100本最新馆藏推荐图书（附内容简介）”小册子，高一高二每班2本，高三每班1本（图书馆）各班到图书馆****
5、读书宣传版报设计（图书馆）
各班按图书馆分发的主题搜集相关文章，用电脑排版，要求图文并茂，内容丰富，上交电子文档。请高一高二各班宣传委员于3月25日（周二）前到图书馆三楼****板报内容要求，4月11日前将电子文档交到图书馆。
6、《哈里·波特》电影欣赏（团委）第九周
7、文学社社庆（校友）
8、高二级学生辩论赛（文学社）
时间：4月8日、4月15日、4月22日、5月6日
9、高一级书签设计制作比赛（图书馆）
活动要求：
书签的.文字和图画内容要以“阅读提高能力”为主题，与宣传图书馆知识和读书知识相关。形状不限，可手工或电脑制作。请自行保存底稿，提交实物，用中号信封装好。每班至少提交5份作品，于4月11日前交到图书馆。优秀作品将送交市里参赛。
第二阶段：读书现场大型活动时间：4月17日（星期四）第8、9节。
活动项目：
1、开展“奥运知识问答”活动（图书馆）
通过开展“奥运知识问答”活动，既可提高学生参加读书节的积极性，又可使学生关注奥运，了解奥运，增加知识。学生答对题目可****图书馆07年杂志一本。
2、“好书共享”跳蚤书市（文学社）
以班级为单位进行大型的图书共享交流活动。各班同学把自己看过的好图书或者是一些用完的好学习辅导资料拿出来交流互换或者义卖，义卖图书的价格可自行制定，卖得的钱捐给其所在班级作为班会费。每班同学所交上来的图书由该班的班长负责登记管理，活动当天每班需要4名同学负责本班图书的跳蚤书市。
3、书签作品展示（宣传部）
4、举办“优秀课外读物、教育理论”书展（图书馆）
邀请新华书店举行“送书到校园”活动，对师生进行优惠购书，现场购书折。
第三阶段：征文、讲座时间：4月——5月
活动项目：
1、征文比赛。（语文科）
主题为“我读经典”，由语文科组评选一、二、三等奖共18篇（一等奖：3篇，二等奖：5篇，三等奖：10篇）优秀文章，然后送交给图书馆（送获奖论文的电子版），由图书馆送到市里参加评奖。
2、主题读书讲座。（文学社）
由征文获奖作者分享交流读书心得
第四阶段：学期末评奖及读书成果展示。（教导处）
1、“博览之星”评选
每班评选出一名博览群书的同学，奖品初定为50元的购书卡。
2、“书香班级”评选
标准：本次读书节活动参与积极性；板报设计、主题班会开展情况；班级漂流书架建设；学生在图书馆借书数量及是否过期欠书情况；每个年级评出3个“书香班级”。
3、读书作品成果展示（校报刊登活动情况及作品）
学校将在升期礼上对读书节活动进行总结并对获奖学生和班级进行奖励。
六一读书活动方案范文 篇4
一、指导思想
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”一个人的阅读水平，在很大程度上决定了他的精神境界的高低;一个学校师生的阅读水平、阅读习惯，很大程度上决定了学校文化底蕴的丰厚程度;同样，一个民族的阅读量、阅读习惯，很大程度上决定了国民素质的高低。为此，雪野中学语文组受学校之托，在全校开展“畅游书海，享受浓郁书香”为主题的读书节活动。
二、活动目的
1、通过开展读书活动，进一步强化学校的读书氛围，促进我校“书香校园”的文化建设。
2、激发学生读书求知的热情，培养学生以书为友的良好读书习惯，开阔学生知识面，提高审美情趣，为学生的成长奠定精神基础。
三、活动主题
本届读书节的主题为：“畅游书海，享受浓郁书香”
四、活动时间
20xx年9月----12月
五、组织机构
为加强本届读书节的组织领导和统筹协调，确保各项工作任务落到实处，特成立雪野中学第 届读书节组委会如下：
参加部门
校长办公室、党支部、工会、 教科研室、语文组、图书馆等。
主 任：
成 员：
六、筹备工作
(一)成立组委会
1、确定成员
2、讨论并审议本届读书节活动主题及系列主题活动。
3、部署各项 工作，明确各责任部门工作任务并按要求组织实施。
(二)宣传发动实施阶段
1、利用各种宣传形式、宣传渠道营造读书节的氛围。在学校各处的宣传橱窗、各类展板、校门、教学楼、图书馆等处布置标语、口号及横幅。
2、扩大学校阅览室，使其得到更充分的开发利用
3、各班都要营造一个与 “雪野中学读书节”相宜的班容氛 围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)。
4、图书馆向全校公布并发放，可供师生阅读的书目。
六一读书活动方案范文 篇5
一、指导思想
为庆祝六一儿童节，本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
二、活动时间
20xx年xx月x日14：30—15：30
三、活动过程
1、学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。
2、参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任
3、班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备
1、以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书（数量不限）。一个班有两张桌子摆放图书。
2、各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3、每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的`交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4、班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。