组织元宵节主题活动，通过灯谜、手工制作和传统游戏，增进幼儿对节日文化的理解与参与，营造欢乐氛围。下面是阿拉网友整理编辑的幼儿园元宵节活动策划方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇1
为营造幼儿园浓浓的节日气氛，增进幼儿与家长之间的亲密情感，培养幼儿的动手能力，体验亲子制作的快乐。我园定于20xx年2月xx日(星期x)举办“欢庆元宵”亲子活动，请家长和孩子一起共同参与!
一、活动地点：
幼儿园一楼风雨活动室、各班课室
二、活动时间：
20xx年2月xx日早上9：00——11：30
三、参加人员：
幼儿园全体幼儿及家长
四、请家长配合幼儿园做好以下工作：
1、请家长在8：50进入幼儿园。
2、当天，请全体孩子一律穿冬装的'园服。
3、因为本次是全园性活动，参与人数多，为了能更好更有序开展本次活动，我们安排了一部分幼儿及家长在一楼风雨活动室进行，另一部分幼儿及家长在各班课室进行(具体安排由各班主任通知)。
4、请各家长按照各班位置就座。没有特殊情况，请不要随意走动或提前离开，如有特殊情况一定要及时告知本班老师。同时要保持活动场所的卫生清洁，特别提醒家长在幼儿园活动现场严禁吸烟。
5、活动结束后，请家长带着孩子一起清理活动现场，为孩子做好榜样。
四、活动流程：
1、介绍元宵节的由来。
2、制作汤圆。
3、现场互动猜灯谜。
4、品尝汤圆。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇2
一、活动目标
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的.种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
（1）各班级教室门口悬挂两个灯笼。
（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
（3）室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题。
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）塔楼大灯笼换成新的
三、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年x月xx日下午15：15
活动准备：
（1）幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
（2）老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周x上午准备好）。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
（3）幼儿家庭：
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期x上午交与班主任。
3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
活动过程：
（1）周x下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
（2）元宵节常识介绍
（3）观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）
（4）亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）
（5）煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）
（6）猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇3
活动名称：
欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)
组织形式：
亲子形式
活动时间：
x年x月22日下午
活动准备：
1 幼儿园
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、 准备灯谜和各种小礼物。
3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛
2 老师
1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。
2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于x月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加
5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
3 幼儿家庭
1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
活动过程：
(1)、下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
(2)、元宵节常识介绍
(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)
(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
(5)、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
(6)、猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇4
一、活动目标：
让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验节日的欢乐气氛。
培养孩子们的团队合作和动手能力，通过DIY活动加深对元宵节的理解。
二、活动准备：
准备彩色纸、剪刀、胶水、颜料等DIY材料。
准备元宵节的相关知识讲解材料。
安排活动场地，布置节日氛围。
三、活动内容：
元宵节知识讲解：向孩子们介绍元宵节的由来、传统习俗和重要意义。
DIY手工制作：引导孩子们动手制作元宵灯笼、汤圆等，培养他们的动手能力和创造力。
互动游戏环节：设置有趣的元宵节相关游戏，如猜灯谜、抢汤圆等，让孩子们在游戏中感受节日氛围。
四、活动结束：
展示孩子们的手工作品，相互欣赏、交流。
总结活动，感谢孩子们的参与，希望他们通过本次活动更好地了解和喜爱元宵节。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇5
一、活动主题：欢乐元宵，团圆共享
二、活动目标：
增进幼儿对传统文化的了解与兴趣。
培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
营造浓厚的节日氛围，让幼儿感受元宵节的快乐。
三、活动内容：
元宵故事会：讲述元宵节的由来、习俗等，让幼儿了解节日背景。
手工制作：组织幼儿一起动手制作汤圆，体验制作的乐趣。
灯谜竞猜：设置简单的灯谜，激发幼儿思维能力，增进亲子互动。
歌舞表演：组织幼儿进行歌舞表演，展示才艺，营造欢乐氛围。
四、活动准备：
准备汤圆制作材料：糯米粉、馅料等。
准备灯谜题目及奖品。
布置活动场地，营造节日氛围。
五、活动流程：
元宵故事会：讲述元宵节的故事，激发幼儿兴趣。
手工制作：组织幼儿制作汤圆，体验制作乐趣。
灯谜竞猜：进行灯谜竞猜活动，增进亲子互动。
歌舞表演：展示幼儿的才艺，营造欢乐氛围。
六、活动总结：
活动结束后，组织幼儿分享制作汤圆的经验，总结活动收获，鼓励幼儿在生活中继续关注和传承传统文化。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇6
活动时间：
20xx年x月26日
活动地点：
各班教室
活动准备：
音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的：
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动流程：
一、介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的'花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇7
活动时间: 年 月 日 星期
活动地点:各班教室
活动准备:音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的:
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动流程
一、介绍元宵节。
教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?
教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么? 教师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师:今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师:灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯? 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师:猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做? 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师:瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活动反思:
活动优点:1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。
2、有家长的参与，活动进行的比较有序。
3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。
活动不足:
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。
2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇8
一、活动目标：
通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，增进幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的感情。
培养幼儿对传统节日文化的兴趣，让幼儿了解元宵节的由来和习俗。
二、活动内容：
“元宵灯笼亮闪闪”——制作灯笼活动。幼儿和家长共同制作灯笼，体验亲子制作的乐趣，灯笼制作完成后悬挂在幼儿园，夜晚一同欣赏。
“猜灯谜，乐翻天”——猜灯谜活动。全体幼儿、家长及教师共同参与，设置多种类型的灯谜，让家长和孩子在猜谜的过程中感受元宵节的传统文化。
三、活动准备：
灯笼制作材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
灯谜准备：提前设计多种类型的灯谜，并书写在灯笼或彩纸上。
四、活动时间与地点：
时间：元宵节前一天晚上
地点：幼儿园活动室及户外操场
五、活动要求：
各班级提前准备好活动所需材料。
活动过程中，确保幼儿安全，避免发生意外事故。
活动结束后，整理活动场地，确保幼儿园环境整洁。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇9
引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
一、活动主题
快乐元宵节
二、活动时间
20__年2月z日(下午15：30)
三、活动地点
本班课室
四、活动准备
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月z日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
五、活动流程
1、15;10—15：30(家长签到，播放上次图片)
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：
①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?
②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?
2.观察制作材料，了解做汤圆的方法。
(1)观察并知道做汤圆需要的材料。
(2)了解做汤圆的方法和要求。
3.做汤圆、煮汤圆。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的汤圆?
②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么?
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇10
一、活动目标：
1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐;
二、活动准备：
幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
三、活动过程：
1、引起幼儿谈话的兴趣
师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?
幼儿：广场上挂了好多的灯笼;
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)
2、给予幼儿与同伴分享的机会
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的'给全班的小朋友详细的讲一讲呢?
(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。)
3、总结
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇11
一、活动目标：
1. 让幼儿了解元宵节的由来和习俗，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识，让他们在做汤圆的过程中体验快乐和成就感。
3. 提高幼儿对食品安全和卫生的意识，让他们学会正确的饮食习惯和生活方式。
二、活动准备：
1. 材料准备：糯米粉、红糖、水、桌子、椅子、碗、勺子、煤气灶、锅、筷子等。
2. 活动环境：教室内要保持整洁，桌椅摆放整齐，保证孩子们的安全。
三、活动流程：
1. 介绍元宵节的由来和习俗，让孩子们了解元宵节是中国的传统节日，人们在这一天会吃汤圆、赏花灯等。
2. 组织幼儿一起动手做汤圆。老师首先示范如何制作汤圆，然后让孩子们动手尝试。在制作过程中，老师要耐心指导，帮助孩子们克服困难，保证每个孩子都能成功制作出一个漂亮的汤圆。
3. 煮汤圆。将制作好的汤圆放入锅中煮熟，让孩子们亲眼见证自己的成果。
4. 品尝汤圆。煮好的.汤圆可以用来招待家长和其他老师，让大家一起品尝自己亲手制作的汤圆，增加节日气氛。
5. 游戏环节。可以组织一些与元宵节相关的游戏，如猜灯谜、赏花灯等，让孩子们在欢乐中度过这个特别的日子。
四、活动评估：
1. 观察孩子们的参与程度和表现，看是否能够按照要求制作汤圆。
2. 观察孩子们在活动中的团队合作能力和互助精神，看是否能够和其他小朋友一起完成任务。
3. 观察孩子们在活动中的态度和行为，看是否能够遵守规则和保持环境整洁。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇12
一、活动目标：
让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验节日的欢乐气氛。
培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
二、活动内容：
故事讲述：讲述元宵节的由来和习俗，让孩子们对元宵节有更深入的了解。
手工制作：引导孩子们制作元宵灯笼和元宵，体验传统文化的魅力。
猜灯谜：设置简单的灯谜，让孩子们猜灯谜，锻炼思维能力。
三、活动准备：
准备元宵制作材料，如糯米粉、豆沙等。
准备灯谜题目和灯笼制作材料。
布置活动场地，营造节日氛围。
四、活动流程：
讲述元宵节的由来和习俗。
手工制作元宵灯笼和元宵。
猜灯谜活动，让孩子们在欢乐中锻炼思维能力。
五、活动总结：
活动结束后，让孩子们分享自己的作品和猜灯谜的收获，增强他们的自信心和表达能力。同时，老师们也要对活动进行总结，为下一次活动做好准备。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇13
一、活动主题：欢乐元宵，共庆团圆
二、活动目标：
通过元宵节活动，让幼儿了解传统节日的风俗习惯，体验传统文化的魅力。
增强幼儿的团队合作意识和动手能力，通过DIY活动培养幼儿的创造力。
增进家长与幼儿之间的亲子关系，营造温馨、快乐的节日氛围。
三、活动内容：
元宵故事会：讲述元宵节的由来、传统习俗和有趣的传说故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解元宵节的文化内涵。
DIY元宵灯笼：组织幼儿和家长一起动手制作元宵灯笼，让幼儿体验制作灯笼的乐趣，同时培养幼儿的动手能力和创造力。
亲子游戏环节：设置有趣的亲子游戏，如猜灯谜、拔河比赛等，增进亲子关系，提高幼儿的团队协作能力。
四、活动准备：
提前布置活动场地，准备灯笼DIY材料、游戏道具等。
邀请家长参加活动，并提前通知活动流程和注意事项。
安排专职人员负责活动现场的秩序和安全。
五、活动时间：元宵节当天上午9:00-11:00
六、活动地点：幼儿园活动室
七、活动总结：活动结束后，组织幼儿和家长一起分享活动心得，总结活动成果，为下一次活动积累经验。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇14
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯
4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲
活动流程：
一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。
2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
二、学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)
吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)
小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动延伸：
引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
附绕口令
年糕和元宵
巧巧爱吃年糕，
小小爱吃元宵。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇15
一、活动目标：
通过元宵节活动，让小班幼儿感受节日的欢乐气氛，培养幼儿的动手能力和团队协作意识。
通过猜灯谜、赏花灯等活动，增进幼儿对传统文化的认识和兴趣。
促进家园共育，增强家长与幼儿、家长与教师之间的互动交流。
二、活动准备：
提前布置好活动场地，悬挂各式花灯，准备猜灯谜的题目。
准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，供幼儿制作自己的花灯。
准备元宵节相关故事、音乐、视频等教育资源。
三、活动流程：
开场舞蹈或歌曲表演，营造节日氛围。
教师向幼儿介绍元宵节的习俗和文化内涵。
猜灯谜环节，教师提前准备好谜题，鼓励幼儿和家长一起参与猜灯谜。
手工制作环节，幼儿和家长一起动手制作自己的花灯，体验创作的乐趣。
赏花灯环节，幼儿和家长一起欣赏各式各样的花灯，感受节日的喜庆氛围。
结束活动，教师总结活动亮点，鼓励幼儿和家长积极参与今后的活动。
四、活动注意事项：
确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
注意活动过程中的秩序，避免混乱和意外发生。
鼓励幼儿和家长积极参与，营造温馨、和谐的氛围。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇16
一、活动目标：
通过活动，让幼儿了解元宵节的习俗和传统文化，体验节日氛围。
增进亲子间的交流与互动，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。
二、活动内容：
故事讲述：老师向幼儿讲述元宵节的由来和习俗，让幼儿了解传统文化的魅力。
亲子制作：邀请家长与幼儿共同制作元宵灯笼和汤圆，感受家庭温暖和节日氛围。
灯谜竞猜：设置多个灯谜，让幼儿和家长一起猜谜，培养幼儿的逻辑思维和语言表达能力。
歌舞表演：组织幼儿进行歌舞表演，展示他们的才艺，增进彼此间的友谊。
三、活动准备：
提前准备好制作灯笼和汤圆的材料，确保活动顺利进行。
布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
邀请家长参与活动，提前告知活动内容和要求。
四、活动流程：
老师向幼儿介绍元宵节的由来和习俗。
家长和幼儿共同制作元宵灯笼和汤圆。
进行灯谜竞猜活动，增进亲子间的互动。
组织幼儿进行歌舞表演，展示才艺。
活动结束，整理场地，感谢家长和幼儿的参与。
五、活动意义：
通过本次元宵节活动，幼儿能够更深入地了解传统文化的魅力，增进亲子间的交流与互动，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。同时，活动也能够为幼儿园营造一个浓厚的节日氛围，增进幼儿间的友谊和家园共育的成效。
关于幼儿园元宵节活动策划方案 篇17
一、活动目标：
让幼儿了解元宵节的传统文化，体验节日氛围。
通过手工制作汤圆，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
增进亲子关系，让家长和孩子共同度过一个温馨、快乐的元宵节。
二、活动内容：
故事讲述：老师向幼儿讲述元宵节的由来、习俗和传说，激发幼儿的兴趣。
手工制作：家长和幼儿共同动手制作汤圆，体验传统手工艺。
猜灯谜：设置灯谜环节，激发幼儿的思维能力，增进亲子互动。
品尝汤圆：品尝自己制作的汤圆，感受节日的温馨和甜蜜。
三、活动准备：
准备制作汤圆的材料：糯米粉、豆沙、芝麻等。
准备灯谜和奖品。
布置活动场地，营造节日氛围。
四、活动流程：
老师向幼儿介绍元宵节的背景和习俗。
家长和幼儿共同制作汤圆，老师指导制作方法。
汤圆煮熟后，品尝汤圆，分享制作心得。
进行猜灯谜活动，增进亲子互动。
活动结束，颁发奖品，感谢家长和幼儿的参与。