本次研讨会聚焦行业发展趋势，分享创新经验，促进交流合作，推动共同进步，期待未来实现更大突破。下面是勤劳的小编为大家分享的研讨会发言稿范例，欢迎借鉴参考。
研讨会讲话稿 篇1
20xx年，是我们深刻吸取“5·30”事故教训，决心打一场安全翻身仗，扭转安全被动局面的一年。去年，集团公司发生各类死亡事故21起，死亡27人。事故起数同比减少了13起，下降了38%;死亡人数同比减少了42人，下降了60%;原煤百万吨死亡率，首次降到了2以下，实现了规划的控制目标。事故多发的势头有所遏制，死亡人数控制在了市政府下达的控制目标之内。
20xx年，燃气集团继续保持了零死亡的安全生产纪录，有效处置各类抢险3328次，做到了“快速出动、安全抢险”。
煤炭生产企业负重前行、攻坚克难。、等三个公司实现了集团公司安全控制目标(松藻、中xx公司死亡超标)。特别是xx公司深刻汲取20xx年“8·30”事故教训，扭转安全被动局面，实现了百万吨死亡率的较好水平。还有，xx公司湾、鱼田堡煤矿，xx公司赶家桥、青木关、中心桥煤矿，中xx公司南矿实现1000天以上的连续安全生产周期。
电力生产企业继续保持了“零重伤、零死亡”的安全生产纪录，杜绝了重大设备事故。巨能公司深刻吸取“5·30”事故教训，痛定思痛，强力推进安全整治，实现了集团公司下达的控制目标。顺安公司在新老线交替生产过程中没有发生死亡事故，旗能电铝、华能石粉、物资公司、长江公司等单位也实现了“安全生产年”。
一年来，面对“5·30”事故的严峻考验，在极其艰难的情况下，我们上下一心，痛定思痛，做了大量艰苦卓绝的工作。回顾起来，主要体现为以下七个特点：
特点一，完善安全管控机制，推进主体责任落实到位
去年，集团公司制定了“安全问责与处罚规定”，4名矿级领导人员受到了免职问责处理。松藻和中xx公司死亡超标，领导安全绩效9万元被一票否决。松藻公司主要领导和分管领导因发生瓦斯事故还受到了分别罚款3万元的处理。集团推行了安全计分考核，量化责任，完善管控机制，促进各级领导人员“一岗双责”的落实。在从严治安的同时，集团公司从优待安，提高了高危险产业分管安全及相关业务领导人员的年薪系数，加大了正向激励，厚爱安全管理人员。
燃气集团进一步完善了“01310”安全管控模式，全面加强安全预警机制建设，配备200多名专职入户安检员开展经常性入户检查。关口前移，从严问责，去年7月，xx公司发生一起燃爆事故，虽然没有造成伤亡，但燃气集团却对1名责任人进行行政记过、2人警告、处罚万元。
矿业公司在经济十分困难的情况下，挤出3000多万元资金用来开展安全主题活动竞赛、安全业务竟赛、平安区队及优胜班组竞赛和安全诚信建设奖励。
xx公司推行了“月度考核、季度抵押、年度问责”做法，每月进行一次检查，每月进行一次考核，每月召开一次安办会，每季进行一次抵押奖惩。xx公司全面推行了四级安全预警机制，动态监控，超前防范。
特点二，切实加强班组建设，夯实基层基础工作
班组是企业的细胞，是安全生产的基点。在全市国有大型企业中，集团公司率先开展了“双基”建设工作，高规格地召开了班组建设启动大会，全面学习和借鉴 “白国周班组管理法”。在实践中不断丰富和创新，涌现出磨心坡煤矿“自主式”班组管理法、阳煤矿“五型”班组建设、xx煤矿“6·5” 班组管理法、青木关煤矿“三零班组”竞赛等先进典型示范。
集团还高规格的召开了“变招工为招生”现场会，务实推进了特种作业人员变招工为招生工作。各单位进一步加强安全培训工作，xx公司在全国率先开展了行为规范示范教育，制作了70多个工种的多媒体教学片，创新了安全培训方式，提高了培训效果。xx公司坚持执行了“每日一题、每周一学、每旬一案、每月一考”制度，把职工学习考试情况纳入安全质量工资考核的重要内容，着力打造煤矿基本骨干队伍。
巨能集团完善了机构，配齐了人员。各个项目部都配齐了安全分管领导和安全管理人员，补充完善了30多个安全和技术管理制度。燃气集团持之以恒的坚持安全例会制度、坚持安全例行检查制度、坚持“灵、准、快”的应急处置机制。各发电单位从严基础管理，在安全信息管理、设备维修保养、汛期抗洪抢险等方面做了大量艰苦细致的工作。我们的电厂虽然规模小，但基础管理居于网外电厂一流水平，安稳电厂多次受到华中电网公司赞扬。
特点三，抓住关键薄弱环节，攻坚克难治理瓦斯
强力实施“三个超前”战略。集团公司连续三年召开了瓦斯治理动员大会，连续三年下发了“瓦斯治理攻坚战”决定，强力实施了“三个补欠”向 “三个超前”战略转移。为了推进“三超前”战略，去年煤炭生产计划作了稳健的安排，放缓了煤炭增长速度，加大了结构性指标考核，纵深推进了瓦斯治理。
瓦斯“双高”现象持续下降。进一步完善了瓦斯超限分级追查处理机制，不断加大了瓦斯超限的责任追究和安全处罚的力度。凡是出现“双高”的矿井，采取降低开采强度、补打抽放钻孔、延长抽放时间、增大风量等针对性措施处理，有效遏制了高频率和高浓度瓦斯超限。去年瓦斯超限2715次，其中3%以上477次，同比分别减少7060和455次，分别下降%和%。
全力推进抽采达标工作。各煤炭生产企业建立了专业化的防突打钻队伍、专业化的防突指标检验队伍、专业化的揭煤队伍。制定了瓦斯抽采实施计划和三年规划，加大了瓦斯抽采力度。“8·30”事故后xx公司三汇三矿停产一年多，全矿补打瓦斯抽放巷道和抽排钻孔，在实现抽采达标后才逐步恢复生产。
特点四，坚持以点带面，巩固提升达标水平
煤炭生产企业健全了“动态检查、考核排名、奖优罚差”机制。严格执行了安全质量工资考核，安全质量标准化意识已深入人心，安全质量标准化工作步入了规范化轨道，井上、井下安全质量标准化面貌发生了翻天覆地的变化。
巨能集团将安全质量标准化工作由煤矿扩展至市政、隧道、桥梁、水力等所有建设项目。特别是切实加强了BT项目的安全质量管理，、和鸿恩寺隧道等BT项目的安全和质量得到地方政府、业主单位和社会各界的高度评价，展示了良好的企业形象。
20xx年，燃气、水电、巨能等企业全面推广了安全质量达标工作，燃气有20个单位安全标准化达国家二级标准，有3个单位达国家三级标准，处于全国领先水平。酉水公司率先在集团水电企业制全质量标准化标准和考核办法，形成了严格的安全质量控制体系，向制度化、规范化、标准化管理方向迈进了一大步。
特点五，紧紧抓住薄弱环节，纵深推进 “三个专项整治”
近五年，顶板死亡人数占集团总数的%，运输死亡人数占集团总数的20%，整合煤矿死亡人数占集团总数的%。为了改变顶板和运输专业事故多发局面，提升整合煤矿规范开采水平，去年着力实施了“三个专项整治”。
在顶板专项整治方面。积极推进了采面支护改革，全面推广了单体液压支柱，单体液压支柱工作面达90%。掘进巷道全面推行了前探支架、金属支架和锚喷支护，掘进支护水平得到明显提升，顶板专项整治效果初显。20xx年顶板死亡8人，比前五年平均水平减少了人，下降了41%。
在运输专项整治方面。加强了运输环节治理，着力提升了运输自动化水平，装备了井下人员定位系统，主要运输系统推广了视频监控技术。减少了运输用工，遏制了运输违章行为，降低了运输事故风险。20xx年运输死亡5人，比前五年平均水平减少了6人，下降了%。
在整合煤矿规范开采方面。xx公司和中xx公司统一思想、攻坚克难、制定计划、倒排工期，规范开采取得明显进步。年初，集团公司对xx公司和茶园煤矿进行了约谈，年中对中xx公司领导进行了约谈，对两江公司进行了解剖。和中加大了整合煤矿整治力度，加快推进了部署补欠和系统调整，加快了规范开采步伐，规范整治工作取得明显进展。整合煤矿在产能提高了30%的情况下，死亡人数明显下降，20xx年死亡7人，比20xx年减少8人，下降了%，比20xx年减少了4人，下降了%。
特点六，高度重视民生工程，加全补欠投入
为切实贯彻落实市委三届七次全委会精神，集团党委专门作出决定，做好包括安全补欠在内的7件民生大事。自下而上编制了27亿元的安全补欠计划，决定用两年时间全面完成补欠任务。去年，燃气集团投入了1900余万，用于锈蚀管道更换及救援装备建设等。计划到20xx年，投入亿元，用于提升本质安全水平。去年，xx公司投入了亿元，用于整合煤矿安全专项整治和安全投入补欠。
20xx年，集团公司争取了国债安全补助资金亿元，这几年累计争取国家补助亿元。极大地改善了煤矿安全生产条件，如果没有这些投入我们煤矿装备水平将更加落后。中“3·12”事故后，集团强令要求年内完成“十项安全装备”，结合国家安监总局“六大系统”建设，煤炭企业投入资金近2亿元。装备了井下人员定位管理系统、斜坡人车视频监控系统、“三专两闭锁”等，松藻公司和中xx公司试点完成了避难硐室和救生舱，在xx煤炭行业起到了领先和示范作用。xx公司在新井建设资金集中投入的情况下，加大了生产矿井补欠投入，较好地调整了部署紧张和解决装备落后的问题。
特点七，发挥科技支撑引领作用，提升了应急救援能力
20xx年，集团公司召开了第一次科技大会，在西南地区能源行业第一个成立了集团层面的科技公司，搭建了科技研发平台，开展安全生产科技攻关工作。
集团公司先后三次组织总工程师和相关技术人员，到河南义煤集团学习取经，跟踪全国瓦斯治理前沿技术。积极推广了水力压裂和水力割缝技术，逢春煤矿水力压裂试验效果初显，单孔瓦斯抽采纯量较实施前提高了倍。实施水力压裂后，单孔瓦斯抽采纯量较不采取任何措施提高了倍，单孔瓦斯抽采纯量较水力割缝措施后提高了倍。松藻公司大部分矿井、xx公司鱼田堡煤矿、xx公司盐井矿区全面采用了水力割缝技术。
燃气集团完善了自动化监控、输配管网调度等系统，实现了燃气的有效调度和调峰，在气源十分紧张的情况下，保证了用户安全用气。顺安公司复兴新厂大力推广人机隔离技术、自动化技术，雷管生产线做到了自动化、视频化、连续化，达到了国内先进水平。
燃气集团、煤炭生产企业加强了应急救援队伍建设。燃气抢险救援队作为全市的燃气救援分队，担负起了全市燃气事故救援和反恐重任。集团公司成功承办了xx市第八届矿山救护比武，矿业公司救护大队参与长寿“7·26”透水事故抢险，7名被困矿工全部获救，5名救护队员受到市政府嘉奖。松藻公司救护大队陈亮参加全国第八届全国矿山救护比武，获得个人全能优秀奖，受到中华全国总工会和国家安监总局表彰奖励。
巨能公司快速反应、科学施救。先后经受了BT项目“5·5”特大暴雨、贵州新华项目“6·17”特大涌水、四川雅泸项目“7·17”特大暴雨和绵茂项目“8·13”特大泥石流的考验，无一人员伤亡，最大限度地减少了灾害损失。松藻公司“12·10”火灾事故抢险救援中，跟班队长和救护队员沉着冷静、英勇机智，成功救出了8名遇险矿工。
在肯定20xx年所做工作的同时，我们更要看到差距和问题，主要表现在以下四个方面。
第一个问题，事故总量仍然居高不下。全年死亡27人，原煤百万吨死亡率是全国煤矿平均水平的倍，事故多发的势头没有得到有效遏制。安全生产效果与市委市府的要求，与能源集团自身发展的需要，与广大职工群众的愿望还有很大的差距。
第二个问题，较大事故仍然没有得到有效遏制。去年，3月12日中xx公司北矿发生瓦斯异常涌出死亡3人；10月10日松藻公司石壕煤矿在打钻过程中发生一氧化碳中毒死亡4人； 12月10日又是松藻公司石壕煤矿，井下电缆着火，8人被大火阻隔在没有安全出口的巷道中，万幸的是这8名员工被抢救出来。
从20xx年以来，我们一直没有能够杜绝较大以上事故。较大以上事故影响极坏，损失极大！
第三个问题，安全发展仍然不平衡、不稳定。
去年，从板块看，集团死亡的27人中巨能集团占1人，其余26人为煤炭板块死亡的。燃气、电力及其它生产经营单位没有发生死亡事故。煤炭板块的事故又集中发生在松藻和中两个公司。这两个公司一共发生13起事故，死亡18人，事故起数占了集团总数的62%，死亡人数占了集团总死亡人数的67%。
从单位看，松藻公司继“5·30”事故后，去年又发生死亡事故7起，死亡10人，事故起数占了集团总数的33%，死亡人数占了集团总量的37%。松藻公司死亡的10人中，瓦斯及“一通三防”事故死亡5人，顶板死亡2人，机运3人，五大灾害只有水灾没有发生了。中xx公司去年发生6起事故死亡8人，死亡人数占集团总量的30%。其中：整合煤矿死亡5人，整合煤矿原煤产量约120万吨，百万吨死亡率高达，是全国煤矿平均水平的倍，是集团公司平均水平的倍。中xx公司已经连续3年没有实现控制目标了。
从专业看，瓦斯及“一通三防”事故占了%，顶板事故占了%，机运事故占%，水害占%，其他占%。
从时段看，去年3、6、9三个月，分别发生了3起事故，占总数的%;发生在周末的死亡事故有12起，占总数的57%;发生在夜间的死亡事故有7起，占总数的33%。两起较大事故都发生在周末。为什么这些月份和时段事故多发呢？值得我们深刻反思！
第四个问题，安全基础仍然十分薄弱。xx地区煤矿的自然条件决定了我们将长期面临着规模小、条件差、灾害严重等突出问题。新井建设和技改任务重，员工技能低，安全基础十分脆弱，要追赶全国煤矿先进水平，将要付出百倍的努力。燃气集团主城区燃气管网锈蚀严重，区县燃气公司基础设施薄弱，燃气安全涉及社会民生，非常敏感，压力很大。巨能公司的建设项目遍布全国10多个省市，达200多个项目，涉及矿山、隧道、桥梁、水电等，点多面广，员工流动性大，安全管理难度也很大。
还有，我们安全投入还欠27亿元，员工特别是煤矿员工素质较为低下，工程技术人员流失也十分严重。现阶段，集团又处于高速扩张时期，安全生产威胁大、任务重、压力大。
因此，我们必须保持清醒的头脑，正视我们存在的问题，认清安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，扎扎实实、一步一个脚印地认真做好新一年安全工作。
研讨会讲话稿 篇2
我们为什么需要工匠精神？
工作是一种修行，世间只有必然性没有偶然性！
截止20xx年，寿命超过220xx年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出此刻这些国家，是一种偶然吗？他们长寿的秘诀是什么呢？我们研究了他们都在传承着一种精神——工匠精神！
很多 他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不必须都能成为企业家。但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。
“工匠精神”能够从瑞士制表匠的例子上一窥究竟。瑞士制表商对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨、专心雕琢、他们用心制造产品的态度就是工匠精神的思维和理念。在工匠们的眼里，只有对质量的精益求精、对制造的一丝不苟、对完美的孜孜追求，除此之外，没有其他。正是凭着这种凝神专一的工匠精神，瑞士手表得以誉满天下、畅销世界、成为经典。
工匠精神不是瑞士的专利，日本式管理有一个绝招：用精益求精的态度，把一种热爱工作的精神代代相传。这种精神其实就是“工匠精神”。
所谓“工匠精神”其核心是：不仅仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。在众多的日本企业中，“工匠精神”在企业领导人与员工之间构成了一种文化与思想上的共同价值观，并由此培育出企业的内生动力。
在获得奥斯卡日本影片《入殓师》里。一个大提琴师下岗失业到葬仪馆当一名葬仪师，透过他出神入化的化妆技艺，一具具遗体被打扮装饰得就像活着睡着了一样。他也因此受到了人们的好评。这名葬仪师的成功感言是：当你做某件事的时候，你就要跟它建立起一种难割难舍的情结，不要拒绝它，要把它看成是一个有生命、有灵气的生命体，要用心跟它进行交流。
工匠之术：用的方法，创造价值
“工匠”是技艺精湛的人，在欧洲，德国的学徒传统培养了最优秀的工匠、瑞士的顶级名表都是工匠一个零件一个零件打磨而成的。工匠精神，就是追求极致的精神，并且专业、专注。
在这个“商人精神”横行的年代。个人和企业都面临巨大的生存挑战。比如一些以山寨产品为主的企业，在外部环境好的时候，企业能够生存，一但外部环境变的恶劣，企业很容易立刻倒闭。
企业的核心因素是人，而脱离了这种困境的途径是培养企业的“工匠精神”。工匠不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，他们在享受产品在手里升华的过程。其他企业热衷于“圈钱—做死某款产品—出新品—圈钱”。而打造“工匠精神”的企业却在从另一方面满足自己的精神需求，看着自己的产品在不断改善、不断完善，最终以一种贴合自己严格要求的形式存在。
工匠用的工作获得金钱，但工匠不为钱工作。一个人所做的工作是他人生态度的表现，一生的职业就是他志向的表示、理想的所在。
工匠精神并不是舶来品，《庄子》中就有记载了一个“庖丁解牛”的故事。
厨师给梁惠王宰牛。他的手所接触的地方，肩膀所依靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不和音律的。
梁惠王问：“你解牛的技术怎样竟会高超到这种程度啊？”
厨师回答说，他凭精神和牛的接触，而不用眼睛去看，依照牛体本来的构建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨节。十九年了，他的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样锋利。
厨师还说：每当碰到筋骨交错很难下刀的地方，他就留意翼翼地提高注意力，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来十分轻，霍啦一声，牛的骨和肉一下子就解开了。
庖丁解牛的故事告诉人们一个道理，做任何事要做到心到、神到、就能到达登峰造极、出神入化的境界。看看瑞士名表，将一项技术发挥到极致，顶级品质造就了顶级品牌。
工匠之行：在行动中体悟修行的乐趣
工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，组织发展之途充满刑荆。这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业常青成为凤毛麟角，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、发展的必经之路。
研讨会讲话稿 篇3
同志们：
今天这个研讨会，是全省廉政风险防控试点工作进入关键阶段召开的一次重要会议。会上，12位同志作了大会交流发言，还有18篇优秀论文进行了书面交流。总的看，这次研讨会主题集中、内容丰富、各具特色，从不同角度反映了大家在廉政风险防控试点实践中的思考和探索，理论性、针对性都比较强。刚才，秀兰同志对这次研讨会作了点评总结、对当前的工作提出了明确要求，讲得很好，我完全赞同。下面，我结合这次会议研讨情况，就深入推进全省廉政风险防控工作讲三点意见。
一、进一步增强责任感和紧迫感，善始善终抓好试点工作
今年6月以来，各地各部门按照省委、省政府的部署，全面宣传发动，深入查找风险，科学评定风险等级，结合实际制定防控措施，积极推进廉政风险防控试点工作，取得了明显成效。
省级试点单位中，省交通厅、财政厅、住建厅和国土厅等部门坚持上下结合、条块结合，在抓好厅机关廉政风险防控试点工作的同时，推动了直属单位试点工作的深入开展，形成了上下联动、全系统推进的局面。亳州、六安、x市通过召开培训会、现场会和推进会，针对试点工作各阶段所出现的突出问题及时开展专项督查，促进试点工作全面推进。非省级试点单位中，马鞍山市制定出台《关于廉政风险等级评定的指导意见》，对廉政风险等级评定的范围、标准和要求作出具体规定。省地税系统结合税务内控机制建设，积极探索廉政风险防控机制建设。宣城市宣州区在推进区、乡两级廉政风险防控的基础上，把廉政风险防控工作延伸到村(社区)，形成“区、乡、村”三级联动的工作格局。
应当说，在各地各部门共同努力下，全省廉政风险防控试点工作取得初步成效。但是，这与 �对严重违纪违法的领导干部，坚决依纪依法惩处。建立后期处置机制，对党员干部以及权力运行中出现的错误苗头和倾向性问题予以诫免、纠错，防止腐败现象的蔓延扩展，是在教育和惩处之间构筑的一道预防警戒的有效屏障。
同志们！建立廉政风险防控长效机制，是有效预防腐败的重要途径，也是当前廉政风险防控工作必须深入研究和认真解决的一项重要任务。我们要在省委、省政府的领导下，求真务实，积极探索，扎实推进廉政风险防控工作，为进一步提高我省反腐倡廉建设科学化水平做出新的贡献！
研讨会讲话稿 篇4
大家上午好！
首先，我谨代表水泥有限公司，对认证中心对我公司一直以来的大力支持表示衷心感谢，对审核组一行莅临我公司进行外部审核检查指导表示热烈欢迎！
有限公司自去年X月份通过体系认证以来，认真履行体系管理各项职责，严格贯彻体系管理各项精神，坚决落实体系管理各项要求，通过一年多的运行，员工素质有了大幅提升，公司管理水平上了台阶。在此，我就体系运行一年以来的各项工作向各位专家做一个简要的汇报：
一、充分认识体系管理的重要意义
水泥是有限公司是首家获得认真通过的企业，一年来，三项管理体系在我公司始终保持着有效运行和持续改进，取得了显著的综合管理绩效。作为，通过三项管理体系认证并保持良好运行，对企业形象有着极大的提高，对于推动其他工业企业主动通过体系认证起到了带头作用，其次，建立三项管理体系，有效推动了我公司各项管理工作上台阶、上水平。一年来，公司产品质量得到极大提高，环境保护工作取得显著成效，职业健障能力显著增强，企业整体经济效益有着明显提高。
二、严格保持体系管理的有效运行
自审核通过以来，我公司认真坚持体系良好有效运行，严格纠正体系运行中的不符合，加强体系人才培养，注重体系运行实效，主要有以下几点工作：
(一)加强部门负责人的体系管理意识，确保体系自上而下得到有效运行，根据体系要求，我公司不定期召开管理层体系培训，加大培训考核力度，将体系管理意识牢牢纳入部门日常工作之中；
(二)加大体系内审员外部培训次数，积极扩充企业内审员数量，始终保持管理体系理论的先进性；
(三)注重员工体系管理认知，组织企业内部管理体系培训，通过今年8中旬的全公司培训，我们的员工素质得到了极大提高，对三项体系有了一个更加直观的认识。
(四)保持体系文件适应性，加强日常工作流程化，为保持体系管理各项文件的适宜、有效，公司专门成立了体系办公室，对各部门的体系运行情况不定期抽查，确保日常工作按照体系要求开展，有效推动了我公司体系管理朝着正确的方向前进。
三、认真加强未来体系管理的持续开展
在以后的工作中，我们要继续保持当前体系管理的良好有效运行，同时将进一步做好以下工作：
一是加强领导、明确责任。各部门要继续深入明确在管理体系中的职责，继续以“一把手”负总责，主管领导亲自抓，内审员具体负责的工作机制，并将体系指标分解落实到相关部门，明确责任人，规定完成时限，按照“谁承担、谁负责”的原则保证指标的有效完成。
二是积极配合、协调联动。切实做到管理体系与企业绩效的有机结合。
三是加大投入、强力推动。继续加大内审员队伍的建设，加强企业内部职工的培训。
本次监督审核是对我公司体系运行一年以来的效果的一次严峻考验，我们将高度重视，认真配合专家开展审核。同时，希望各位专家对我们的工作多提宝贵意见，帮助我们提高工作水平。我们相信，在专家们的大力支持和帮助下，通过全公司上下的共同努力，体系管理工作一定会取得更大的成绩。
谢谢！
研讨会讲话稿 篇5
尊敬的各位领导、各位同仁及护理姐妹们：
大家上午好！
在这阳光灿烂、充满生机的初夏时节，在省卫生厅领导的亲切关怀下，在山东省护理学会、山东省立医院和青岛大学附属医院的精心组织下，20xx年全省儿科护理学术研讨会今天顺利开幕了。在此我代表山东省护理学会对各位领导、各位专家、各位学员的到来表示热烈的欢迎！为把本次研讨会办成一个高质量高水平的学术研讨会，我们邀请了卫生部某某某，她在百忙之中，不辞辛苦，前来我省参加此次会议，是对我省护理工作的重视和厚爱。对此，让我们以热烈的掌声向她表示衷心的感谢！
今年山东省儿科护理学会会同山东省立医院和青岛大学附属医院，在认真总结以往会议经验的基础上，精心组织，认真筹划。从交流研讨内容上来看，既有基本理论及专业知识，又有领导信息化管理技术、管理艺术和有关质量管理分析工具的应用；既涵盖儿科新理论、新技术、新项目，又包括了风险管理和循证护理理念。从交流方式上看，安排充足的参观考察和讨论交流时间；从与会的人员上看，有省内著名的儿科护理专家教授。总的来说，这次研究讨论将更加注重理性认识与感性认识的有机结合，比较贴近我省儿科护理发展实际。
我省的儿科护士队伍要进一步壮大，儿科护士不仅要在医院从事临床护理工作，更要大踏步地进入社区、走向基层，参与预防、协助康复，照顾儿童，关怀临终；护士还要在专科领域方面不断提升，成为临床护理的业务骨干；以人为本的整体护理理念要得到进一步深化，渗透到我们各个领域的护理服务当中，为人民群众的身心健康提供更好的服务。
新的发展时期，儿科护理技术要进一步提高，儿科护理领域要进一步拓宽，我省儿科护理事业要实现跨越式发展。可以说，这一阶段发展快、思路多、争论大，许多体制、机制甚至目标、方向等问题亟待解决。
当前，我省医疗改革发展各项工作任务繁重，大家在医院里都是工作骨干，这次抽出时间来集中学习研讨，机会是非常难得的。因此，一定要坚持高标准、严要求，力争把这次研讨班办好，办出成效；也一定要从高从严要求自己，确保圆满完成好研讨交流任务。
各位同仁，我省儿科护理发展的任务十分繁重。通过这次学习交流，我相信大家的思路一定会更加清晰，精神一定会更加振奋，信心一定会更加坚定，各项护理工作一定能够开创新局面，取得新成绩，我省儿科护理事业发展必将迎来更加辉煌灿烂的明天。
最后，祝本次儿科护理学术研讨会取得圆满成功！
祝愿各位领导专家及护理姐妹们：生活快乐、身体健康！ 谢谢大家！
研讨会讲话稿 篇6
尊敬的各位来宾、女士们、先生们，大家下午好！
今天我们在这里隆重举行XX地产：“XX公园里”项目产品说明盛会，在此我谨代表景旭地产及全体员工，向盛情参与本次盛会的各位朋友、嘉宾，表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！
XX地产以建设高尚精品楼盘、创优良工程质量、诚信经营为理念，以构筑自然优美的人文环境设计为己任，树立企业和楼盘品牌。把“XX公园里”建设成为首席具有厚重历史文化的高尚社区，实现人性化的宜居环境，演绎现代生活的时尚居家梦想。我们坚信大公园、好地段、一流的教育配套是人们最好的选择。随这时间的推移，“景旭公园里”项目必将被越来越多的人所认可、接受和选择！
XX公园里位于邢台桥东中兴东大街历史文化公园南侧，占地100多亩，项目地处邢台历史文化风貌区东侧、为邢台CBD 要对负有责任的领导干部追究责任。
(三)要抓好分析总结。按照省廉政风险防控试点工作计划的安排，全省试点工作到今年年底就将告以段落。年底各项工作任务都十分繁重，各试点单位要抓紧对廉政风险防控试点工作认真进行全面总结，并于20xx年12月30日前向省廉政风险防控试点指导小组办公室提交总结报告。省廉政风险防控试点指导小组要对全省试点情况进行全面分析、认真总结，抓紧研究制定出台全面推广试点经验的工作意见和实施方案。
同志们！探索防控规律、建立长效机制，对于推进廉政风险防控试点工作来说，意义十分重大！这次研讨会为我们探索建立廉政风险防控长效机制提供了宝贵的智力支持，让我们共同努力，为进一步做好我省廉政风险防控工作，为提高预防腐败科学化水平做出新的贡献！
研讨会讲话稿 篇7
尊敬的各位领导：
我是冉庄小学校长许国需，今天有机会与大家共同探讨我县校本课程开发工作，非常荣幸。下面就我校在校本课程开发工作中的点滴做法向各位领导做以汇报，由于水平有限，不妥之处，请各位领导多提宝贵意思。 尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！今天能够在这和大家一起探讨小学校本课程的开放与实施的问题，倍感荣幸，首先我感谢县局领导能够给我们这次发言的机会，同时也感谢宋道口中心学校及清水小学给我们提供学习交流的空间，今天我是抱着学习的态度，同大家一起共同探讨与学习，下面我就我校的校本课程的开发与实施做一个简单的介绍：
大家都知道，从教育改革的大理论来讲，校本课程的开放就是顺应新课程改革发展的需要；体现学校特色和办学优势的需要；促进教师专业化成长和学生个性成长、兴趣发展的需要。那么做为一所农村小学，面对学校实际，怎样能够使学生在掌握国家课程规定的基础知识基本技能的同时，在众多课程的选择中得到个性发展的及时补偿，能够在促进学生健康、和谐、全面发展的同时并逐步形成学校办学特色呢？这是我们领导班子始终关注的问题。
自县局提出“冀东文艺三枝花”进校园活动以来，我校就倍加关注学生专业素质的发展。每周三下午的第三节课评剧活动井然有序开展，风雨不误。大家也都知道，滦南是评剧创始人成兆才的故乡，评剧在滦南家喻户晓。人们对于艺术的需求也在不断地提高，热爱艺术、享受艺术的风尚正在悄然形成。而且20xx年我校又被国家教育部命名为“中华优秀文化艺术传承学校”。这些便成了我校校本课程的前身与基础。因此我们成立了根据社会文化、本土文化、学校文化和办学特色确定了评剧校本课程。为了使评剧校本课程更具科学性、教育性，学校领导就该校本课程的开发意义、目标，以及课程的特色等问题，专程拜访了知名人士。继而专门成立“评剧艺术”校本课程开发领导小组。由我担任课程开发小组的组长，统领、部署课程开发的整体工作。学校拟定了“传承优秀文化，评剧再绽奇葩”校本课程开发方案。
随着基础教育课程改革的全面实施，我 于是，我们确立了以评剧艺术为教育活动内容，以综合实践活动课为依托的校本课程体系，引导师生参与校本课程的开发。
首先确立了校本课程的三个目标定位：
1)了解一定的评剧艺术知识，形成对评剧艺术的关注和热爱，推动民族文化的发展，从而达到保存和发展民族优秀文化的目标。
2)坚持“普及为主，普及与提高相结合”的原则，一方面要求本校所有学生都能获得一定的评剧知识，另一方面又对那些在评剧方面具有特长的学生重点培养。
3)以评剧艺术课程作为建设校园文化的突破口，从培养学生热爱评剧艺术，进而形成热爱生活的文化理念。
接着，根据评剧的三个目标我编写了校本教材，教材共分为 “走进评剧、品味评剧、传承评剧”三大板块，同时又分出评剧大舞台、快乐我知道、我会唱、我会画、及实践训练等栏目。
1、评剧大舞台：通过学生欣赏经典的评剧唱段，学生从小就了解评剧历史，从小就喜爱评剧。评剧的发源地在滦南，学生家长大多数都会唱评剧，因此我们让学生与家长共同参与学习。
2、快乐我知道：学生在学习评剧中寻找快乐，在快乐中学习评剧知识。
3、我会唱：学生学唱经典的评剧唱段，传承优秀的民族文化。 4、通过实践训练，培养学生学习评剧的兴趣，享受演唱评剧的快乐，提高学生的综合素质好艺术素养。
5、拓宽学生的学习内容，使学生在文化情境中认识评剧，欣赏评剧之美。在尊重和传承本民族文化的基础上，培养学生的创新精神，促进学生潜能、个性的发展，使学生获得成功的信心，激发学生和热爱生活、美化生活的情感。
对于评剧校本课程的评价，我校本着“淡化成绩、注重参与”的原则，在操作中，坚持学生自我评价与学校评价相结合，把评价的部分权利划分给了学生自己，有助于提高学生的积极性和参与性。此外，我校充分利用班队活动课对学生在校本课程学习中的知、情、意、行进行评价。最终由学校大队部给学生评定成绩。此外，对于表现突出的学生颁发“技能奖章”、“艺术奖章”、“知识奖章”等，也是评价的有效手段。
我们知道，校本课程的学习过程实际上是学生探究性的学习过程，也是学生自我管理、自我发展的过程。因此整个课程开发过程中我们把选择学习方式的权力交给了学生，学生根据学习内容选择学习环境和场所，确定个体和群体合作研究的方式，这种学习往往延伸到课堂以外，通过这样的教育方式，唤醒了学生的自主意识，懂得自己是学习的主人，学生在这样的学习环境中逐渐成长为自主的学习者，有个性的研究者、有主见的管理者。这样的学习方式推动了本次实验研究的顺利开展，效果很好。
各位领导，各位同仁，在校本课程研究上，我还是一个探索者，我们的做法还有很多不成熟的地方，希望大家给与批评指点 ，让我们尽早成为真正的实践者！ 谢谢大家！
研讨会讲话稿 篇8
当下，“中国制造”正在向“中国智造”强力迈进，我们要补上“工匠精神”这一课，让它为中国腾飞，做出用心担当。
从容独立、踏实务实。“欲速则不达”、“萝卜快了不洗泥”告诉我们，无论是企业发展、人的发展，太强调“快”和“立竿见影”，注定会留下粗糙、浮躁的印记。无法让人永久记住。因此，需要在踏踏实实方面下功夫：不贪多求快，不好高骛远，不眼花缭乱，不惜力，不怕费事。甚至费尽周折没有收获也无怨无悔，不轻言放弃，用一步一个脚印的精神，艰苦磨练，产品和技能才能不断攀越，走向精致。比如“大国工匠”胡双钱，在自己的行业干了35年，“在车间里，他从不挑活，什么活都干，透过完成各种各样的急件、难件，他的技术潜力也在慢慢积累和提高”。
摒弃浮躁、宁静致远。也就是所谓的职业心境的从容淡泊：外边的世界很热闹，自己却不轻易盲从；灯红酒绿中的诱惑很多，自己却坚守“初心”，一切“走心”，像田野一样安静，像诗歌一样平和。“静能生慧”，“静能生乐”，所以，工匠们才能把更多的时间投入到枯燥的专业发展中，拥有不知疲倦的技术性快乐。让技术发展，离浅入深，不断飞跃。比如“大国工匠”毛腊生，是给导弹铸造衣服的人，在现实生活中，却“很无趣，甚至连个爱好都没有，有时甚至连表达都成问题”。“39年，他只做了一件事——读懂砂子，铸好导弹”。他将“木讷”当做淡定，将“无趣”当做安静，浮躁少了，当然就能造就技术的辉煌。
精致精细，执着专一。《尚书？大禹谟》有云：“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”在技术竞争、人才竞争白热化的当下，要想谋求更辉煌的成果，“差不多的思维”要不得，它会让自己流于庸俗，止于轻薄、肤浅和粗糙。发展思想不精细，产品就上不了档次。所以，我们要有“人有我优”的技术追求，选定一个目标，努力用一生的时间和更多的精力，精心打造，永不放弃，不遗余力，精益求精，甚至用强迫一样的思维，让技术和产品“从99%到99、99%”的过程中，迂回推进，不厌其烦，努力坚守，把每一个生产产品，当作工艺品一样精雕细刻、耐心打磨。久而久之，就能创造出与众不同的发展奇迹、震撼效应。比如“大国工匠”胡双钱，“在35年里加工过数十万个飞机零件，在那里面没有出现过一个次品。”精细到了何种程度，由此可见一斑。
人人都有“工匠精神”，“中国智造”、中国品质，自然就能更上一层楼。
我的讲话完毕，谢谢！
研讨会讲话稿 篇9
各位老师：
大家好！
首先我想谈一点感受。
感受是：老师们应该看到德育工作的一些变化。曾经一位老师给我写过一封信，谈到，学校的进步靠教育教学两条腿，教育教学要把教育放在前面，要强调教育的重要性。没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不应该只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏比赛就能搞上去的，希望德育工作能够建立起制度，加强落实，不应� 所以说我们学校的老师对德育工作给予热烈的期盼和要求。
第二个我想谈谈德育工作面临的任务：第一个关键任务是，正确的教育观念是我们进行德育教育的基础。《纲要》要我们在教育中关心每一个学生，应该为每一个学生提供适合的教育。我们都知道，关心每一个孩子的健康与安全，最大程度地保护每一个孩子的兴趣与爱好，帮助每一个孩子提高成就与目标，激发每一个孩子最大的潜能，它已成为先进国家教育的最高目标。外国的教育者总是用拇指对学生，中国的教育者总是用食指对学生，我们应当多夸学生。
第三，目前班主任工作存在的问题是：工作量大、时间长、难度大、身体负担重。所以我们面对的问题是，如何积极努力，通过有效措施解放班主任，让班 一要充分发挥学生在活动中的积极作用，培养一些优秀的学生干部，承担起一些活动中的策划和组织工作；二要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容，提供充实的一日课程，提高班主任的素养和能力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。
我们说班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。班主任的工作的科学性体现在，第一是规律性，我们的工作要符合教育规律，应该符合学生特点；科学性第二点是特殊性，应该因材施教，要关注个性差异，紧跟时代步伐；班主任工作还是一门艺术，要动之以情、晓之以理，要体现人性关怀，要安心、潜心，能够让学生爱戴。我们的班主任肩负着重要的责任。
记得哈佛大学詹姆森教授说过这样一句话，一个成功的人总是与他们自己同在，不断自我进步，不断改善与提高。所以我要提三点要求，一个是自我学习，要让我们的学生能自我发展，要实现教师与学生的共同成长。作为教育工作者要坚持教育思想、坚持与时俱进就要不断学习。二是，我们班主任要多研究一些东西，特别是课改，要求我们多掌握数据、多积累案例，长年累月一定会大有收益。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我们所处的时代，机遇挑战并存。我们的老师应当多探索出一些适合学生的教学模式、教学技巧和教学方法。
第四我想说的是途径问题。德育工作应当是利用多种形式，一要强调课程的主渠道，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘德育内涵，加强德育校本课程建设。我们每一位德育工作者和老师应该根据学生特点，开发形式鲜活、喜闻乐见、吸引力强的教育活动。同时还应该开展好各个主题的教育，比如我们开展法制教育、心理教育、家庭教育，要潜移默化地渗透进学生的教育中去。
第五要利用好现代信息技术，把它作为德育工作的有力支撑。利用网络和先进的多媒体教育开展好德育，把它作为先进德育教育的一种途径。
第六要做好家庭和社会工作，学校、家庭、社会三位一体。《纲要》要求学校要不断倾听家长的声音。教育部部长在北京师范大学工作时曾经针对大学德育实效性不高问题有过精辟的说法，说我们的德育教育一是不讲理，二是有理没讲好。虽然外部充满挑战，但我们做好德育工作是落实以人为本、育人为先的纲要精神，也是时代的要求，我们教师职责的要求，随着社会的发展，每个学生对个体的尊严、幸福、健康的要求会越来越高，对每个教育工作来讲，出路只有德育的改革和创新。学校提出三年发展规划，从各种方向提高学生的素质和水平，
我们有决心和信心，为全体教师和学生提供更好的工作环境和学习环境。让我们一起共同努力努力，让班主任� 让我们共同成为学生成长道路上的一盏明灯。
研讨会讲话稿 篇10
各位领导、同行：大家好？
非常高兴有这个机会能与大家在这里交流校本课程这个话题。 我记得丁局长讲过这样一句话：我最害怕的就是一到学校，他们校长捧出一大堆校本课程。丁局长的言下之意相信在座的各位是心知肚明。我想，为什么会出现这种现象，从校本课程的发展史我们知道，这种由上而下的校本课程开发的方式，必然会导致有些学校为了应付检查而开发大量的校本课程，校本课程仅仅是作为落实到纸张上的一种形式而已。作为最基础的农村学校，我们深知校本课程开发的难度。一是很多学校对于校本课程的理解是不到位的，在不理解的情况下，更多的是一种畏难情绪。就像我们前几年，学校根本没有校本课程，而且我们还认为，校本课程的开发是专家的事，不是我们这些平民百姓可以承担的。还有一种是校本课程一味的追求特色，有苗木的地方可以以苗木的种植为校本课程，还有地方特色的学校都可以搞校本课程，但更多的学校啥也没有，搞什么。正是由于教师失去了开发的主动性，想要真正落实校本课程
通过学习，我们明白了校本课程开发本身是在试图弥补国家课程开发的局限性，是对国家课程的一种补充，而且今后将成为越来越重要的一种补充。它是针对教育的核心――课程而采取的实现教育目标的具体行动策略。所以，校本课程的开发有助于更好地实现学校教育的目标。同时，由于它尊重学校师生的独特性与差异性，融入了学校自己的教育哲学思想，因而有助于学校办学传统和特色的创建与发展。它还有助于学校课程的实施与改进。它不仅仅是一种特色的创建与发展，更是可以对国家课程进行一种校本化的适应，弥补国家课程的不足，同时它还有助于教师专业化发展水平的提高，有助于学生个性化的发展。当我们接触校本课程的真谛时，感觉到校本课程是真正有利于学校发展的，但校本课程的开发必须得到全体教师的认可，充分发动教师的主动性才能真正发挥校本课程的作用。所以，在校本课程开发前，我带着全体教师全面地学习了吴刚平教授编写的《校本课程开发》这本书，让教师全面地了解校本课程开发的历史，价值，开发的种种模式，从心理上认可，从理论上了解，从方法上掌握后，让所有教师有了课程意识后，我们才开始着手开发学校的校本课程。
我们学校属地没有什么地方特色，或者没有特别显著的地方特色，所以我们的校本课程是学校根据自己的具体实际情况对国家课程计划进行校本化的适应性改造。当然，我们的开发不是为了开发而开发。下面我们就把我们学校的作文校本课程的开发历程与大家进行交流。
我 尤其是不能充分利用学校、教师、学生身边的资源，这样就不能激发学生的写作热情，不能很好地发挥教师教学的创造性。所以，目前的作文教学很多情况下只是把作文当作一项语言技能来训练，很容易造成脱离儿童生活，脱离儿童心理发展需求。
脱节的生活体验
教材中让学生写参观记，都是以名胜古� 因为没有切身的体会，所以学生也无法感觉例文的精妙与游记的写法。
“学得”式的指导方法
叶圣陶先生说过：生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼流个不停。其实，我们的学生生活应该是丰富多彩的。在自然课上可以动手实践，在微机课上可以上网查询资料，在音乐课上可以听老师用钢琴弹奏美妙的音乐，可以„„电视、游戏、书籍、网络也给学生提供了丰富的各种资料。但学生就是不会写作，不喜欢写作。那么，其根源就不是学生的生活问题，而是学生没有掌握感受生活，捕捉信息的能力，更没有掌握描写生活的方法。我们的作文国家课程没有很好地解决这一问题。当然，我们对国家作文课程并不是全盘否决，而是就其中的内容进行充实，重组或改造，形成具有本校特征、学生特点与地域
特点的作文校本课程。
二、开发作文校本课程具备的条件(学校基础)?
在20xx年，我校就申报了常州市重点课题《农村小学开放式作文教学》，扎扎实实地研究了三年，取得了一些成绩。并在课题结题时获得了常州市三等奖。在这一阶段的课题研究中，我们充分挖掘作文教学中的开放因素，创设学生积极主动学习、自觉参与的课堂教学环境，开放的教学评价机制，让学生顺利实现内部语言向外部言语的富有个性的过渡。20xx年我们又继续了该课题的研究。申报了江苏省级课题。在这三年中，我们主要研究了学科整合和利用多媒体的作文教学模式。首先，我们提倡每次作文前学生都必须有真实的情感体验。如写一株植物，教师要让学生对该植物观察两个星期以上，并记录观察的结果。在感受亲情之后，我们会让学生回家为父母做一件事，去回馈养育之恩。再习作。写游记类的文章，我们会利用综合实践活动带领学生去参观游览，再进行习作。学科整合就更不要说了。其次，我们改变了先教再写的传统作文教学模式。在习作先读例文，掌握方法，再进行体验活动，体验活动之后学生就自行习作。教师根据学生的第一次习作进行批阅，对学生提出具体的修改方法，并出示教师的下水文，学生根据要求再行修改。这便是作文教学的主要过程。第三，充分利用学校与地方的资源。除了各个学科最有效的资源外，我们充分利用学校的读书节、综合实践活动、运动会等活动，把这些活动直接编入作文教材中作为习作内容。这五年的作文教学研究，为我们的校本化的作文课程提供了最有利的保障。这几年，我们在省级刊物上发表了多篇作文论文，并有几10篇学生习作在省级刊物发表。又因为我们的课题研究一直在教研组中进行，所有的语文老师又掌握了新了作文教学模式。所以是无论从教育教学理论，还是师资力量上，我们开发校本化作文课程都具备了一定的能力。
三我们是如何实施校本课程的。
我们的作文校本课程在全体语文教师的的共同努力下，终于完成了。今年春学期已投入的实施阶段。下面我就来谈谈这本校本课程的具体实施。
首先，我们的这本校本课程既是教材又是一本备课本，里面有历年来教师的下水文与学生的优秀习作，有教学过程。那也就是说，这本教材大大减轻了教师备课的负担，减轻了教师去找优秀例文的烦恼，是为教师服务的，教师是欢迎的。但他又不等同于集体备课，因为在这本教材中，一般的作文都要求教师写下水文，从而来提高教师的文学修养与语言表达的能力。在每1篇作文的后面，我们还编排了与本次作文有关的相关链接。如写游记的作文，我们在链接中有系统的指导游记作文的方法。为什么要作这样的编排，因为我们发现，现在的教材与以前的教材不同，他少了读写例话，少了一单元系统的写作方法的指导。我不太了解编者的目的是什么，但在作文教学中，教师还是需要教给学生一些写作的方法的，所以我们在每1篇习作的后面安排了这一板块的内容。还要求教师写在教学过程中生成的问题，遇到的困惑，写教学反思。在这本教材的最后，我们有空白的备课纸，我们给教师一定的空间，你可以不完全照教材上的去上，可以根据自己的教学，学校的活动，学生当时的状态，应时应景性的进行适当地调整。在每学期的结束，我们就这本作文教材开一次沙龙，就在实施作文教材过程中的困惑，相关链接的体系是否科学，教材内容的改动，作文教学的模式等进行探讨。而且，每学期中，我们每隔一段时间会在教研组开一次作文课，中年级与高年级各有一个作文课题进行研究。
在这样的一个过程中，我们觉得校本课程的开发的确是一件有很有意义的事，他发展了教师，更发展了学生。对于这本作文教材的完善，我们要走的路还很长。
当然，就我们对校本课程的认识还是非常肤浅的，就像开始我说的，更希望得到各位领导与专家的指正。
研讨会讲话稿 篇11
同志们：
刚才，沈局长对我县公墓建设作了详细的工作部署，为加快对我县公墓建设，保证公墓建设项目的顺利进行，下面，我强调几点意见：
一、提高认识 加强领导
近年来，我县乱建坟墓还时有发生，在一定程度上影响了我县城乡规划建设和精神文明建设。省委卢展工书记、黄小晶省长，市委张书记在今年就专门对我省的专项治理乱建坟墓工作作过批示。因此，做好公墓建设是 “三沿五区”乱建坟墓治理工作的需要，确保治理的坟墓有“地”可去，也是社会主义新农村建设的需要，通过公墓的建设，引导广大群众用先进的殡葬理念、文明的殡葬方式取代封建的丧葬习俗，形成良好的乡风村容。各单位和部门一定要提高认识，统一思想，落实措施，加强协调，统筹安排，切实解决公墓建设和发展中的困难和问题，确保公墓建设取得实效，促进经济社会协调发展。县和公墓所在地乡(镇)应成立公墓建设工作领导小组，做到党政一把手亲自抓、分管领导具体抓、相关部门配合抓的工作机制。在20xx年12月底前全面完成公墓建设任务。
各级各部门要利用各种宣传阵地对殡葬改革和公墓建设的重大意义进行广泛宣传和发动，宣传厚养薄葬，破除陈规陋习，积极倡导文明的丧葬方式，为深化殡葬改革、推进公墓建设营造良好的舆论氛围。
二、明确职责，落实责任
各级各部门要对照各自的工作职责，落实工作责任。其主要成员单位：民政局指导做好公墓地建设各项工作，指导乡镇按政策做好选址、征地、筹资等工作，协调相关部门做好公墓建设过程中的各项工作；国土资源局负责土地报批和确定征地(含坟墓、果作等)价格，指导乡镇按政策征用公墓用地；林业局负责征用林地报批和林权证办理，指导乡镇按政策征用公墓林地，协调乡镇解决征用林地过程中出现的问题；城乡规划建设局负责公墓项目规划设计、预算、工程招投标、工程质量监督等工作；公墓所在乡镇负责公墓地的选址、征地，按政策做好被征地农民宣传发动和各项经济作物、迁坟等各项补偿项目的调查核实、补偿金发放以及整个工程的实施等工作，民政局、国土资源局、林业局、城乡规划建设局等部门给予积极配合，确保公墓工程高质量、高标准按时完成并投入使用。今后，各乡镇 “三沿两区”坟墓治理的骨骸(骨灰)和遗体火化的骨灰都必须安放在县(片区)公墓地或村级骨灰存放堂(室)内。
三、形成合力 加快建设
公墓建设任务重、难度大，各级各部门要切实加强领导，精心组织，确保取得实效。各公墓地建设乡镇要进一步健全领导机构，进一步强化各级责任，各单位、各部门之间要相互协调，形成合力，确保县公墓高质量、高标准完成建设并按时投入使用，满足广大群众安置骨灰的需要。县里将加强对殡葬管理工作的督查，并将组织有关部门对公墓建设开展情况进行全面检查和验收。各公墓建设乡镇要建立健全监督约束机制，接受社会监督。
研讨会讲话稿 篇12
这天的中国，不仅仅能在高尖端科技实现领先，华为、联想、海尔、格力等中国企业也在其领域内位于世界前沿。这些成就的取得，同样是现代中国人专注走心、追求极致工匠精神的体现。
在一个3000平方米大的现代化数控车床厂房里，中国商飞大飞机制造首席钳工胡双钱所在的角落，并不起眼。
这像一个隐喻：在我们这个人口超过13亿人的偌大国度里，胡双钱和他的钳工同行们，显得寡言少语，也几乎得不到太多的关注。甚至，直到今年的五一劳动节期间， 行)》津统[20xx]31号文件要求，加强领导，组织专人，突出重点，认真细致地逐条逐项按照《天津市街镇乡统计工作达标升级评审规定(暂行)》的要求，认真进行了自查。对存在的问题和不足加以整改。达到了提高我街统计工作整体水平，统计达标工作取得良好成效的目的。
(一)加强领导，营造统计达标工作的良好环境。
区统计局关于街道统计工作达标升级工作部署会议后，街道高度重视此项工作并列入工作日程，做到组织领导到位，行动落实到位，成立了由分管领导为组长，统计办、居民科、宣传科、司法所为成员的街统计工作达标升级推动工作领导小组，具体负责实施街统计工作达标升级推动工作。
街道制定了实施方案，将评审内容进行指标分解，责任项目具体到人。形成了主要领导主抓工作、领导小组全面推进工作、科室人员负责具体工作的三级工作格局，保证了统计达标工作的顺利开展。
(二)加大宣传，增强统计法律法规意识。
近年来，我街十分重视学习宣传《统计法》，通过街道主要领导亲自抓宣传贯彻，进一步提高了街域内企业领导的统计法制观念，收到了良好的效果。一是积极参与区统计局组织的宣传活动，认真开展统计执法检查宣传周活动。每年7月份，在区统计局组织的统计执法宣传周活动中，我街积极响应，带头执行，并将宣传周活动与统计执法检查有机结合，在宣传中检查，在检查中推进宣传，保证了宣传效果。二是定期组织各居委会、企业统计人员学习统计法律知识，开展统计执法检查，切实提高各企事业对统计工作重要性的认识。
(三)强化基础，打造规范化统计工作平台。
我街统计工作始终坚持基础是前提，规范是目标，统计办按照市、区统计工作规范化建设标准的要求，不断加强统计规范化管理。一是高标准的基础建设。街道统计办设有固定办公用房1间、专用计算机4台、打印机2台，实现了硬件建设标准化。二是高素质的队伍建设。目前，街道统计办有3名专职统计员和1名统计协管员，各社区均有1名兼职统计主任。街道统计办把提高统计人员素质放在工作首位，通过集中学习、座谈交流等形式加强统计队伍培训，统计人员的业务水平得到进一步提高和巩固。
(四)严格管理，保障统计工作有序进行。
为了加强对统计工作的管理，街道完善健全统计工作制度，严格落实岗位责任制。先后健全了统计办职责、工作人员岗位职责、《数据质量审核评估制度》、《业务培训制度》、《统计资料管理、公布和查阅制度》、《统计执法检查制度》、《计算机使用和管理制度》、《统计资料的使用和保管制度》、《电子文件归档管理制度》等一系列管理制度。建立健全了统计电子台帐，加强对统计数据管理，定期召开统计工作例会，加强工作调研和检查督导，以检查促规范，以督导促工作，有效推进统计工作有序进行。
(五)创新机制，提升统计队伍素质。
一是定期组织社区兼职统计主任进行职业素养教育和业务培训；二是每季度召开季度工作总结会，阶段性地总结工作，查找不足，为下一步工作打下坚实基础。
二、统计工作下一步打算
下一步，我们要进一步统一思想，提高认识，加强领导，加大力度、增加投入、充实人员，以更大的决心和干劲，做好各项统计工作。主要有几点想法：
(一)努力在用足用好统计信息上下功夫。进一步提高对统计工作重要性的认识，认真听取企业基层统计工作人员的意见和建议，充分发挥统计工作的职能和作用。加强统计人员的专业知识培训，善于运用统计资料来分析问题、解决问题，更好地指导经济和管理工作。
(二)坚定不移实施“四大工程”建设。认真落实国家统计局今年提出的要加快建设“基本单位名录库、企业一套表制度、数据采集处理软件系统和联网直报系统”的互相联系、共为整体等的四大工程建设要求。我们的基本思路是：坚持以科学发展观为指导，以服务经济社会发展大局为根本，围绕提高统计能力、提高统计数据质量和政府统计公信力，按照“统筹规划、整体推进和规范统一”的原则，以基本单位名录库为基础，以企业一套表制度为核心，以统一的数据采集处理软件系统为平台，以联网直报系统为手段，创新统计调查流程，变革统计数据生产方式，为打造规范统一、改革创新、公开透明、信息共享的现代统计体系奠定坚实基础。
(三)营造良好的统计工作大环境。严格按照《统计法》和统计制度，建立健全统计工作规范，保证统计工作的依法有序开展。进一步加强对统计数据的评估、分析和管理，保证统计数据不出差错，确保统计数据质量不断提高。进一步强化统计执法检查工作力度。加强执法检查，给统计工作创造一个良好的环境。
各位领导，在统计工作过程中，我们深切地感到统计数据在国民经济发展中的重要作用，上级政府和社会各界对统计数据和资料的需求越来越多，要求越来越高，范围越来越大，如何准确、及时、科学、高质量提供统计资料，我们感到作为统计工作者责任重大，任务艰巨。在今后工作中，我们将继续发扬讲奉献、争先进、创一流的精神，做实基础工作，抓好源头数据，提供真实可靠的材料，不断开创统计工作的新局面。
以上汇报，请指正。
研讨会讲话稿 篇13
各位领导同志们：
首先非常欢迎大家来两河检查指导综治维稳工作，现在我代表两河村两委就今年来综治维稳工作开展情况向各位领导和同志们作以简单的介绍，
我村综治维稳工作在上级党委、政府及镇综治办的正确领导下，以科学发展观及xx大会议精神为指导，立足全村经济、社会全面、协调、可持续、和谐发展的重大战略决策，牢固树立和落实“以人为本”的科学发展观，求真务实，励精图治，扎实推进，取得了较为明显的成效。主要做了以下工作：
一、加强组织领导，全面落实工作责任
我村始终高度重视综治维稳工作，始终把综治维稳工作作为一项政治任务来抓，经常召开会议研究、布置。村支书和村主任负总责、各协管员各司其职，做到分工具体，责任明确。根据“谁主管、谁负责”和“属地管理”原则。年初镇党委政府与我村签订了《社会治安综合治理工作责任书》，对综治工作细化指标，明确职责，强化责任，做到同规划、同部署、同检查、同考核，按照“细化、量化、标准化、科学化”的要求，推行“目标管理责任制”和“岗位责任制”，把各个环节的工作内容、要求、标准全面细化分解，明确到每个岗位，每个人。加强阵地建设，重视综治组织网络建设。
二、夯实基层工作，维护社会稳定
1、突出严打整治，加大打击力度。我们坚持“严打”方针，加大对违法犯罪行为的打击力度，有效控制了刑事、治安案件的发生。有效保障了正常的治安秩序和广大人民。
2、突出防控重点，构建防控体系。一是加强村级巡逻队伍建设，提高治安防范能力。二是继续深化村、群共建治安联防活动，确保村、群周边治安稳定。三是完善治安防控网络，增强社会治安防控能力。按照村内各重点场所的自身防范需要及治安管理要求，我村对重要路段随时安排人员全天候监测。四是抓好流动人口的管理和服务，做到勤上门、勤检查，有效阻止了违法犯罪发生，创造良好的就业环境。五是做好防范和处理假“基督教”等邪教组织工作，大力开展防范假“基础教”干扰破坏宣传，辖区内没有发生假基督教等邪教组织及破坏活动
3、积极化解矛盾，妥善处置纠纷。健全工作制度，认真抓好矛盾纠纷排查调处工作，有效防止群体性事件发生。针对我村土地、山林等纠纷问题，我村加大矛盾排查的力度，把维护稳定工作放在主要位置，运用说服教育、多方疏导，依法调处，全年共受理矛盾纠份6起，成功调处6起。努力把各种社会矛盾化解在基层，消除在萌芽状态，真正做到小纠纷不出组，大纠纷不出村，
4、重视安全生产，加强监督管理。我村把确保安全生产作为综治工作的一项重要内容抓紧抓实。不断加全生产管理力度，村安全生产工作领导小组配合公安干警实行定期检查与突击检查相结合的监督机制，在建筑、学校等重点领域的安全生产管理，有效防止了各类安全事故的发生。
5、法制宣传工作。今年是“六五”普法实施的第一年，也是开局之年，我村采取各种形式宣传法律知识，如张贴宣传画、宣传标语、利用村务公开栏、发放宣传单等形式，深入开展法制宣传工作。一是召开会议研究、部署综治暨平安宣传月活动，制定活动方案。二是以标语、村务公开栏，加大宣传力度。三是开展“法律进村”、“交通安全进学校”、“食品安全进村”等活动。综治暨平安宣传月活动的开展提高了干部群众重视综治暨平安工作的程度，对参与维稳工作起到推动作用。
三、明确目标责任，完善三级联创机制。
一是加大村综治规范化建设，在原有基础上，重点是抓好软、硬件规范化管理，通过每月综治例会，以会代训提高规范化水平。二是建立三级联创活动考评办法和机制，按照包村干部各负其责的工作机制，结合建设“创建平安村、单位”活动，提出以创建“平安村”、“平安家庭”目标。三是明确“三级”联创的对象，即村支书和村
四、精心研究部署，扎实推进创建活动。
一是加强组织机构，制定工作方案。抽调精干人员，专人负责指导、协调、检查、督促我村综治各项工作的落实；我村结合本村实际制定今年综治工作具体规划和实施方案，细化分解目标任务。二是明确职责，责任到位。把综治工作纳入经济社会发展总体规划，同部署、同检查、同落实、同考核。三是以点带面，整体推进。今年我村被列为“法制示范村”，我村将发挥示范作用，全面实现村互动，整体推进，努力营造“创建平安村、单位”的大环境。在今后的工作中我们还将进一步努力，夯实基础，完善机制，扎实工作，真正开创社会治安综合治理工作新局面，建设人民群众的“平安村”。
研讨会讲话稿 篇14
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是梁山小学新教师王雷，今天有机会与大家共同探讨本校农村小学数学校本课程研讨，非常荣幸。下面我就校本课程开发工作中认识和思路向各位领导、同仁做以汇报，由于水平有限，不妥之处，请各位领导、同仁多提宝贵意思。
大家都知道，从教育改革的大理论来讲，校本课程的开发就是顺应新课程改革发展的需要；体现学校特色和办学优势的需要；促进教师专业化成长和学生个性成长、兴趣发展的需要。那么作为一所农村小学，面对学校实际，怎样能够使学生在掌握国家课程规定的基础知识、基本技能的同时，在众多课程的选择中得到个性发展的及时补偿，能够在促进学生健康、和谐、全面发展的同时并逐步形成学校办学特色？这在一定程度上就依赖于我们的校本课程。
那么什么是校本课程？
“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。
校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。教师可以与专家合作，但不是专家编写教材，由教师用。而是教师自主研发，教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情景进行分析，对学生的需要做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定实施与评价的方式。目前，校本课程开发的主体是教师小组，而不是单个教师。
校本课程的开发，主要是针对国家课程开发，以学校为基地进行地方性、特色性等课程的开发，实现课程决策民主化。国家在作课程计划时应该把一部分权力下放给学校，强调学校、地方一级的课程运作，主张学校的教师、学生、学生家长、社区代表等参与课程的决策。校本课程开发是学校课程管理的组成部分，它需要有领导的支持，专家的指导，教师的努力和参与，需要得到全社会的理解、支持和评价。总体上说，校本课程开发的程序主要有四个阶段： (1)需要评估。需要评估是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明确学校的培养目标，评估学校的发展需要，评价学校及社区发展的需求，分析学校与社区的课程资源等。
(2)确定目标。确定目标是学校对校本课程所做出的价值定位。它是在分析与研究需要评估的基础上，通过学校课程审议委员会的审议，确定校本课程的总体目标，制定校本课程的大致结构等。
(3)组织与实施。组织与实施是学校为实现校本课程目标开展的一系列活动。根据校本课程的总体目标与课程结构，制定校本《课程开发指南》。对教师进行培训，让教师申报课程。学校课程审议委员会根据校本课程的总体目标与教师的课程开发能力，对教师申报的课程进行审议。审议通过后，编入《学生选修课目录与课程介绍》。学生根据自己的志愿选课，选课人数达到一定的数量后，才准许开课。在此基础上，学校形成一份完整的《校本课程开发方案》;教师在课程实施之后或过程中，写自己承担课程的《课程纲要》(教师用的材料)。
(4)评价。评价是指校本课程开发过程中的一系列价值判断活动，它包括《课程纲要》的评价、学生学业成绩的评定、教师课程实施过程评定以及《校本课程开发方案》的评价与改进建议等。评价的结果向有关人员或社会公布。
以上就是我对校本课程的浅薄理解，那么针对具体的实施方案是什么？我们就请数学教研组方老师给大家做报告。