在课堂上，进行了一项简单的实验。用水和油混合，观察它们如何分层。结果显示，油浮在水面上，形成了美丽的分层效果。以下是由阿拉网友分享的小学三年级我做了一项小实验作文优质范文，供您学习参考之用，希望您喜欢。
小学三年级我做了一项小实验作文 篇1
今天我准备了一些宝贝，打算大干一场。它们是：盐、蛋、水、玻璃杯和筷子。
行动开始了！我先往玻璃杯里倒了大半杯水，然后把鸡蛋放进杯子里面，这鸡蛋就像石头一样，一沉到底。接着我在水里加了少许的盐，细细白白的盐就像沙子一样慢悠悠地也沉到了杯底。我用筷子在水里搅拌了一下，盐融化了少许，但鸡蛋一动不动躺在那里。我继续往杯子里放盐，大概放了小半袋后，我再用筷子进行搅拌，这时水里像起了雾似的，更让我感到意外的是鸡蛋浮起来了！它浮上了水面，像一个小岛，我真想到上面去坐坐呀！它还会沉下去吗？我用筷子点了一下鸡蛋，它沉下去后马上又浮了上来。真神奇！真有趣！
为什么鸡蛋会有这样的变化呢？原来当清水加入盐变成盐水后，水的浓度变大了，浓度越大水的浮力就越大，所以后把鸡蛋都给浮起来了！小朋友们，你们觉得到底是谁主沉浮呢？是水还是盐呢？
小学三年级我做了一项小实验作文 篇2
有星期六，略有微风，下着小雨，我做了一个有趣的实验。
实验开始了，我准备好了一些实验用品：凉杯、搅拌器、鸡蛋、食盐。我给凉杯里面倒满水，然后放一个白嫩嫩的鸡蛋。鸡蛋先是懒洋洋地躺在杯里，我放了一勺盐，鸡蛋仿佛在说：“我就不起来，你能把我怎么样？”我继续放了一勺又一勺的盐，可是它还是懒洋洋地躺在杯底里不愿意上来。我又放了好几勺盐，鸡蛋终于浮了起来，我高兴地大叫起来，我又放了几次盐，它还是在中间漂着，我又放了一勺、两勺、三勺……它终于露出了水面，我兴高采烈地喊起来：“它浮起来了，它浮起来了………”鸡蛋终于露出了圆圆的小脑袋，它好像在说：“我怎么起来了呀，人家不想起来嘛！”可是当我再怎么往下摁鸡蛋时，它就是不愿意再下去了。过了好长时间，鸡蛋还是没有下去，我就问妈妈鸡蛋为什么没有下去？妈妈告诉我盐能加大水的浮力。
星期六做的实验真是太有趣了，太开心了！
小学三年级我做了一项小实验作文 篇3
今天，我们在科学教室里上课时，科学课老师带着我们做了一个实验。
老师给我们每个小组发了一个装了水的瓶子，老师已经帮我们在瓶盖上钻了两个洞。老师还发了两根吸管和一团橡皮泥。老师让我们把两根吸管分别插入这两个洞中，其中一根吸管要插入水里，另一根要在水面上方两三厘米处，再用橡皮泥把吸管和瓶盖固定住。这些都弄好后，我们就对着在水面上的那根吸管往里吹气，水就会从另一根吸管里出来。
我们小组每次吹出来水的效果都不一样。在把瓶子竖着吹的时候，吹出来的水像一个小喷泉，有时高，有时低，有时向左，有时向右。当把水瓶子斜放着吹的时候，吹出来的就不是一个小喷泉，水会往下滴，不是一个弧形，还会把橡皮泥打湿，有时还会喷到人身上或滴在桌子上。
做完实验，我们得到了一个结论，空气要占据空间，因为这样，水被挤了出来。吹出来的“喷泉”高低不平是因为力度不同，力气大，“喷泉”就高，力气小，“喷泉”就低。
小学三年级我做了一项小实验作文 篇4
一上课，同学们就里三层外三层，把讲台围得严严实实，大家七嘴八舌地议论着，这是在干什么呢？快跟我一起去瞧瞧吧！
原来，周老师在给大家表演科学小魔术呢！只见老师笑了笑，拿出一支塑料笔和一张白纸，先把白纸撕成小碎片。然后周老师用笔在一位同学的头发上挠了几下，后用笔点在碎纸片上，这时奇迹发生了————纸片竟然像洋娃娃一样跳起舞来，后被笔吸了起来。
这下教室里可炸开了锅，同学们争先恐后地说：“让我先来试试，让我先来试试”。虽然有些同学做这个实验没成功，但他们依然感到开心、快乐。
实验很快就结束了，周老师说：“这个实验是摩擦产生了静电，才能把小纸片吸起来的”。
通过今天的实验，让我明白了生活中处处有科学，只要细心观察，探索奥秘，肯定会有所发现。
小学三年级我做了一项小实验作文 篇5
这个星期日，我在暑假班老师的指导下做了一个名叫“纸蕾开花”的实验。
首先，老师拿出一张白纸，用剪刀剪了四朵花骨朵。再端来一盆水，然后把四朵花骨朵放进水盆里。
刚开始，四朵花骨朵像睡熟了的小宝宝，一动不动地浮在水面上。
开始，同学们以为实验做得不怎么成功。这时，水中的花蕾突然像一个个睡醒的小孩，慢慢舒展开了第一片花瓣，还带着好奇的眼光看着大家，好像在说：“你们是谁，我为什么在这里”。
渐渐地，渐渐地，花蕾们慢慢地都舒展开了。我们的脸上露出了开心的笑容。
实验结束了，大家问：“这是怎么回事”？我们迷惑不解地望着老师。
老师解释道：“各种纸的主要成份是植物的纤维，纤维是很细小的毛细管。纸碰到水，水便沿着毛细管升上去，纤维充满了水，花瓣自然就涨开了”。
老师解释完，大家异口同声地说：“哦，原来是这样啊！”同学们你看看我，我看看你，会心地笑了。
小学三年级我做了一项小实验作文 篇6
今天，我一到教室，就见到桌上放着一只盛着清水的杯子，一个新鲜的鸡蛋、一根筷子和一包食盐。老师笑盈盈地告诉大家：“今天要做一个鸡蛋的实验。”同学们笑开了花。浮力的奥秘
实验开始了，第一步，老师把清水倒入杯中；第二步，老师把一枚鸡蛋放入水杯中，鸡蛋在水中像个水娃娃一样，一动不动的。第三步，老师把白色的盐倒入水杯中，鸡蛋晃晃悠悠地往上游。第四步，老师用筷子搅拌水中的盐。盐就慢慢地溶化了，水也慢慢地变清了，鸡蛋也浮上来了。只见老师又次地加盐，鸡蛋就浮上了水面，露出了一个小脑瓜。杯子的底部经过又的加盐，水滴铺了一层白霜，就像一张白毯。
鸡蛋在水中上下晃动原来是因为浮力在作怪呀！
小学三年级我做了一项小实验作文 篇7
今天我在家无聊，就想起老师说让我们做一个实验。实验怎样才能把鸡蛋从楼上扔下去不会摔碎？听到这个任务，我觉得是万万不可能的事情。我想了想，对了，我可以在网上查呀，查到的方法有：用盐水泡鸡蛋；把鸡蛋用泡沫纸包住；用降落伞……
我就用降落伞这个方法吧，我先找来一个塑料纸杯，把它的两端打了一个洞，在穿进一根绳子，再套上一个塑料袋，把他们固定好。把鸡蛋装进纸杯里，我把我的实验品从楼上往空中一抛，塑料袋就兜住风自然张开。像一个小型的降落伞缓缓地落了下去，果然鸡蛋没有摔碎。耶！我成功了，我高兴的蹦了起来。
在这个实验中，实验的成功和失败并不重要，重要的是参与的过程和体会，我们能够从中有所感悟。通过自己的动脑思考，动手实验，后留存在我们心灵中的东西才是可贵的。
小学三年级我做了一项小实验作文 篇8
星期天，我和妈妈在家做了一个有趣的实验，我给它取名叫“凤凰重生”。
我们准备的材料有：纸杯、盐水、酒精灯、打火机、鹌鹑蛋。首先，我们用小纸杯盛了半杯盐水，然后把几颗圆滚滚的鹌鹑蛋放入水中，一瞬间，鹌鹑蛋如同炸药一样，在水中激起一层浪花。接着，我们又把纸杯放到了灯架上，妈妈熟练地把火点燃，小小的火苗瞬间燃了起来，如同一条火龙一样包裹了杯子，我吓得闭上了眼睛，生怕被火烧着了！过了一会儿，我张开眼睛发现水面上居然出现了一层水蒸气，水里也咕噜咕噜地唱着歌！水汽越来越大，大气泡也越来越多，我对妈妈说：“纸杯不会燃起来吗？”妈妈说：“当然不会，他只是一个介质，火主要作用的是里面的水。”听了妈妈的话，我恍然大悟！
不一会儿，水彻底烧开了，鹌鹑蛋也在水里欢快的跳动着，像一个个活泼可爱的孩子！这时，妈妈拿着勺子，将他们捞了出来。我尝试着掰开一个，尝了一口，鹌鹑蛋的香味立马充满了我的口腔！哇，鹌鹑蛋可真好吃啊！
经过这次有趣的实验，我彻底爱上了科学，真想天天都做有趣的实验啊！
小学三年级我做了一项小实验作文 篇9
今天语文课上，老师说她要用纸锅来烧水。大家听老师的话太荒唐了。纸怎么能当锅来烧水呢？水还没热，纸不就烧着了吗？我们对老师的话表示怀疑。可是看着老师一本正经的样子，不像是在骗我们。于是我们决定看一看老师做实验。
老师先把蜡烛点燃，接着拿出折好的纸锅倒上清水，然后把纸锅放在蜡烛上均匀加热。我们目不转睛地盯着纸锅，奇怪了，纸锅并没有烧着。一分钟，两分钟，我发现纸锅的底部被熏黑了。又过了两分钟，纸锅里的水稍微有点热。再过几分钟，奇迹发生了——纸锅里的水沸腾了。我简直不敢相信自己的眼睛。难怪实验前老师面对大家的怀疑仍然是胸有成竹。
纸锅烧水，纸为什么不会被烧着呢？我决定弄清其中的奥秘。回家后我上网查找资料，终于找到了答案。原来水的高沸点是100度，纸的燃烧温度是130度，水的沸点温度没有达到纸的燃点，所以才不会烧着。这次小实验激发了我的好奇心，也使我明白了生活中一些有趣的现象，奇怪的事。只要努力寻求答案，就会探索出其中的奥秘。
小学三年级我做了一项小实验作文 篇10
大家听说过会跳舞的纸屑吗？在一节语文课上，老师问大家，大部分人都不知道老师又说，那我们今天就来做这个实验。
老师让我们先准备一堆纸屑和塑料小尺，接着把小尺贴在头皮较多的地方，开始用尽全力摩擦起来，然后我把小尺慢慢靠近纸屑堆，到了小尺里纸屑堆不足一厘米的时候，我发现一些纸屑，居然立了起来，一些，比较小的纸屑还被小尺吸了起来，我又左右摇晃小尺，小纸屑也随着小尺左右晃动，有时又被吸上去一些，有时又有一二片掉下来，看起来真的像在跳着舞一样。
为什么纸屑可以跳舞呢？原来是因为塑料小尺和头发摩擦会产生静电，这些静电可以吸住一些小问题，比如纸屑，如果再晃动尺子，直接就会在跳舞。
我很喜欢这个小实验，通过小实验让我明白更多的科学道理。