[优选]家长会家长代表发言稿 篇1
尊敬的各位家长：
大家下午好！
我叫邢家宁。首先，我谨代表高二八班全体同学向来参加家长会的家长们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
以往开家长会的时候，都是家长们为我们送关心，今天我想主动对家长们说一些心里话。先谈谈我个人的。因为中考成绩不好，我经人介绍到YJ来。我刚来到YJ的时候，心情很复杂。那时我对这所学校还不够了解，但是经常听别人说，YJ这是一所怎么怎样的学校，里面的学生都是如何如何的，什么抽烟、喝酒、早恋、打架等恶劣事件都会在这所学校发生。曾有一个人对我讲：“YJ嘛，就是一个垃圾桶，在这里面的学生就是一堆垃圾。”那个时候每当别人问起来我在哪里读书，我就经常支支吾吾地答不上来，生怕答出来要让自己比别人矮上一截。好像来到这所学校，就不是来读书的，只是为了把这仅有的三年时光混混过去，为父母减少一份烦恼。后来我发现并不是这样的。虽然YJ的确存在很多不足，周围的同学也是形形色色，有些同学触犯过校规校纪，但这并不意味着他们的本性是坏的，他们很可能有一段不为我们所知的坎坷的家庭背景。记得任教我们班的王老师曾说过一句让我深受感动的话，原话是“成绩并不代表一个人的素质”。是的，我们班同学虽然整体成绩并不高，但也有同学愿意去努力，愿意为了一纸奖状而去付出，这些都是真实存在的，不能一棍打死所有人。总而言之，我们虽然是中职生，遭受过别人的白眼，但是我们也有梦想，我们也有一股不甘平凡的斗志和勇气，而我们所希望的就是家长们能够给予我们更多的鼓励和关心。
再谈谈其他同学。入学之初，我和室友交流的时候，经常有同学对我讲，说是他的父母对他不理解，经常习惯性地否定他，又或是对他的关心程度不够，经常习惯性地无视他的感受。当这些同学对我诉说的'时候，我总能看见他们脸上的泪水。其实我与我父母的关系也不融恰，但是现在，我也渐渐地感受到父母的艰辛和难处。我们都还是十六七岁的少年，都处在好强的年纪，有些话我们想说却又说不出口。有时候，我们用生闷气的方式进行抗议，其实是为了得到父母更多地关心和照顾。
最后，我想再向一个人表示感谢，那就是我们班的班主任：陈文文老师。如果没有她，我们班很难成为一个有秩序、讲道理的集体，所以在这里特别感谢她。虽然我们高二八班的学生身上还存在有很多问题，但是我坚信，在将来，当我们走出学校迈向社会的时候，我们自会独领一片风骚！
谢谢各位家长聆听，我的讲话完毕！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！
首先请允许我代表全体毕业生向五年来含辛茹苦、关心、教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!(敬礼!)
今天是一个令人难忘的日子，此时此刻我们相聚在这里，可是有相聚就有离别，今天也是一个离别的日子，今日之后，我们就得离开生活了五年的母校，离开朝夕相处的老师、同学，但我们的心已留在这里，亲爱的母校，亲爱的老师、同学们，虽然我们将要就此分别，但那一份深深的感激与眷恋，早已在我们心中生根发芽，我们又怎能将你们忘记!
五年的时光，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。忘不了学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：忘不了运动场上我们矫健的身影，忘不了取得胜利时我们流下的喜悦的泪水，忘不了教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师，忘不了课堂上您那谆谆无诲的教导;忘不了伤心时您亲切的话语;忘不了炎热的夏天您撒在地上的片片清水：忘不了落后时您热情的鼓励……学校的一草一木，见证了我们的成长与欢乐;一张张鲜艳的证书，诉说着我们勤奋的求知和探索……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事。同学温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走过来了。如今我们学会了去爱、去坚持。学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己。相信“阳光总在风雨后，明天，我们将更加努力，创造优异的成绩，为工商附小闪亮的名字增添新的光彩。我知道，那是对你们无私奉献最好的回报，今天我以附小为荣，明天附小以我为荣!
敬爱的老师,滴水之恩，当涌泉相报，五年的精心培育，又岂止是滴水?感谢工商附小，感谢敬爱的老师们，无论我们将来身在何方，我们都会永远怀着感恩的心，将你们铭记于心。
现在，我代表五年级全体同学，向我们最敬爱的领导、老师们三鞠躬!
一鞠躬，感谢您们，五年来的谆谆教导：“老师，谢谢您!”
二鞠躬，感谢您们，五年来的辛勤操劳：“老师，您辛苦了!”
三鞠躬，老师，祝您健康、快乐!
最后，请接受我最真诚的祝福：
衷心祝愿同学们努力学习 ，快乐成长!
祝愿领导、老师们工作顺利，身体健康!
祝愿我们的母校桃李满天下，造就更多栋梁兴中华！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇3
尊敬的老师和家长：
晚上好！我来自五年级六班。我很高兴今天站在这里，与大家分享我快乐的学习生活。
首先，我要感谢所有老师的谆谆教导。如果没有老师们的努力，我今天就不会取得优异的成绩。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。我真诚地感谢你！
叔叔阿姨们，我的日常生活五彩缤纷灰绿色、红色、蓝色和金色都是装饰我学习生活的重要颜色。接下来，我将与您分享这些颜色！
绿色代表健康和科学。在我看来，我们应该有一个健康的态度，正确的学习态度和科学的学习方法，然后努力提高我们的学习效率。我一直相信学习是我自己的事情，所以我永远不会在学习上偷懒。我不会让我的父母担心。我会做我自己的事，今天就完成。在语文学习方面，每天晚上，除了复习当天所学的内容外，我还会认真预习第二天要学的课程。我坚持每天阅读半小时，古今中外都要阅读古典文学作品。在阅读过程中，我把一支笔和一本书放在旁边，以便随时提取。我坚持不动我的钢笔和墨水，也不看书。在数学学习中，我会及时整理知识点，澄清每一个知识点，努力做到精通，举一反三。在英语学习中，我坚持每天阅读课文和记忆单词。文本中的单词和句子立即出现，语感自然增强。
红色代表热情、活泼和进取。例如，暑假期间，我参加了地区教师节庆祝大会挑选的舞蹈节目“春蚕”的排练。我在闷热的舞厅里一遍又一遍地练习舞蹈动作。我每次都出汗，但我从不抱怨，也不累。我一言不发地坚持参加学校向日葵写作俱乐部。我也充满热情，每次都按时参加，认真完成老师布置的写作练习任务。作为班干部，我会认真对待各科老师交给我的大大小小的任务，尽我最大的努力。我也热衷于公益事业。每次学校组织捐赠衣服给偏远地区的学生，我总是积极而慷慨地回应。
蓝色代表安静、平静和专注。每天晚上，我都要上三节必修课。首先，我完成了学校布置的家庭作业，然后我练习小提琴，最后我看书。我会安静认真地做这三件事。唯一的例外是我喜欢练习钢琴和阅读。我全身心地投入其中，仿佛整个世界都在我面前安静，静静地感受着艺术和文学带给我的滋养。
黄金代表对阳光和自然的热爱。我是一个喜欢旅游的孩子。假期期间，我和家人去过南京、青岛、大连、威海、三亚、广州、珠海等许多地方。我爬上群山，感受到了“登上山顶”的喜悦。我在波涛汹涌的海面上收集贝壳，建造沙堡，沿着中山陵爬上台阶，回顾历史。我睁开一双好奇的眼睛，充满喜悦和好奇，去接近神奇而美丽的大自然。我非常喜欢大自然和明亮的阳光。我想让灿烂的.阳光洒在我身上，让我成长为一个乐观、宽容、求实、善良的女孩。
这是我丰富、快乐、多彩的生活。我多么期待同学们和我一起努力，在北晓的天堂里绽放出灿烂的花朵，享受成长和全面发展，以优异的成绩回报我们敬爱的老师和亲爱的父母！
班主任附言：这是韩新宇在我们班家长会上的讲话。当我第一次看到这个草稿的时候，我喜欢在我的心里是如此的简单和朴素，所以我特别喜欢在官方的帐户中作为教师的幸福而闪耀。
新余同学是我最喜欢的学生。给我印象最深的是她的发夹。她有各种各样的颜色，头上的饰物也不一样。但不管是什么样的发夹，一旦戴在她的头上，配上她的衣服，就恰到好处，令人难忘。她是我见过的发夹最多的女孩。这孩子善良而真诚。他的脸上经常挂着淡淡的微笑，这让我时常想起几年前的自己。只是我没有别人的小女孩那样的聪明才智、广泛的爱好、优秀的性格和学识、讨人喜欢！我真诚地祝愿这个可爱的阳光小女孩，她能在天空中飞翔，能在海里跳跃，能自信地迈出人生的每一步，每天都快乐快乐！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇4
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、养成好习惯，受益终身。
经过一年的训练和培养，大多数的孩子正逐渐形成一些良好的学习习惯。我们在课堂上常常花费很多时间、精力组织教学，方式多样，比如树立榜样、言语提醒、眼神暗示、课堂竞赛，以及结合教学的巧妙引导等等。讲课时，我们看到了一双双专注的眼睛，感到很欣慰。积极发言可以帮助孩子遵守纪律，培养孩子的口语表达能力和思维能力。
著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。好习惯要培养，坏习惯要纠正，好习惯用加法，坏习惯用减法。其实养成习惯并不难，重要的是坚持到底，很多人在培养习惯的是后总是半途而废，使旧习惯又卷土重来了。
小学生要培养的学习习惯有八个：
1）、明日学具，准备齐全
2）、今天任务，今天完成
3）、发现错误，及时改正
4）、专心学习，珍惜时间
5）、读书写字，姿势端正
6）、课前预习，单元复习
“端端正正写字，堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。许多孩子的握笔姿势都不规范，老师手把手纠正后，改过来了。可一旦老师不在眼前，孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿势不正确。部分孩子书写速度太慢，没有在规定时间内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦，个别孩子边写字边卷铅笔，这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字，但不会合理安排时间，例如认真检查、安静看书等。这需要家长和老师共同努力，好习惯的培养绝不是一两天就可以的，需要我们坚持不懈。
二、良好品行，点滴教育。
快乐、爱、诚实、勇气、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而对孩子品行的培养贯穿在校园生活中的点点滴滴。
（1）与文本对话，学习好品行。我们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。孩子们通过老师的引导和自己的感悟，用他们自己的理解方式慢慢地学会了怎样正确对待生活。
（2）课下适时对孩子进行品行教育。如，与孩子们一起游戏，教会孩子在日常生活中使用礼貌用语，不说脏话，教会孩子们与同学友好相处，教会孩子们安全游戏，等等。
（3）在鼓励声中塑造好品行。表扬与批评，我们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同，当孩子的某些方面进步的时候，老师给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们积极的情感，使之已有的一些良好品行得到进一步提高。我们还有许多奖励机制，如，给各方面表现优秀的孩子发放奖状、表扬信等，起到了良好的效果。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。以下几点希望家长能配合老师共同教育：
1、阅读积累
（1）课内阅读：
主要是预习作业里的读书作业。要求：把课文至少大声读三遍，要求读准字音，读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍，直到读正确为止。如果课文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的，则一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后，要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性，不能一蹴而就。如果有困难，就分段、分天背，直到背掉为止。
（2）课外阅读：
主要针对学有余力的孩子，时间为认真地做完家庭作业后，半个小时的时间足够，根据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂乱，最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。家长可参阅《小学语文义务教育阅读文库》，一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。在读的过程中，家长最好参与进来，为孩子营造一个良好的读书氛围。读完后，家长和孩子最好有一个交流互动的过程，可以问问孩子读懂了什么，认真倾听孩子的阅读感受，真诚尊重孩子的读书体验。这样每天坚持，长此以往，孩子的阅读能力、思维能力、语言表达能力都将得到有效的提高。只有这样，才能自然而然地提高孩子的语文学习能力。
2、低年级着重练习写话。写话，就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步，体现从说到写的规律，可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实，对学生今后的.发展影响极大。
作文可以说是老大难问题了，很多家长总反应孩子不会写话，家长如何对孩子进行指导呢？我觉得首先应该从根源上解决问题。据了解，低年级孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题：
（1）无话可写。面对一个作文题目或看图说话想不出几个句子，不知道要写些什么内容。究其原因是找不到材料，也就是说孩子的思维还没有打开。家长可以用聊天的方式慢慢地启发他们去回忆一些事情，比如“今天去哪了？做了些什么？有没有什么有趣的事情发生？”为此家长可以通过引导督促孩子记日记来培养孩子细心观察的能力。
（2）会说不会写。有些孩子在口语中能应情应景地运用一些成语俗话，但写作时却词汇贫乏。还有的则是说话比较有条理，但写起文章来却顺序颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情，这属于作文构思的问题，家长可以先问问孩子你先做什么，后做什么，学会取舍文章内容，要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样，就可以从各个方面来说明这件事情，作文也就不会显得过于单薄。当家长发现孩子的作文里有语句不通、词不达意的毛病时应及时给予纠正。另外，对于刚学写作的小朋友，为了使文章写得生动、优美，一个比较容易而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上“移植”一些好词句，这好比学习书法时的临摹。慢慢地，语感就会培养起来，也知道应该如何写景叙事了。
（3）容易离题。写命题作文时，头一两段还是围绕主题，但写着写着就偏题了。写作偏题是初学者一个比较普遍的问题，说到底是一个布局谋篇的问题。很多孩子写作时，写得好写了就一路写下来，结果“下笔千言，离题万里”，主要是因为心里没有一个目标，对整篇文章缺乏一个完整的构思。所以写文章第一步就要“审题”，搞清楚要写什么。第二步就是围绕中心选材，对于记事文，写一件事就可以了，或是一详一略两件事。多了就无法写细写深入，而且容易偏题。第三步，在文章结束时，我建议要点题，做到首尾呼应，这是防止离题的一个有效方法。
现在的家长需要更新辅导孩子写作的理念。
1、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。
2、引导孩子写出自己的感受和看法，我手写我心，才是好文章。
3、写作时，还可以先仿照课文上的内容，然后发挥自己的想象力进行写作。
4、多看些课外书，积累好词好句。
总之，就是六个字：多看，多说，多写。
三、生活习惯的养成教育。
培养学生科学的时间观念，在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：45到教室交作业、上早读。下午2：40到校，2：50准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
另外还有卫生习惯、文明习惯的问题。现在很多孩子喜欢乱扔废纸，不讲卫生。教室里经常看到各种废纸垃圾，有部分同学用语不文明，讲脏话，希望各位家长能协助老师在生活中多教育孩子。不要给孩子零花钱，一些用具家长可以和孩子一起购买。因为有的孩子将零花钱用在买各种贴画、零食上，影响学习，影响健康。花惯了，还容易引起以后一系列的问题。
其实，我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子，做好督促检查工作，每天在作业记录上签字，或者是与我沟通，我想您的孩子一定会很出色。
最后，我要说的：教育是一件缓慢而美丽的事业，我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。
[优选]家长会家长代表发言稿 篇5
老师们、各位家长们：
上午好！
首先我做一下自我介绍，我是淮阳中学高二1411班褚伟杰的爸爸，很高兴受学校推荐，与各位家长一起交流培养孩子的心得体会，现在就孩子的生活、学习习惯简单的说一下我的感受：
我来自岑巩县，在城市管理局上班，出于职业原因，工作繁忙，孩子从小到大由家里的老人照顾。由于隔代教育，老人特别的宠爱孩子，在没送淮阳中学以前，孩子都是衣来伸手，饭来张口，俨然一个“小皇帝”，什么也不会做。一直到初一年级读完，我们一家对孩子都伤透了脑筋，不知道该怎么教育，后来一个朋友跟我推荐，让我把孩子送到淮阳中学就读，并且朋友告诉我，送去了你肯定不后悔，我就抱着试试看的态度，把孩子送来了。走进淮阳，我就被它优美的校园环境吸引了，再看看老师们、学生们的精神风貌，看看教室里、走廊上的文化，我感觉，这是一所值得选择的学校。
一个月以后，我孩子褚伟杰回家，我就找他谈感受，他明确地告诉我，他从来没有在哪个学校遇到过淮阳中学那样的好老师，老师们太关心学生了，一天到晚都和学生在一起，要求严，抓得紧，责任心特别强，生活上也特别关心，一日三餐、每天的午休晚寝，老师都和我们在一起。这个时候，我觉得，我当时的选择没错。
等到一个学期结束，我又有了惊喜，以前调皮捣蛋的孩子，一放假回到家，像换了个人似的，家庭作业再也不用我们家长督促了。生活自理能力也很强了，到底是在寄宿制学校呆了的，每次回到家，懂得了进门后鞋子要摆放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾摆放得整齐，起床叠被子都能按学校要求叠放成豆腐块的样子。
就这样一直到初三毕业，我们发现，孩子学习进步飞快，以前调皮、不爱读书的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮阳中学高一年级的重点班，我们做家长的，真的觉得非常满足，同时也庆幸我这个做家长的幸亏当年做出了明智的选择。现在，我的孩子褚伟杰已在高二年级重点班就读，这个班班主任非常优秀，科任老师个个都有水平，有的是全国各地招考进来的优秀骨干老师、有的是大学本科毕业后公开选拔的年轻教师。这个班的学生也个个都有考好大学的目标，孩子在这样的班级里，我们做家长的还有什么不放心的呢。
孩子一年一年发生这样的变化，取得这样的进步，我是没有想到的，原来的“小皇帝”成了贴心懂事的乖崽崽，这是学校的魅力，是老师教育成功的表现。当然，我们做家长的，也要多多配合学校、老师的教育，平时再忙，我也会一个月打几次电话向班主任彭老师了解孩子的情况，如果孩子出现一点点不良情绪，我都会和孩子沟通，老师怎么说，我就怎么做，只有我们做家长的，和老师一条心，发出同样的声音，我们的孩子才能更好地成人、成才！
孩子的成长是一个漫长的过程，每位家长都有望子成龙的心愿，只要平时正确引导，孩子一定会变得优秀。好的习惯是后学习、工作、事业走向成功的重要因素，也是一种必备的生活技能。最后，非常感谢老师的付出、学校的关注，我想作为家长代表，真诚地对各位老师说声：你们辛苦了，谢谢你们！让我们祝福淮阳中学越办越红火，祝我们的孩子们越来越优秀！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇6
各位老师、家长：
大家好！
谢谢老师给我这个发言的机会，首先我要感谢学校领导和老师，学校管理非常到位，老师的素质也很高，孩子送到这里来，我很放心。
我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨，一吐为快吧！各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语开始，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和清晰的，对就是对！错就是错！好就是好！坏就是坏！可这些问题在我们大人的电视节目中却经常拿来做全民大讨论，然后专家分析、探讨！
社会是复杂的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。可是，我错了，理想和现实的差距无处不在。下面就举一个很小的例子：
我经常跟孩子说：同学之间要互相帮助。孩子回答：是的，同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我说：好！不久后我发现孩子的铅笔消耗量巨大。
于是我又问：铅笔为什么用那么快？孩子回答：很多同学借了都不还，找他们要还不给。我意识到问题比较严重了，本来打算直接说：告诉老师！可话到嘴边又咽了下去，这种问题就告诉老师会不会给人留下爱打报告的印象？说统统不借，这样会造成孩子的意识错乱，也不行，说有的借有的不借，看着孩子天真的眼神，这么复杂的判断题真不知如何说起，真麻烦。最后决定把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。
我给孩子准备了一个本子，并跟孩子说：今后谁跟你借铅笔，你就要他在本子上写下：谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后面打个钩。孩子欣然领命。我下一步打算再告诉孩子，如果谁借了铅笔没有还又再借，你就可以不借。而且还打算告诉孩子如何判断哪些是确实忘了带铅笔，你就可以借，哪些是根本就没有带铅笔的习惯，你就可以不借，真累！
今天我把本子带来了，从本子上的记录看，开始记录的一个多月来，发生借铅笔事件有四十比左右，到现在为止还有近十只铅笔没有回来！而且有的是连续三四天都有借铅笔的记录，有的是借了没还又借！我注意看了一下记录中的孩子家长，今天基本上都来了，衣着光鲜，有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔，的确它太不值钱了，连一碗面都买不起，可它却真实地反映了现在孩子们之间的复杂关系，这个关系已经成人化、社会化了！
我可怜的孩子，她连字都认不全就要面对如此复杂的人生。面对这种借贷关系各位家长是如何教育孩子的我不能妄加评论，我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他准备齐全。让我们的孩子在一个平等和谐的环境里共同学习共同嬉戏！谢谢各位家长，谢谢学校领导！谢谢老师！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇7
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！我是家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
孩子进到学校已经一学期多了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的老师和同学们！她对这个班级感到骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学的。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的。
看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇8
尊敬的各位家长：
大家好！
“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心，这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。
作为xx区人大代表，同时也是一位工作30年的教育工作者，我认为“双减”政策坚持以学生为本，遵循教育发展规律，着眼于学生的身心健康成长，是一个利好的政策。同时，它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策，切忌“一刀切”，做到“一学一案”，发挥学校特色来提升课后服务的水平，增强课后服务的吸引力。
当然，“双减”政策的出台落实，必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构，要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，让校外培训热度逐步降温。与此同时，也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的舆论、交通、社会环境等压力。
教育改革，我们不但是旁观者，更是亲历者，我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间，让我们拭目以待。
谢谢大家！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇9
尊敬的老师、家长们：
大家好！我是秦妈妈。首先非常感谢关老师给与我这么好的一个机会，让我与大家一起探讨孩子成长的教育，也非常感谢老师对孩子的精心培养，孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的心血。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师由衷地说一声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
说起家庭教育，与在座的家长相比，我做的还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师。”孩子的品质、习惯都需要家长的正确引导，下面，我就简单的介绍一下自己的做法：
一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。家庭作为孩子学习的第二课堂，作为家长不要在孩子做作业时，玩手机、看电视、打电脑、打麻将，你想想孩子在这么嘈杂的环境下，怎么能静下心来读书呢。我们做家长也应该安安静静地做一些事，比如看看书。我们家星期一到星期五是不允许看电视的，即使是星期六、星期日看电视也不超过两小时。这样，孩子就能合理安排时间做一些事情：看书、练字、弹琴……
二、培养孩子自觉性，养成好习惯。
教育家孙云晓说过：“习惯决定命运。”可见好习惯对孩来说多么重要，小学阶段是孩子习惯形成的阶段。儿子以前经常是回到家以后，先玩一会，摸索一下这摸索一下那，时间都悄悄地溜走了，他才想起写作业，经常是不能按时休息，形成了恶性循环，早晨起不来，饭也吃不好，这一天精神也不好，上课还经常走神。我对儿子说：现在已经是小学生了，不能总是贪玩了，学习是第一位的，这是你自己的事，别人代替不了，放学回家第一件事是先把作业写完，写作业时要认认真真地写，不会的题自己动脑想一想，实在是想不出来可以问问家长或老师，学习上是来不得半点马虎的。”自此，儿子改掉了以前的毛病，这次期末考试儿子数学考了100分，这是和他平时养成的好的学习习惯是分不开的。
再一个让孩子爱上阅读，读一本好书，可以让我们开阔视野、丰富阅历、增长知识，也可以提高孩子作文能力，乃至各科学习，都有很大的帮助。大家可能知道我现在组织我们班的几个孩子举办了一个读书活动，到现在已经快三十期了，孩子们都很积极的参加，读书让这几个孩字的学习成绩和写作水平都有了明显的提高。读书也让儿子受益匪浅，多篇作文在报纸上发表，并且还获得20xx年广播电视报第七期“作文小明星”的称号。校讯通的博客也有500多篇，其中推荐的有40多篇，阅读已经成为儿子生活中不可缺少的一部分，我也想让我们班的孩子更多的加入到我们的读书行列中去。
三、让孩子常怀一颗感恩的心。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 现在的孩子独生子女比较多，都是家里的“小皇帝”和“小公主”整天大人围着他们转，要什么给什么，过着衣来伸手，饭来张口的生活。现在的“啃老族”不就是例子吗？我经常告诉儿子，父母不欠你们的，能做的事，自己做，我绝不插手。现在儿子已经会做好几道拿手菜，会烙饼，会洗衣服，拖地……左邻右舍经常夸孩子懂事、有礼貌。记得那一次，我发烧到39度，冷得浑身发抖，无力地躺在床上，儿子回来了，看见我生病了，自己走到厨房，开始做饭。一会儿，就把饭做好，给我端上。并把屋子也简单地收拾了一下。看着一天天长大的儿子，我感到很欣慰。
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的孩子个个优秀！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇10
尊敬的家长朋友们，老师：
上午好！
首先让我自我介绍一下，我是咱们班家长。在这里我先感谢刘老师给我提供一个这样的机会，让我跟大家交流我们教育孩子的心得和体会。
在孩子的成长过程中，不知道大家是否遇到下列的烦恼事情：孩子因贪玩而完不成作业，孩子拿着很差的成绩单让你签字，孩子面不改色向你撒谎等。让孩子能够体会到成功的喜悦教育界有一句名言：“兴趣是最好的老师”，除了孩子那些天生的兴趣(如有的孩子喜欢玩布娃娃，有的孩子喜欢拆装无线电等)之外，兴趣是靠成功来兑现的。也就是说，想方设法让孩子成功，利用成功来激发孩子的兴趣。记得我的孩子在三年级刚刚开设英语课的时候，成绩很差，而且惧怕上英语课，回家也是害怕我们问她英语学的怎么样?学了哪些单词等问题。后来我们鼓励孩子把学过的英语单词写成卡片，贴在饭桌对面的墙上、贴在门上、贴在卫生间的镜子上，甚至空调、冰箱等物件上都贴有单词卡片，等到哪个单词确实是记住了，然后撕下标有这个单词的卡片，再换上其他的单词。如此下来，孩子记住了好多单词，慢慢就对英语感兴趣了。现在孩子非常喜欢英语课，回家也主动跟我们谈她在英语课堂的事情了，前几天，孩子回家说：“妈妈，今天英语课我给我们小组赢得了一分！”我乘机问了一句：“为什么得的分呀?”孩子说“我回答对了老师的一个谜语问题。”“你真厉害！我们为你感到骄傲。”孩子听了特别高兴。
孩子在学习过程中，不可避免地要遇到困难，只不过是对于不同的孩子这种困难的大小不同而已，当孩子遇到这些困难的时候，我们不能抱怨孩子，而是应该与孩子一起分析原因，然后帮孩子把困难克服，然后让孩子在这方面取得一点小的成功(哪怕是一点，这一点就像化学反应中的催化剂)，我们在给孩子以鼓励，孩子就会取得更大的成功。
我的孩子现在利用周末学习拉丁舞，开始的时候，孩子兴致勃勃地去学习，可是学了几次，她觉得累，而且进步比较慢，当时就有打退堂鼓的想法，于是我们就商量把学费交上，断她后路，几乎是逼迫孩子去学习，但是接下来孩子就有了应付的苗头，记得一次我去接她的时候，看见她漫不经心、心不在焉地跳，我当时火就往上撞，带她回家的路上也没有她好脸子看，后路我也觉得自己的这种教育方法不对。于是就苦口婆心地劝导孩子，告诉她爸爸妈妈挣钱的艰辛，告诉她还有好多贫困的孩子，这样慢慢地教育了几次，加上孩子舞步的逐渐熟悉，孩子在后来拉丁舞学习的路上进步很快。一次学完，孩子高兴地说：“妈妈，老师把我调到中级班了！”从那以后，孩子在中级班学习特别认真。
谢谢大家！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇11
各位老师、各位家长：
我是小晶的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
小晶在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的'一言一行直接影响到你的。孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对小晶的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。小明在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
[优选]家长会家长代表发言稿 篇12
尊敬的老师，各位家长：
大家好!
我是八年级七班谭世腾的爸爸，首先我非常感谢老师给予我这个机会，让我今天来到这里和大家一起探讨教育孩子的问题，我深感荣幸；也非常感谢学校领导及各位老师对孩子们的精心培养。在此，我代表各位家长对辛勤的老师们说一声：谢谢！你们辛苦了！
下面我就孩子学习习惯的培养与大家交流分享。我把它概括为三个关注，三个要。三个关注是：一是家长要关注孩子上课认真听讲的习惯；说到这里，或许有的家长会疑惑起来，上课听不听讲是老师的事，与家长有什么关系呢？回答是肯定的，而且有很大的关系。大人工作都很忙，但我们每天也要挤一点点时间了解孩子，譬如吃饭时，经常问问他们，今天学了什么？回答了几个问题？最有意义的是什么？如果孩子回答不出来就说明孩子听讲肯定有问题。作业之余，让孩子说说语文学的哪一课，对哪些问题感兴趣，数学什么地方难，什么地方容易，久而久之就养成了孩子认真听讲的习惯。二是关注孩子思考的习惯，孔子说 “学而不思则罔”，我认为提出一个问题比解决一个问题更重要，如果我们的孩子很少举手回答问题，或者从来不问问题，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学的习惯，这样的话，孩子处在一种被动的学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问题的习惯。让孩子不仅仅喜欢提问题，而且也愿意去寻找问题的答案。三是关注孩子按时完成作业的习惯。我们不仅仅要关注孩子完成作业的质量，而且要关注完成作业的时间，有不少家长包括我自己都有这样一个感觉，只要孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在做什么？实际上由于孩子个性不一，每次能集中精力的时间长短不一，做家长的要根据实际情况出发，根据作业内容，规定作业时间，不要让孩子形成磨磨蹭蹭，不讲效率的习惯。除此之外，还应与老师多交流、沟通，因为家长所了解的只是某些方面。对学校的情况知之甚少。培养孩子良好的学习习惯还应该做到三个要；一要有坚定的态度，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。二要以身作则，言传身教；家长在看电视，上网却让孩子做作业，这不仅仅容易引起孩子的反感，还分散孩子的注意力。三要赏识孩子，要善于发现孩子的闪光点。特别是现在孩子处在青春期，叛逆心理较重。多沟通，多交流，尊重他们的选择。
总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的学习习惯是孩子一生一世的事。为了孩子的健康成长，我们也应该为孩子提供一个良好的家庭环境。以上是我个人的一点浮浅认识，不当之处烦请各位老师，家长批评指教。另外我们各位家长一定要大力支持和配合学校、老师的工作，让我们的孩子有一个健康快乐的学习环境。我的发言完毕，谢谢大家。
[优选]家长会家长代表发言稿 篇13
尊敬的老师、各位家长、各位同学：
大家好！我是本班王妈妈。首先非常感谢陈老师给我提供这么好的一个机会，让我能够站在这里与各位家长共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，请先允许我代表全体家长，向所有为孩子们的成长倾注了热情与汗水、爱心与智慧的学校领导、老师道声"辛苦了"！感谢你们为孩子们的辛勤付出和谆谆教诲！
对于孩子的教育，我没有什么特别的经验可谈，我觉得每个孩子的个性不同，教育的方式也不一定相同，在座的家长可能做得比我更好。在这里，我只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，希望与大家一起交流切蹉，取长补短，共同提高。
其实我的孩子学习成绩在班上并不拔尖，平时也有贪玩、懒散等很多缺点，但令我欣慰的是，他的学习态度端正，能正确认识到学习的重要性，有自己的人生目标，并为此在不断地进步、提高。更重要的是，他在行为习惯和个人品行方面的表现一直很好，是个让人省心的好孩子。
首先，我认为孩子的教育应该采取鼓励为主，教育为辅的手段。虽然，他现在只是一个普通班的孩子，成绩也不是特别理想，但我从来没放弃过对他的期望，并鼓励他，只要肯努力，每个孩子都是有希望的，我也会跟他一起努力。我经常会跟他讲解一些身边熟悉的孩子的例子，告诉他谁家的孩子以前成绩不是很好，但通过自己的努力，后来考上了很不错的大学，他听了，觉得自己也是有希望的，也就有了学习的动力。同时，我们作为父母，也尽可能地在为他作出努力，当他提出想要好好学习，但希望有一个更好的学习环境，让我们在外面租一个房子给他陪读，我和他爸考虑再三，同意了他的想法。到现在为此，他走读也快一年了，学习和生活上都有比较明显的进步。虽然陪读是一件很辛苦的事，但我认为还是值得的。
第二点，我认为多与孩子沟通是一件十分重要的事。我听很多家长说过，孩子上高中以后越来越不爱说话了，一回家就钻到自己的房间不出来，家长问他什么话也是一副不耐烦的样子。其实，在高中这个重要的时期，孩子的心理会出现很大的变化，这些反应都是正常的，他们即将迈入成年人的行列，内心敏感又脆弱，渴望接触来自外界的新鲜事物，但又缺乏足够的辨别能力。在这样的关键时刻，如果没有老师、家长的正确引导，就很容易养成很多坏毛病，严重的甚至走上歧途。我的做法是，与孩子象朋友一样地相处，经常与他谈心，了解他的思想动态，但绝不会一味地说教或打骂。我很尊重孩子的意见，家里有什么大事也会说给他听，让他谈谈自己的看法和建议；而他不管跟我说起学校里的任何事，我都会表现出很感兴趣的样子，并适当地发表我的意见。现在我与我的孩子相处得非常好，他有什么开心的、烦恼的事都很乐意与我分享，这也是家庭教育的一种方式吧，至少他愿意与家长交流，我们才有机会对他进行正确的引导吧。
第三点，关注孩子的身心健康。高中阶段是孩子成长的一个重要阶段，身体的健康尤其重要。如果没有健康的体魄，学习成绩再好也坚持不到最后。我平时给孩子做饭很注重营养搭配，即使不能做饭的时候也总是嘱咐他买健康营养的饭菜，少吃垃圾食品。在监督他学习的同时，我的任务就是合理安排他的作息时间，该学习的时候让他学习，该休息的时候就得让他休息，并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子爱打篮球，我从不阻拦，并鼓励他热爱运动、热爱生活，因为我希望自己的孩子不只是一个学习机器，而是一个德智体全面发展的优秀少年。
四、营造良好的家庭氛围，做合格的家长。家庭教育对孩子的'影响是巨大的，特别是对于走读的孩子来说，每天与家长相处的时间较多，家长的言行举止、家庭的环境氛围会对孩子造成直接的影响。我们平时会特别注意这点，只要在孩子学习的时间，我们都绝不会看电视、玩电脑或打游戏，平时也没有打牌、酗酒的不良嗜好，尽可能地为孩子创造一个轻松、愉悦的环境，让他在学习压力下紧绷的神经能得到放松。跟孩子交谈的时候也总是向他灌输一些正能量的东西，尽量少谈金钱、利益的话题。作为父母，即使有矛盾也不要在孩子面前争吵，和睦融洽的家庭关系会增加孩子的安全感和幸福感，并且有助于增强孩子的自信心，提升学习的动力。
以上几点是我对教育孩子的一些粗浅的看法，说得不对的请老师和各位家长指正和包涵。最后祝老师和各位家长工作顺利！身体健康！也祝愿我们每一位孩子学习进步！20xx梦想成真！
我的发言结束了，再次感谢大家！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇14
尊敬的老师、各位家长：
大家好，我是爸爸。今天各位家长为了同一个目标，汇聚在这里，为了孩子而走到一起。很荣幸今天有机会在此发言能和大家一起探讨培育孩子的问题。我家在幼儿园不是表现最棒的，但我相信各位老师都目睹了进步，有些家长可能也能感觉到。自小是个乖巧听话的孩子，但她还不够勇敢，平时做事格外的小心，也不太喜欢与不熟悉的人交流。然而，经过了一年多的幼儿园生活，她已经有了很大进步，看在眼里我们也特别欣慰。
其实每个家长在教育孩子时都有一个共同点，那就是大家的眼睛都看向了未来孩子的发展。我们家长目前为孩子的付出也是基于这一点去努力的。但孩子的未来是什么样子呢？我们无从把握，也很难去掌控。然而我们却可以在孩子的早期教育中，就开始逐步的观察、分析、挖掘、引导孩子养成良好的兴趣、习惯。孩子的什么能力最重要，我觉得是一个良好的性格、健康的心理，这远远比会多背几首诗、多认几个字、多学习一些特长要重要的多。那我们对孩子最大的期望是什么？其实很简单，快乐！所以让我们尽最大可能去满足她们吧，不要把孩子的天性扼杀在摇篮里。
每个家长都想为孩子付己最大的努力，给她们我们所能的最好的`环境、最好的教育条件。但是我觉得孩子们最需要的是爱，是父母给予他们的爱。“爱”，不仅仅是一个有趣的玩具、一本好看的图书，最重要的是时间，是陪他们一起游戏、一起享受那份“爱”的时间，而这也正是我们现在的家长所欠缺的。人的一生没有几个童年，所以我们也没有多少时间去妄想长久享受那份“痛并快乐着”的经历。孩子需要在父母的陪伴与关怀中成长。
一直说让孩子形成一个良好的性格、习惯、培养其良好的兴趣，其实首先需要改变的是我们这些家长。“言传不如身教”，家长平时一个不恰当的行为，一些不好的习惯，会潜移默化的影响孩子，甚至一生。那么就请家长们在恰当的时候关掉我们的电脑、电视，远离一些我们容易忽略的有待改正的细节；时时注意我们的言行、控制我们的情绪……。
我比较欣赏国外的某些教育方式。他们强调孩子本能的发挥，的张扬和与人合作的；提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。这样才能为孩子的未来打下坚实的基础。
我们有理由相信，经过我们与幼儿园的快乐携手与默契合作，必将为孩子营造一个快乐、幸福的童年，同时，也祝愿我们东方花园幼儿园越办越好。谢谢大家！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇15
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好!
我是一(2)班爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我是一名中学教师，我的家属是一名外企中层管理，虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验，然而在教育小孩子方面，实在是门外汉，一直是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会张老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章;我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用，不要空页;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的学生;回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。一年级家长发言稿。从此甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是按照既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：今天真棒。辅导作业时，我们总是挑选她写得好的部分，大加赞赏，希望她能够保持，做得更好。
[优选]家长会家长代表发言稿 篇16
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，我代表各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，我就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会：
一、培养良好的学习习惯。俗话说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”所以良好的学习习惯最关键的时期，孩子做作业时我们不要看电视、吃零食、玩电脑。要经常抽查孩子的作业。
二、对孩子多理解、多表扬、少批评。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
总之，孩子的进步是和老师的辛勤教育和家长的积极配合分不开的。希望我们的孩子各位老师的教育和带领下，个个争做全面发展的好学生。
谢谢老师！谢谢各位家长！
[优选]家长会家长代表发言稿 篇17
尊敬的各位家长：
大家好！
我是妈妈，今天非常荣幸能和大家在一起交流孩子的综合表现，共同探讨如何教育孩子。同时也非常感谢xx老师能给我这个机会，和各位一起来学习，如何做一个合格的家长，以下是我就个人情况谈谈我的一些想法，不当之处，请各位指正。
我的主题是：全面放手地培养孩子，尊重孩子，做一个身心健康的快乐少年！
从小独立性就很强。一、二年级时我们住得很远，她在学校里住读。生活毛老师手把手教她洗头洗澡，各科老师每天轮流上晚辅导，教她写作业，做练习。非常感谢老师们培养了她这种独立自主的精神。从三年级起我们考虑到要让她能有自己的同学圈子，能每天回家找到玩伴，才下定决心搬到武昌。虽然离家近了，她还是每天自己上学放学，家长很少接送她。有一年她很想学次中音，那个号有一个旅行箱那么大，而且很沉。每周上课时，我还是不能送她。于是我做了一个小拖车，每次都是她自己把号拖到学校，学完了再自己拖回家，中间还要过人行天桥。但她对自己选择的学习这个乐器很有兴趣，因此一点儿也不觉得累。现在孩子思想很活跃，而且正处于人生观的形成时期，所以我很珍惜跟她交流的机会。一般每天晚餐前，我们都会聊聊天，开头就是今天有什么好消息和今天有什么坏消息。好消息要及时表扬，坏消息也要卸下她的思想包袱，了解她的动态，使她愿意跟家长交流。
步入五年级，孩子各门功课的压力都增大了，我要求她提高学习效率，挤出时间保证她的运动和休息。每天，老师布置的家庭作业一定要保质保量的完成，课外培优的卷子少做但要精做。语文方面，每一天的作业，课后的拼音组词，报听写，读课文，完全按照老师要求，不打折扣的做好，并且重点强调双拼音词语和二类生字词的掌握，在平时就把基本内容学扎实。每次测验前的复习，我只把基础内容点一下，主要复习每一篇课文课后的问答题、古诗文的背诵与理解以及语言乐园的所有部分。每一单元的作文，写之前她从来不看同步的作文或范文。从确定主题、列提纲、到立意各方面由她自己完成，而且反复修改，因此每一篇作文在她的脑海里都有深刻印象，考试时如果要写作文可以节约很多时间，而且质量较高。语文的学习，阅读与作文都是很重要一块。平时做作业时，每一篇的课后问答，我们都要求按这个问题问的是什么意思，表达的是什么样的感情再结合生活中的实际你如何理解这三个方面来完整回答，并把xx老师课上所讲的笔记整理好，回答的时候不至于遗漏。数学也是这样，口算天天做，天天都会错，那我们就加强计算的训练，反复地验算。作业书写和答题要规范，每天检查作业时一定要看一下头一天的作业是不是全对，如果错了，要看错在什么地方，收集错题，重复订正。另外，我也意识到数学方面只学习课本上的内容确实不够，因此，我们给她报了一个数学的培优班。一个星期发一张卷子，这张卷子有点难度，但我们坚持每周上完课后及时把这张卷子做出来，很多不明白的地方互相探讨，问她老师上课时怎么讲例题的，让她当小老师。一方面她真正听懂了才能教给我，另一方面我也可以跟着她一起学习，了解学习的进度。她对教我学习很有兴趣，因此每次上课的积极性都很高。实在是二人都不会，我们再上网看答案，学习如何解题，保证她学一课要会一课，不蒙混过关。她的英语目前是个弱项，除了报一个学习《看听学》的班外，就是按照英语xx老师的要求，每天都听读磁带，背单词，并且买了一些英文原版的动画片的碟子给她看，让她培养兴趣，希望她能通过多练习把英语补上来。
爱好兴趣十分广泛。从一年级到现在，她学过乒乓球、羽毛球、武术、次中音、书法、围棋……还无师自通地学会了轮滑、滑板、自行车，溜溜球，反正流行什么她玩什么。我希望她能尝试所有感兴趣的东西，并不做深入的要求，只要是她喜欢的就行。虽然目前坚持下来的只有书法和围棋，但我们周末打打羽毛球，吹一吹竖笛，她很快乐。她还有一大爱好就是玩电脑，学校的信息课是她最喜欢的课程之一。除了游戏打得很好外（现在强行限制不能玩了）一些上课用的ppt教材都她都是自己做的，看得我很崇拜。她还很喜欢看书。我给她办了一张省图的借书证，每周我们都去图书馆借书看。因为是借的，所为要快点看，一般书拿回来，一、二天她就看完了，再看第二遍第三遍…..而且图书馆里的图书很丰富，有漫画版的科普书，有各种名著，有人物传记，可以开阔她的视野。我记得有人做过测试，现在的孩子对老师教的东西背得很熟练，但对老师没有提及的东西往往很生疏，知识结构相对单一。xx科学探究大赛与读书竞赛能得奖，与她看了很多杂书不无关系。
这个年龄段的孩子我认为是很调皮的，而且他们爱玩是天性。我从心底里认为，除了课本，孩子更应该在生活中学习。我很感谢xx老师的信任，使平时不很出众的她，能很大方地上台当小老师。在与同学交往中，她自然而然地学会处理人际关系，与同学和睦相处。现在的同学大都住得很远，没有合适的玩伴，不象我们小时候经常去同学家串门，因此只要有机会，我都会让她和同龄的小朋友一起玩，尤其是在我们班上家长的共同支持下，假期陪着孩子们一起到外地玩。还有这次的义卖的主题班会和与第二聋哑学校的交流中，她都表现得很主动，很有意义。
网上流传一个段子，“这个孩子从来不玩游戏，不聊qq，不喜欢逛街，天天就知道学习。又听话又温顺，回回年级第一……这个孩子就是——‘别人家的孩子’”。我们家的孩子也有这样那样不尽人意的地方，但我只想为她制定一个正确的方向，让她去自由的成长。现在是春天，正是万物生长发芽的时期，我希望她能象春天一样勃勃有生机，健康快乐的生活。
[优选]家长会家长代表发言稿 篇18
各位老师、家长朋友们：
大家下午好。
我是郑妈妈，首先感谢李老师将这个光荣而艰巨的任务交给了我；其次，我本人仅参加工作一年就遭遇了下岗，多年来一直自力更生艰苦创业，所以基本上没开过会更不用说作报告了，今天登台向各位家长介绍一下我的育儿经验，心里真的很惶恐也很紧张。另外李老师和郑都强烈要求我用普通话发言，但我觉得我说的普通话可能还不如东平方言好听易懂，所以只能拜托大家费点劲儿来听了，讲的好或不好都请大家多多包涵和原谅，谢谢。
郑一直是个乖巧懂事的好孩子。自从接到李老师的通知后，我很认真地思考了两天，现在我将我的育儿经验和大家分享如下：
一：给孩子创造一个宽松自由的学习生活环境。
我一直认为：小学阶段功课较少，孩子又正处在天真烂漫爱玩儿的年纪，我要求郑只要上课认真听讲，听懂看懂，课下能够轻松完成作业，其他空余时间便都归她自己支配。郑做得很好，我也遵守诺言，从一年级到现在，除了老师布置的作业外，我没要求她做过一点儿额外的功课，她也因此而获得了大量的读书时间。每逢考试我也从不给她施加压力，要求她认真做题，尽力了就好。
二：教会孩子懂得感恩，并引导她用实际行动来回馈。
生活中，我对待郑从来不会无原则的迁就和忍让。另外总是多让她看一些寒门学子的报导，多让她体验和体会父母的艰辛，多陪她去做一些力所能及的善事。在家里多引导她锻炼动手能力。现在的郑在我偶尔不舒服时已能做些简单的饭菜端给我吃，对此我也是相当的欣慰。我们的孩子在家里都被宠着惯着，将来如何走向社会呢？大家说是不是？
三：对孩子的期望值不要过高，不给孩子施加太大的压力。
望子成龙望女成凤是所有家长的美好愿望，但中国还有两句古话叫做“物极必反”和“欲速则不达”。在这些方面我对郑政策尤为宽松，总是告诉她只要健康快乐，将来能够自食其力家庭美满就行了。我最不赞成的就是部分家长将孩子作为实现自己梦想的工具，步步相逼。我的观点是应该根据自己孩子的实际情况量力而行，是什么样的材料就打什么样的家俱，那些名贵的红木紫檀黄花梨毕竟是少，而杨树柳树甚至是梧桐树才是现实生活中的主题，并且一样能够郁郁葱葱、顶天立地。事实证明，我这种“无心插柳”的宽松政策却收到了“绿树成荫”的神奇效果。
四：尊重孩子，努力与孩子交朋友。
每个孩子都是独立的个体，而不是我们的附属物，除非犯了原则性的错误，否则尽量不要按照自己的意愿强行去修剪她们。生活中，我很注重与郑沟通和交流，从来不把她看做小孩子，而是将她当成大人，不论碰上什么事情我都会咨询和征求她的意见，让她思考当她自己遇到类似情况时如何处理和应对。和她一起分析各种社会现象，教她认识这个真实的世界。对于她提出的诸多好奇的问题我也从不回避，尽最大可能以她能听懂能理解的方式讲给她听。这些可能都是她比同龄的孩子略显成熟和懂事的原因。不管孩子长到多大，我们都能与她们做无话不谈的好朋友，那么我们这些做家长的就算是称职了。
五：培养读书兴趣，让孩子多储备精神食粮。
自小到大，我经常和郑玩一些汉字组合拆解、成语接龙、古诗词接龙等文字游戏。另外我自身也是喜爱读书之人，无意之中也给孩子制造了浓浓的书香氛围，潜移默化的，她便也成了书痴，养成了广泛阅读的好习惯。
当然，郑也有不少缺点，个性太要强，做题总是粗心大意，字体书写不够规范等等。今后我一定努力帮她纠正，让她真正做一个全面发展的好孩子！
谢谢大家！