初中教务处工作计划样本 篇1
坚持按学校第二个五年发展规划制定新一年的工作目标、计划，根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作
1、抓好初三、初二会考复习备考工作。
2、推广集体备课，打造高效课堂。
3、继续阅读工程，打造书香校园。
三、特色工作
1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。
2、关注教师成长，通过初中教学园地组织教师交流、反思，组织教师写好教学案例。
3、进一步完善七、八年级学案。
四、常规工作
1、按计划排课，及时安排教师调配及调课问题。
2、做好开学各项准备工作。
3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。
4、协助年级组组织好初三月考，及时反馈教情、学情。
5、完成初三、初二中考报名工作。
6、对新教师进行考核，组织招聘新教师。
7、每月完成教学常规检查。
8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。
9、继续办好初中教学园地。
10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。
11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。
12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。
五、工作安排
二月：
1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。
2、学生入学考试、评卷。
3、发书、调整课表及早晚自习表。
4、召开教研组长、备课组长会议。
5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。
6、学生学籍整理。
三月：
1、年级组组织学习小组长培训。
2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。
3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。
4、各年级组抓学生的阅读活动。
5、课改听、评课。
6、课堂教学改革17项专题研讨情况初查。
7、常规检查。
四月：
1.组织期中复习
2、部召开音、体、美、电脑老师会议。
3、召开初三特长生会议。
4、数、理、化、生竞赛。
5、学籍整理。
6、对学生进行教学调查。
7、反思学习小组合作学习情况，教师写教学案例。
8、常规检查。
五月：
1、组织初三学生中考报名。
2、组织初三学生体育毕业测试。
3、组织初三特长生测试。
4、组织初三学生全县统测。
5、初一新生测试命题。
6、小六升初一组考、评卷、
7、课改情况小结，年级组推出汇报课。
8、常规检查。
六月：
1、初三中考指导、组考。
2、新老师上年度汇报课。
3、中考成绩揭晓，开始宣传与留优。
4、初一、初二期末复习。
5、常规检查。
七月：
1、初一全县统测。初二期末考试。
2、将学期量化考核分汇总到学部存档。
3、上交学期总结与部办。
4、各备课组上交校本学案修正稿。
5、初一新生第二次测试、评卷。
6、整理资料存档。
初中教务处工作计划样本 篇2
一、指导思想
本学期教导处将继续深化教学改革，加强教学质量监控，努力提高课堂教学效益，解放思想，增强创新意识，为使我校早日成为课业负担最轻、教育质量最高、师生幸福感最强的区域最优名校而努力。
二、总体思路
1、强化质量意识，全面落实“轻负优质”精神，确保教学质量稳中有升。
2、加强“教学七认真”检查，提高备课、作业批改质量，优化教学常规。
3、扎实开展好教研组活动，正确把握教学改革方向，努力促进本校教师教学能力的提高。
三、具体措施
(一)规范课程开设
1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，严禁私自调课、占用常识科目。加强音乐、美术、体育等科目的教学;继续开设现有地方课程，发挥好作用;逐步开发校本课程，与学校特色建设、文化建设和课题研究相结合，更好地提高学生的综合素质，彰显学校特色。
2、继续推进素质教育。进一步学习《区二中精致管理要求》，诵读《区二中常规诗》;继续开展双语“读书月”及才艺展示活动，丰富学生精神世界，从而全面提高学生综合素质。
3、加强理科实验教学，培养创新精神。提高实验课程开设率和教学效果，让学生在实际操作中学习，切实培养学生的动手能力和创新精神。
(二)加强常规管理 促进有效教学。
本学期教导处将进一步坚持和强化教学“七认真”工作，切实提高我校的教学质量。
1、备课。认真备课是教师执行教学计划、上好每一节课的前提和基础。因此备课组集体备课，要达到“四定六备”“五统一”要求;教师个人要按照课改要求，深入钻研教材，了解、熟悉学生，精心设计学法和教法，科学制定教案;要在集体备课基础上二次备课，针对班情、生情和自身特点进行二次创造，形成个性化的备课文稿。
2、上课。教师是推动课堂变革的主体，课堂上我们要让学生成为学习的主人，授课要注重培养学生学习的主动性和创造性，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本学期要加快教学案“一体化”的进程，深化和细化二中“自主、合作、体悟;自主、探究、体悟;自主、思辨、体悟”的教学模式，逐步锻造出具有学校特色的品牌课堂。
3、作业。以“减负增效”为原则，要切实减少无效、低效作业，教师要潜下心来，自己做一遍，再来决定要不要布置给学生做。要多动脑筋研究考路，做到基础知识扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混问题对比练，拔高性问题综合练。最终做到课后练习要适量，有明确的要求和具体的检查督促措施。作业批改要规范，要有等第(优、良、中、差;A、B、C、D;作文用百分制)、时间、激励性评语等。反馈要及时，订正的内容要有二次批改的痕迹。作业形式灵活多样，提倡分层、分类布置作业。理化生实验教学教师要布置实验必须的作业，指导学生写好实验报告，并及时认真批阅与有效评价。切实执行作业“五精五必”，即精选、精比、精讲、精评、精测，有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必评，保证轻负优质。
4、检测。本学期继续进行每月一次的知识练习。严肃考纪，端正考风，确保考试成绩能够真实反映学生的学业水平;考后及时做好质量分析工作，对学生成绩进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
5、培优补差。在提优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体培育优势，充分扩大优生群体。在补差方面，根据原有成绩确定学习困难的学生，设定不同知识和能力的阶段性目标，在平时教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，积极激发孩子求知、进取的欲望。
教学“七认真”是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专业发展的基本途径，是师德师风的具体体现。本学期教导处将继续按照《区二中教学常规检查量化考核方案(试行稿)》对备课、作业批改进行重点督查，将检查结果适时公布并存档。
(三)扎实开展教研活动，提高教师科研水平
把教学科研纳入学校常规工作，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要有解决问题的设想，有活动实效。立足课堂，以示范课、研究课、观摩课等多种形式推动教研，力争使本校教师的教学理念及水平再上新的台阶。
(四)落实年级管理，提高教学成绩
1、初一年级要抓基础。做到：面向全体，抓好帮促;立足课本，落实规范;注重积累，拓展视野。要根据初一实际情况，注意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，及时调整教学方式方法，上好每一堂课;要研究初一学生的心理，关注差异，引导学生端正学习态度，重点培养学生良好的学习习惯和学习方法，为初二、初三的学习奠定良好的基础。
2、初二年级要防分化。做到：分类指导，分层推进;夯实基础，强化规范;学导结合，发展思维。要花大力气做好提优补差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止两极分化的加大。以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。
3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实;计划到天，高效复习;强化基础，提升能力。初三年级要强化年级组的协调功能，做到精心组织，合理安排，定期召开学生会、家长会、任课教师会，有问题及时解决;全体毕业班教师要站在学校全局的高度，通力配合、全力以赴，不断寻找增长点，加强对中考的研究，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为19届中考再创佳绩打下扎实基础，进一步提高人民群众对我校教育的满意度。
(五)注重自身发展，提高业务水平
教务处要继续加强内部建设，不断提高解决问题的能力，增强责任意识和服务意识。多思考、求创新，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学管理水平，更好地为学校服务。
初中教务处工作计划样本 篇3
一、指导思想和目标
树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力争20__年中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。
二、工作要点和措施
1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。
2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划，并配合各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系。
3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
4、对学生实行奖励，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性。
5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作。
6、做好每月教师量化考核工作。
7、努力完成教导处日常事务工作。
8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。
9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。
三、主要工作安排
周次
日期
内容
负责
学前周
8、24—8、31
发放教科书及备品，教师备课，写计划；检查学前周备课情况，各部门例会，建立班级及个人主页。
教务
科研
1
9、1--9、4
假期作业检查,教学常规检查，领导听课。学生学习习惯培养，业务学习，建立班级及个人主页。
教务
科研
2
9、7—9、11
常规教学，业务学习，中、小学教学衔接研讨、校本教研。
教务
科研
3
9、14—9、18
常规教学，八年级学情研讨、学生学习习惯培养
教务
科研
4
9、21—9、30
常规教学，业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛，九月份教师常规检查，布置十一作业。
教务
科研
5
10、1—10、8
休息
教务
6
10、9--10、16
常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文比赛，上课教师多媒体上课展示。
教务
科研
7
10、19—10、23
常规教学，学生英语口语比赛
教务
科研
8
10、26—10、30
常规教学，业务学习、校本教研，十月份教师常规检查
教务
科研
9
11、2—11、6
常规教学，期中考试
教务
10
11、9—11、13
常规教学，业务学习
教务
11
11、16—11、20
常规教学，业务学习
教务
12
11、23—11、27
常规教学，业务学习，八年级学情研讨
教务
科研
13
11、30—12、40
常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份常规检查
教务
科研
14
12、7—12、11
常规教学、十一月份月考，学生课外阅读比赛
教务
科研
15
12、14—12、18
常规教学、业务学习、七年级学情研讨
教务
科研
16
12、21—12、25
常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，各科研课题材料建档。
教务
科研
17
12、28—12、31
常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，十二月份教师常规检查，科研课题材料总结。
教务
科研
18
1、4—1、8
期末复习
教务
科研
19
1、11—1、15
期末考试，寒假工作布置，各种总结上交，教师学生结业式，布置寒假作业。
注：本学期教研时间及地点：语文周一第七节在刘校长室；数学周二第七节在教务处；英语周二第七节在李校长室；理化周四第七节在物理实验室；政史地周五第七节在张校长室。
初中教务处工作计划样本 篇4
为适应教育改革与发展的需要，根据学校年度工作安排，围绕20xx年“课改”主题词，探索绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化管理要求，提出本学期教学工作要点。
一、指导思想
坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。
二、目标任务
达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建；自主而优效的课堂教学模式构建；全面重发展的素质评价体系构建。
实现三个目标：奠定学生全面个性发展的终身素质基础；促进教师梯级团队发展和专业个性成长；形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。
三、基本策略
坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。
四、主要工作
1、全面推进课堂教学改革。
（1）建立和完善课堂教学改革的组织和机制。
建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推进小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。
（2）建立和完善课堂教学改革的制度和方案。
根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如：课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案（导学案、练习案）考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学习小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等。
（3）做好堂教学改革的推进计划和评估机制。
建立年度规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制；实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制。关注过程，注重问题解决和经验总结。
（4）充分将信息技术与各学科教学整合。
学校兴建了两间微格教室（本部正在兴建中），学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高。
2、积极构建校本课程建设。
（1）严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。
（2）根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。
（3）严格作息时间，切实减轻学生课业负担。初中不超过7小时。
3、逐步探索素质评价革新。
（1）学生评价：建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告单，建立评价反馈机制；探索学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调发展。
（2）教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案；建立和完善教师专业素质能力评价方案；建立和完善教师绩效考核方案。促进教师梯级式、团队化发展，促进教师个性化、专业化成长。
4、精细管理促进质量提升。
（1）强化教务处内务管理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施。
（2）落实常规“七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一个备课组活动。
（3）加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和研究；通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升；注重集体备课成果的总结和提升。
（4）抓好课堂教学改革推进。采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。
（5）强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、（专用教室）的管理人员职责，坚持每月对教学器材（专用教室）的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。
（6）抓好“两案”（导学案、练习案）的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。
（7）关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展。
（8）确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升。
在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系；大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。
初中教务处工作计划样本 篇5
一、指导思想
以党的__大精神为指导，深入落实科学发展观，根据学校工作计划的有关精神，以"管有恒、求创新、促发展"为基本思路，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。突出理念先进的管理思路，确保学校教育教学质量再创辉煌。
二、主要工作
1、努力加快教育信息化步伐，打造“数字校园”
充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。完善电子阅览教室建设，维护好处室、教研组电脑，为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作，使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平，做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页，为学校创办“数字校园”做好各方面工作。
2、为各年级继续开展“自成教育”的研究做好铺垫
新课改的实施为“自成教育”的课题研究带来了生机和契机，“自成教育”是新德育理念指导下开展的德育教育实践研究课题，要创出特色，搞出成果，为学生的身心发展创造一个良好的空间。
3、师训工作
巩固班主任研修的成果，提高班主任素质和层次，为更好的进行学生管理而努力。
加大普通话推广工作力度，以适应新形势的需要。争创省级语言文字规范先进单位。
进一步加强《基础教育课程改革纲要》的理论学习，把培训与教学、教研、科研工作紧密结合起来，提高培训的针对性，要把教师现代信息技术培训和新课程培训结合起来，努力提高培训效率。
4、利用课外活动的时间，组织各年级积极探索开展科技教育活动。组织开展好各类兴趣小组，如：绘画艺术小组，国际象棋小组，国际跳棋小组，书法兴趣小组，口风琴兴趣小组等，培养学生的实践能力和创新精神，计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛，推动活动的开展。
5、齐心协力，抓实毕业班工作。
搞好学生管理工作，调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。做好协调工作，全面提高毕业班教育教学质量。
6、学籍档案与健康档案管理
认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流失学生，一旦出现流失学生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流失学生，杜绝辍学现象的发生。按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续。
努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。
7、严格考勤管理，本着公平、公正的原则和人本管理思路，严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作，关注、关心、尊重每一位教师的工作，维护广大教工的工作积极性和工作热情，提高工作效率。
8、做好各级各类及期中期末考试的安排
9、做好实验室和阅览室工作，为教学服务
实验室工作人员要树立为教学服务的意识，热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精，积极配合合理化生老师开足实验课，确保试验开出率100%，
阅览室工作人员要制定好阅览制度、管理制度、维护好器材设施，图书室除日常办理借还手续外，每学期末，要对教工所借图书办理回收或续借手续，对丢失的图书按制度进行赔偿，向学生介绍各类图书，尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料，规范各类管理，充分发挥我校图书馆资源优势，帮助教师制定读书计划，推荐书目，积极引导教师静心读书。
10、加强文体类器材管理，防止物品流失，管理人员对器材要静心呵护，要按要求管理，严格执行借还制度，充分发挥教学功能作用。
11、加强体育工作，不断提高学生的体能素质
认真实施《学生体质健康标准》规范体育教学和“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质，组织好秋季运动会。
总之，在新的学期，新的形势下，教务处人员要精诚团结，勇于奉献。敢于探索，要深入学习管理工作理论，为教学一线服务。教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为把我校建设成一流的规范化学校做出自己的贡献。
群策群力，规范实验室档案管理、财务管理和常规管理。
初中教务处工作计划样本 篇6
一、指导思想
坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。
二、目标任务
达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建;自主而优效的课堂教学模式构建;全面重发展的素质评价体系构建。
实现三个目标：奠定学生全面个性发展的终身素质基础;促进教师梯级团队发展和专业个性成长;形成效益优良质量的绿色教学品牌。
三、基本策略
坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。
四、主要工作
1.全面推进课堂教学改革
(1)建立和完善课堂教学改革的组织和机制
建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推进小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。
(2)建立和完善课堂教学改革的制度和方案
根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如:课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案(导学案、练习案)考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学习小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等。
(3)做好堂教学改革的推进计划和评估机制
建立年度规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制;实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制。关注过程，注重问题解决和经验总结。
(4)充分将信息技术与各学科教学整合
学校兴建了两间微格教室(本部正在兴建中)，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高。
2.积极构建校本课程建设
(1)严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。
(2)根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。
(3)严格作息时间，切实减轻学生课业负担。初中不超过7小时。
3.逐步探索素质评价革新
(1)学生评价：建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告单，建立评价反馈机制;探索学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调发展。
(2)教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案;建立和完善教师专业素质能力评价方案;建立和完善教师绩效考核方案。促进教师梯级式、团队化发展，促进教师个性化、专业化成长。
4.精细管理促进质量提升
(1)强化教务处内务管理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施。
(2)落实常规“七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一个备课组活动。
(3)加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和研究;通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升;注重集体备课成果的总结和提升。
(4)抓好课堂教学改革推进。采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。
(5)强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、(专用教室)的管理人员职责，坚持每月对教学器材(专用教室)的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。
(6)抓好“两案”(导学案、练习案)的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。
(7)关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展。
(8)确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中学毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升。
初中教务处工作计划样本 篇7
一、指导思想
本学期，教导处以学校工作计划为指导，坚持以培养“全面发展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推进教育教学的精细管理，切实推进有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，抓好教学品牌建设；充分推进课程改革和素质教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的发展。
二、工作重点
继续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。
三、工作目标
1、加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
四、工作内容
(一)加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
1、抓好课程计划的落实和实施。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序稳定。
2、进一步规范和强化教学常规工作。及时做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校园网上教务信息工作。
3、加强学生学习规范的养成教育。乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；提高学生学习能力，能自主学习，具有终身学习的意识和能力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。
4、做好培养学优生、转化学困生工作。要求每位教师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励超前、突破、创新。对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现有效的家校互动，促进学生健康发展。
5、全面提高学生素养。积极参与市区级的各项学科竞赛，加强指导，注重过程，精心组织，力争取得好成绩。
6、严格规范考试，组织好学校各类考试工作。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。真正发挥考试功能，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。
(二)重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
1、有效推进校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，一定有收获点，更能投入专业点。
2、开展“第xx届学科发展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课堂教学研究，注意关注高品质思维，提升课堂效能。
3、加强两组文化建设。促进特色教研组建设，开展教研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设提供反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。
4、加强科研引领。各教研组制订好工作计划，确定好研究专题，积极申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。
5、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
(三)抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、能力不足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个“静”：安静、洁静、宁静、温静；不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准；三是工作中要讲激情、讲热情、讲专业。具体做到：
1、注重分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。
2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟通交流工作。
3、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，根据每次月考、模拟考定期召开初三年级情况分析会，及早发现并解决问题。
加强教学品牌建设。在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得突破。
1）抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上，基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教，以学定教”的教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此基础上，继续推进此项工作，逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开，在非中考学科教学中能体现“先学后教，以学定教”的教学理念。
2）抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能促进实现教育的个性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推进生本化的作业设计，作业应该体现层次性、选择性、合理性、统筹性；减少机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
3）抓好校本课程的编制与使用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程计划，重视推进素质教育，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、人员培训上提供支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀校本课程。
五、其它工作
1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的教学与训练，提高动作的规范性。开展x学年秋季校园运动会、大课间体育活动与快乐下午体育活动。参加好阳光体育各项赛事。做好学生体质监测工作。
2、进一步彰显劳技、科技教育特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教育的内涵，做强、做实创新实验室。
3、加强实验室安全自查、检查工作，在器材使用、登记、保护与维修等方面加强管理，做好专用教室的通风、环境布置和卫生等工作；相关实验室管理人员做好器材出借、实验准备、情况登记等工作，尤其是化学实验室对化学药品的使用、处理、保护等环节加强管理，确保校园专用教室安全。
4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责教师要严格按照要求对该室进行管理。
初中教务处工作计划样本 篇8
一、教务管理工作
1、教务工作的宗旨：
以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强对教学过程的监控，加强对教学质量的监控和分析，为领导决策提供客观可靠的依据，促进教学质量的提高。
2、教务工作的要点：
(1)履行岗位职责，根据学校核定教务处岗位人数，明确各岗位职责，制定本学期工作目标和计划，认真履行岗位职责，努力工作，提高服务质量和效率；逐步完善教务档案。
(2)增强服务意识，做好服务保障。充分尊重教师的人格、教师的劳动、教师的各项意见和合理要求，为教师做好考试信息的收集、整理、传递交流等服务保障工作；认真组织教学质量检测和质量分析会，认真做好课程课时安排、学生学籍、教师教学成绩分析和教学评价。努力做好三个协调：年级组长和教师之间的协调；班主任和课任老师之间的协调；教师和教师之间的协调。
(3)搞好学籍管理工作。继续加强学籍管理工作。学籍专职管理人员每一学期深入各班调查2至3次学生情况，严格执行学籍管理的有关规定，认真清理学生的档案，包括建立整理学籍，办理学生证、毕业证；县教育局各种报表的统计、汇总、上报；处理复学、转学、休学、分流等学生问题。继续完善学生出勤报告制度，切实抓好学额巩固工作，做到资料齐全，规范存档。加强对学生的管理，慎重审批学生的病休，减轻下一年级的负担，确保每位学生受教育和参加中考的权利，严格贯彻落实《未成年人保护法》和《义务教育法》等法律，杜绝学生辍学。
(4)逐步完善教学常规管理、课程管理、教学评价、教学分配和教学奖励制度。如何建立一个以教学目标为龙头，以教学班级、学科教研组、备课组为框架，以教学过程监控为基础，以学科增量、学科平均分、优秀率、全科合格率分析为载体的全面、全员、全过程的教学质量管理体系，使教学质量形成的每个环节和过程都处于可控制的状态，把可能影响教学质量提高的可能问题扼制在萌芽状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要增量、要平均分、优秀率和全科及格率，稳扎稳打地提高教学质量。
(5)协调好与其他部门的关系。配合科研室做好教研组、备课组常规工作，教师参加各级进修和培训工作，教师参加各级各类说课、观摩课、研讨课、评课活动，教师参加各级各类科研课题研究，进一步推动课堂教学改革，全面提高教学质量。配合校办公室、政教处、总务处、校团委做好各类工作。
二、教学常规工作
1、严格执行省课程计划。
根据省课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，做好教务常规工作。
2、加强教学过程管理。
加强“教学五认真”检查，教学五认真涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等。课堂作业检查要落实到位，布置作业做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必评。要求教师讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点，使每堂课做到：指教学内容一个一个问题讲清楚，抓教学效果的落实；每节课的核心问题要明确撬开学生兴趣触点，让学生人人参与，在教师指导下解决问题；有一定密度；教法灵活，让学生能举一反三、灵活运用；学生能懂会用、会考试。继续完善学生对教师课堂教学测评制度。
3、做好考务工作。
这学期的考试有各学科知识竞赛、期中、期末检测，县教育局组织的20xx年中考前的二次模拟考试，20xx年中考物理、化学实验操作考试，20xx年中考英语口语考试等。包括考前准备（试卷制作、考场安排、试卷分装、安排监考、巡考等），考后服务（阅卷、登分、输分、学生成绩的统计与上报、试卷分析、质量分析、学生家长会等）。
三、抓教学质量的策略
1、明确各学生初中毕业考试、中考、每学期期中考试、期末考试的奋斗目标。明确期末考试抓优秀率、平均分和及格率、抓全科及格率；初中毕业考试抓巩固率、优秀率、平均分和及格率，抓全科及格率；中考抓重点中学升学率（优秀率）平均分和及格率，抓全科及格率。制定配套措施，帮助学生实现每个阶段的目标！
2、认真研究近几年毕业考和中考试卷，清楚毕业考和中考改革动态。以课改、课本和考纲为本，根据学生实际，认真制定各学科毕业考和中考总复习方案，解决复习时间安排，复习内容安排，复习策略等具体问题，使每位教师对毕业考和中考复习教学一定要心中有数。
3、加强各学科教学的协调和督促。对薄弱学科的突破，往往使其它学科有较大的发展，每位教师都要关注那些在本学科不是相对最好，但其他学科是较好成绩的同学，帮助他们突破难关，在教学辅导中特别督促和关爱这些学生，使他们的各学科平衡发展。
4、“抓基础”万变不离其宗。综合不仅是知识的综合，而且是能力的综合，考查能力要以相应知识为载体，所以各学科教师要把基础知识、基本技能、基本方法、基础理论、基本规律都要夯实，把平时的教学和考试与毕业考和中考有机的结合，使学生在各类考试中“基础题”全做对、“中档题”一分也不浪费，“难题”尽量拿高分。
教务工作计划表
周次（20xx年春学期）负责人
开学初
1、2月15日教务处发《教科书》、《课表》、《教师工作手册》、《听课笔记》等教学常规材料。
2、2月16日班主任注册和领取学生用书等。
3、教务处各岗位教师拟定工作计划，为开学做好各项准备和协调工作。
教务处
班主任
1
1、2月16日正式上课。
2、2月16—2月17日对教学秩序进行检查。
教务处
2
1、作业检查。
2、请各教研组长在第三周之内统一将本组的《教师工作手册》交到教务处。
3、制定健康教育课计划，健康教育资料归档。
4、组织初三20xx年英语中考口语摸拟考试。
全体教师
教研组长
3--5
1、收查阅《教师工作手册》、检查五认真等。
2、准备初三学生中考档案材料。
3、20xx年中考报名学生信息核对。
初三年级组长
教务处
6--8
1、查阅、统计和反馈各班《课堂日志》。
2、制定我校《初中学生综合素质评价方案》、评价标准和推荐公布评价委员会名单。
3、20xx年中考数据上库，查验初三学籍。
4、初一、初二学生学籍自查等
5、五认真检查。
教务处
初三体育教师
初三班主任
初三年级组长
周次（20xx年春学期）负责人
9--11
1、初一、初二进行期中考试复习
2、初一、初二进行期中考试、质量分析
教务处
教研组长
12-13
1、配置20xx年初三毕业学生中考档案等。
2、组织五认真检查。
3、准备理化生实验中考
教务处
14--15
1、初三年级中考前的模拟考试。
2、准备初三年级20xx年中考。
教务处
16--17
1、音体美和健康教育课等随堂考试。
2、各科任教师拟定期末复习计划及期末复习。
3、初一、初二年级期末考试准备。
4、组织初三年级中考。
校长室
各科任教师
18—19
1、交《教师工作手册》、《学生平时成绩记分册》、《各科成绩》，期末考成绩汇总。
2、组织初一、初二年级期末考试
3、收集和整理本学期健康教育课的材料（备课本、讲座、学生成绩记分册和考试试卷、教学用具等）。
4、安排暑假工作等。
5、教务处安全自查和书面工作总结与交流。
6、发《初中毕业证》。
初中教务处工作计划样本 篇9
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
(1)由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。
(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
(3)由单纯说教转变为多向情感交流。
(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：
(1)聘请有关专家举办知识讲座;
(2)组织各教研室学习教育理论;
(3)举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：
(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
(2)上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。
①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。
②形式：深入课堂随堂听课。
③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。
④标准：每学期听课20节。
(3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。
(4)考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。
三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。
初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。
抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：
(1)成立初三毕业班领导小组;
(2)合理配置毕业班的师资力量;
(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;
20xx初中教务处工作计划
(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;
>(5)注意对中考信息的收集;
(6)毕业班实行“月考”制度;
(7)每月召开一次初三老师工作例会;
(8)教导处每周至少听一节毕业班的课;
(9)加强对有体育艺术特长学生的培养;
(10)制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
四、强化对教研室、备课组的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：
①每学年每人至少上一节全校公开课;
②每人设计一篇优秀教案;
③召开一次教改专题研讨会;
④每人出一份高质量的试卷;
2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。
五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。
教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。
(1)本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对新分配教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。
(2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。
(3)建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。
六、加强班主任的管理。
班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。
(1)针对起始年级年轻班主任较多的情况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经验介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。
(2)认真学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识。
(3)要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。
(4)各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。
(5)班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到文明礼貌。
(6)班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。
七、完善校本课程，加强特色教育。
为了促进学生素质的全面发展和提高，按新课程计划标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。
初中教务处工作计划样本 篇10
一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，认真贯彻上级主管部门的有关要求。坚持以提升教师专业化水平为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，提高课堂教学效率。
二、工作目标：
更新教学观念，转变教学行为，继续开展课堂教学改革。注重教学改革经验的总结和推广，全面提高教学质量。
三、主要工作：
（一）落实课堂教学规范，抓好常规教学管理
1、本学期共计22周。根据初中课程计划编排课程表，并在一周内完成任课调整工作。
2、召开教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。教务处每天安排一人值班，对日常教学工作的各个环节进行检查，并不定期进行联查，确保教学秩序的健康有序。对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈，对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。
3、做好新学期教科书的发放工作，尤其要视初一年级新生报到情况及时进行调配，确保起始年级教材需求。
4、针对初二、初三年级任课教师变动情况及初一年级任课安排，重新计算每位任课教师的工作量，完成绩效工资基础造表。
5、每位任课教师要在集体备课的基础上，结合所教学生特点撰写自己的教案，各教研组要每月检查一次。教务处将定期检查教师教案撰写情况，并在期中考试前后开展优秀教案评比活动。
6、任课教师要更新教学理念，积极利用现代教育技术手段进行授课，提高课堂教学效率。
7、各年级、教研组要加强作业研究，切实减轻学生课业负担。教务处将对作业的内容、数量等进行必要指导和监督。
8、本学期教务处将重点做好期中、期末考试的组织工作，并按《河北邢台外国语学校教学质量过程考核奖励办法（试行）》进行成绩分析，落实奖励政策。各年级可根据实际情况做好单元测试工作，考试试题要面向全体学生，侧重基础知识和基本能力。
（二）积极开展教学交流活动，确保教学质量稳步提高
1、充分发挥年级组实体的作用，以课堂教学为中心，加大课堂监管力度，以管促教。
2、发挥专家、骨干教师的引领作用，进一步加强对青年教师教学基本功的培养，有重点地对青年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。
3、支持和鼓励教师开展课堂教学改革试验，引导全体学生积极参与教改，培养学生互助学习、自主学习的能力，全面提高课堂教学效率。
4、为促进学生综合素质的提高，进一步规范实验教学工作，制定分组实验和演示实验进度，将实验教学开展情况做为理科教师教学工作的一部分纳入考核内容。为了挖掘师生的创新潜能、提高师生综合素质，教务处将面向各学科开展自制教具评比活动。
（三）抓好毕业班教学指导工作
1、每月召开一次毕业班教学专题研讨会，科学研究中考。制定毕业年级教学工作计划并检查落实。
2、组织教师参加省、市举行的中考研究会议和中考信息交流会。把握中考命题方向，提高备考效率，为学生备考指明方向。
（四）其他：
继续做好各项检查和任务完成情况的量化、公示、备案工作；做好本学期教师继续教育工作；准确统计教师工作量，做到每月汇总造表上报；严格教师请销假制度，杜绝无故脱岗现象发生。认真完成上级部门交办的各项工作任务。
本学期，我们将团结全体教师一起尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的学期教学目标。
初中教务处工作计划样本 篇11
__年，我校以实施《__区基础教育学校综合管理质量工程》为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，积极推进素质教育;认真学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学研究，营造和谐氛围;强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成绩;维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性，自觉率先垂范，提高服务意识，为教学服务，为教师服务，为学生服务。
一、目标任务
坚持以实施《__区基础教育学校综合管理质量工程》为重点，以学校的工作计划为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学发展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作;着力实施有效教学管理;增强服务意识，提高创新能力，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高学生素质，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋发展，实现学生成才，教师成长，学校成功，办人民满意的教育”工作目标而努力奋斗。
二、主要工作目标：
1.优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。
2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学研究，提高课堂教学效率;
3.开展教学观摩、骨干教师示范、公开课的交流活动，提升教师队伍素质。
4.坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增强教科研工作的实效性。
5.开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展教师博客。
6.争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。
7. 充分利用远程教育资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。
8.校本教研逐步加强，全面建立“教师发展平台”：专业研修平台、集体备课平台、专题平台、课题研究平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台;构建网上教研信息平台，形成网络教研队伍。
9.组织课改成果评选活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发现和提炼课程改革的成功经验。
10.抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，打胜中考仗，认真组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。
初中教务处工作计划样本 篇12
一、指导思想
根据市局初中工作会议精神和普教股、教研室、技装站、教育督导室的文件要求以及陈河学区的工作安排，结合我校规划，为全面提高教学质量，深入推进课程改革，进一步强化素质教育，狠抓教育教学各个环节的过程督导管理，突出抓好九年级复习备考与控辍保学，认真落实“二十六条”，规范办学行为，适时开展“三评”工作，规范教师教学行为，锤炼师德，着力提高电化教育水平，力促课堂教学效率的提高，进一步增强广大教师的主人翁意识、责任意识、质量意识，调动广大教师的工作积极性，争创孝感市示范学校，过程管理合格学校，使我校教育教学质量保持应城市乡镇教育前六名的水平，特制定本工作计划。
二、工作重点
一常规教学管理工作
1、做好各年级教师任课调整及聘任工作，安排课程，分好七年级班级，安排作息时间。
2、配合搞好不到岗教师的清理工作。
3、及时下发与教学有关的各种用品、用书、资料、单元评测题等，收齐教学计划，及时发放涉及学生的各种用具、用品。
4、分月按制度进行常规工作检查，记载好考勤、病、事假等情况，对教师的备、教、改、考、辅各环节的工作，扎实检查，详细记载，按方案量化考评。
5、按上级要求开展教师培训和各科学生竞赛活动。
6、按上级要求和学校方案开展期中、期末两次质量检测，搞好教师年段过关业绩评价和学生学业奖励，按方案落实兑现黄世明教学奖励基金。
7、做好控辍保学工作，分周统计学生人数及异动情况并及时上报各种数据，记载好流失生档案，切实抓好学困生的转化管理工作，创新转化措施，确保巩固率达到普及程度的要求，搞好学生转入、转出的档案管理，建立健全普九资料。
8、认真落实两全和二十六条，开足、开齐课程，加强有关“零距离”督导的各项工作，迎接市局检查。
9、加强常规教学的过程管理，要求教学值日落到实处，狠抓年级主任的各项记载落到实处，狠抓教研主任的各项检查和各项活动开展落到实处，发现违背教学管理制度的现象及时解决、上报，及时调整思路和措施，确保教学秩序的良性运转，确保课堂教学的高质量、高水平，确保形成良好的教风、学风、班风、校风。
10、分月召开教务会议，总结得失，布置工作，采取有力措施，提升教学质量。
二九年级工作
1、狠抓九年级的新授教学工作。
2、狠抓九年级语、数、英三大科的培优补差工作。
3、制订九年级复习备考方案，制订20xx届中考奖励方案。
4、严格九年级各项资料及教学管理。
5、组织好九年级的月考、两次联考、期中期终质量检测工作，安排好五套摸拟试题测试并及时进行质量分析，横向比较，发现问题，总结经验，提出切实可行的整改措施，力促20xx届中考上一中线人数再创新高。
6、做好综合素质评价工作。
7、做好与中考有关的相关工作，特别是清查学籍。
8、组织好九年级的中职班与艺体班的开班教学工作。
三教科研工作
1、搞好综合实践课的教学、综合实践活动的开展、综合素质评价的档案建立与管理工作。
2、深入推进课程改革、创课改达标学校。
3、以质量月为契机，围绕“学模、创模、冲模、破模”开展各项活动。
4、按计划开展各类常规教研活动，特别是听课、评课与优质课示范展示活动。
5、持续开展校本教研，搞好校本课程开发，校刊《红杏》的出刊工作。
四多媒体教学与技装工作
1、及时补配音、体、美各科实验教学器材。
2、完善实验室建设。
3、加强远程网络的维护管理，督查远程网络使用，为常规教学与教研工作搞好服务。
5、积极参加各类电化教学评比活动，争取成果。
6、管理好学校微机室、远程教育室、图书室、档案室、实验室。
三、分月工作安排
二、三月份
1、组成九年级，完成九年级班主任聘任、教师聘任；
2、开展九年级周未补习；
3、清理20xx——20xx学年度第一学期教学管理档案；
4、各年级学生入学报名工作；
5、安排省、地、市、校各级各类教师培训工作；
6、制定教学计划、教科研计划、教研组计划、学科计划；
四月份
1、搞好流失生劝返工作，并上报有关数据；
2、下发教材、教辅资料各类教学用品；
3、组织九年级月考，并进行质量分析；
4、召开教务会议、教师会议，布置开学工作；
6、安排好各年级课程、教师任课情况、教师工作量的核算，按“两全”方针开足开齐课程；
7、做好迎接开学工作检查的各项准备工作；
8、督促教学秩序的良好运转，做好教师任课的微调工作；
9、加强教学值日；
10、按要求组织参加各项教科研活动。
五月份
1、公布教学进度；
2、开展“质量月”活动；
3、清理九年级学籍；
4、制定《20xx届中考奖励方案》；
5、迎接市局教学教研“校校行”活动；
6、建立健全“学生成长”记录袋，完善学生综合素质评价机制；
7、开展综合实践活动课程专项督查；
8、组织全校论文评选及上送工作；
9、按计划开展常规检查。
六月份
1、收集整理校本课程开发的案例；
2、开展英语单词竞赛和书面表达竞赛；
3、开展“高效课堂”导学案的评选活动；
4、召开教务会议，布置后段工作；
5、进行月工作检查；
8、就九年级工作进行调研。
七月份
1、新调入教师教学情况调查；
2、进行“绩效工资”核算
3、组织各年级期末教学质量检测，开展质量分析；
4、落实班级学期巩固率，教师业绩奖励制度；
5、总结九年级新授教学，安排九年级暑假补习事宜；
6、开展各项工作年度总结；
7、整理档案；
8、制订20xx——20xx学年度第一学期教学工作计划。
初中教务处工作计划样本 篇13
一、指导思想及工作思路
根据xx市教科局教学工作会议精神，借教育大发展的春风及我校项目学校提升工程，立足我校办学理念和教学质量短期目标要求，本学期教务处将继续坚持“规范办学行为、提升教学质量、深化素质教育”的方针，本着“深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控”的思想，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，细节处理显功夫，过程管理显功夫。
二、工作目标
1、增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、积极推进课程改革，教学研究和加强教学反思，增强科研意识。
3、严格按课程计划开齐开足课时，加大教学常规管理力度，规范教师教学行为。
三、工作重点：
以质量为中心，以责任教育为主题，以科学的教育理念为指导，以不断地开拓创新为手段，把握教育大方向，通过严格、科学、规范的工作作风和多方面、多角度、多层次的过程管理，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，切实转变教师的教学理念与手段;重视对青年教师的培养，搭建更多的展示平台;严格质量监控，完善教学评价制度，提升教务处工作职能。不断加强教学过程管理、教研组建设、教师间的团队协作以及教师队伍建设，提高我校教师队伍的团队精神、求实精神、创新精神、拼搏精神，进一步提升社会各界对学校的整体认同度和满意度。
三、具体措施
(一)、加强教科研工作，立足校本培训提升师资力量
1、继续抓好教师的业务培训
除继续安排好骨干教师、青年教师参加各级教育主管部门组织的培训学习和观摩研讨活动外，组织好教师参加校际间的观摩研讨活动，特别是开展好具有针对性和实效性的校级培训。立足示范课、公开课、赛教课，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。同时重点组织好训后教师的汇报工作。
2、精心组织教研活动
同教科处认真审核教研组工作计划及活动安排，深入活动现场办公，定期交流总结经验。同时要求每位教师立足校本，注重教学质效的提高，以教研活动为平台，多钻研、多反思，督促其有针对性地组织理论学习，研究课标、考纲、建立本教研组试题库，探索不同课程以及同一课程不同模块的课堂教学模式和学法指导，科学备写学案，及时总结申报课题，以教带研、以研促教。教研组活动每周一次，尽量做到方式灵活多样，内容充实有效，材料真实全面(影像、文字一应俱全)。组织开展“人人听课、人人献课”活动，校中层领导继续推行“推门听课”制，不定时、不定对象推门听课，对不能按时备写教案、课堂组织混乱的教师实行见面谈话，对教学效果不理想的教师安排上研磨课，组织专人反复听、评，以达到预期效果为目的。
(二)、努力实施精细化管理，扎实抓好教学常规
1、加强教学工作的目标管理和计划管理 各教研组开学初要依据新课程标准的要求，组织本组学科教师制定切实可行的教学计划。做到工作有目标、有措施，检查有力度，期末有总结。
2、完善主管校长、教务主任经常深入教学一线的工作制度
⑴、每周召开一次业务领导碰头会，互通情况，研究解决问题措施。
⑵、深入课堂，形成听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。
⑶、加大教学工作管理和服务的力度。 首先教务处将经常深入教研组定期检查工作，发现问题及时解决。面向全体师生展评教案、作业、学习笔记等，有效解决职业懈怠的问题。 其次，教务处定期召开教研组长、学科教师座谈会，结合学科具体情况，确定相应的管理措施。特别是加强毕业年级的管理工作。 再次，教务处要定期召开学生及学生家长会，征求意见，以便改进管理方法。
3、加强对教学全过程的管理。
(1)立足备课抓常规。学校每月组织一次教案、作业、听课记录、读书笔记、业务笔记等的检查与展评，对有问题的环节及时反馈给教师，以便及时改正、提高。要求同课头有两名及两名以上教师者集体备课，坚持做到“三研究三统一”，即：研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生;统一进度，统一检测，统一质量分析。同时，在备课环节强调教师对学生的“任务驱动”，根据学科特点、内容需要设计具体的课前预习作业，让学生提前学一遍、课堂过一遍、课后练一遍，达到对知识的融会贯通，提高学习效率。
(2)立足课堂抓过程。“提高课堂教学的有效性”是本学期的工作主线。教务处要求除毕业年级外其他各级推行“20+20”课堂教学模式，即教师讲解时间不能超过20分钟，学生自主、合作学习时间不能少于20分钟，体现学生主体性，特别是通过课前预习、课堂合作探究、展示提升、当堂反馈测评，达到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同时仍要求教师做到“四个一”，即“微笑和激励多一点;发展智力、培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。”
(3)立足作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况，提倡对不同层次的学生，采取不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生都能做到吃饱吃好。作业量力争少而精。作业的布置和批改要及时规范，做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。每月检查一次，并纳入量化考核。
(4)立足考试抓成绩。本学期将继续加强与兄弟学校在新课教学、组织复习以及备考工作中的联系，两次月考以及期中考试，数据分析，从不同层次比例变化及学科平均分浮动评价教学得失，时刻鞭策教师提高学生自主学习能力，提高考试成绩。
4、教务处将继续推行教学常规“四统一”，即全校各年级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一安排。任何教师调课无论什么原因必须经过教务处，严禁私自调课。
5、切实抓好听、评课活动。要不断加强对“20+20”课堂模式的研究与完善，明确新课程标准的要求，不断提高听、评课水平。每学期一次的组内赛教要精心组织，严格把关，对评出的前三名优质课教师，报学校进入校内赛教环节，对在学校赛教中有突出表现的教师推荐参加高一级的优质课展评活动。对获奖教师学校将在考核、评优等中予以体现。此外，每讲必评，鼓励教师知无不言、言无不尽，以此来拉动教师整体水平的提高。 6、“教学开放月”活动将定于10月举行，届时将邀请学生家长进校园进课堂，并将18月最后一周定为“家长社会评教周”。不仅要达到学校、教师、学生、家长、之间的深入了解与密切联系的目的，更以此促进学校教学、学生素质的提高，同时也有利于社会对学校的了解、理解与支持。
(三)、全面强化“三室”管理，提高其有效利用
1、加强打印室管理，坚持为教学服务的原则保证教育教学要求，做到及时、优质、高效、节约。
2、提高实验室管理与服务水平。要求实验员认真履行工作职责，最大限度保障实验教学。特别是初中实验课开出率要达到百分之百，并做好实验登记。
3、图书室、美术室、计算机多媒体室人员要认真履行自己的职责，严格遵守管理制度，充分利用教学资源，热忱地为教学第一线服务。
(四)、继续深化教学改革，全面推进素质教育
1、深化教学改革，以教改促进常规，以常规落实教改，各科要认真落实素质教育教改项目和措施，要以提高课堂教学质量为中心，进行创新教育，培养学生的个性特长、创新精神;充分发挥学生的潜能，发动学生人人参与，努力培养具有创新精神的适应现代化需要的人才。要深入探讨课堂教学艺术，打破传统的一只粉笔、一块黑板教学模式，鼓励开发运用现代化教学手段，大力推进网络资源的应用，努力提高现代化教育手段的应用水平，并通过示范性、实验性的公开课，探索、创新，使教改项目不断成熟和完善。要加强教育理论的学习和实践的研究，鼓励教师应积极撰写教研、教改文章，特别是有关素质教育的论文，在教好书的同时也要出经验、出理论。
2、进行基础教育课程改革，优化课堂结构。提供运用多媒体教学手段，促进信息技术与课改的整合，坚持“教师是学生的合作者”的观点，以教材为主源，练习为主线。导入新课要引人入胜，复习旧知识要短时高效，传授新知识要言简意明，巩固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要精心选择。
3、要结合学科特点突出素质教育，要真正面向全体学生，加强基本知识、基础理论和基本技能的培养和训练，进一步开展研究性学习，加强实验教学，开足、上好劳动技术课和选修课。加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能力、独立分析问题和解决问题的能力。
4、紧抓毕业班工作。各教研组要抓早抓紧，深入研究考纲，认真学习有关的考试改革内容，明确复习目标，加强复习的针对性。注意广泛吸收信息，制定好毕业年级工作计划，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次补缺补漏，提高成绩。教务处将认真召开毕业年级教师会、学生会、家长会，扎实举办“百日誓师大会”，共同研讨在冲刺阶段的毕业班教学，争取20__年中考成绩有提高。
5、重视安全教育、健康教育、环境教育，上好音乐、美术、综合实践课。立足校本，因地制宜，不断开发出适合我校教育教学实际的系列教材，边开发、边使用。
初中教务处工作计划样本 篇15
以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，认真落实市教体局教研室工作部署，在上学年全校教学研讨及活动基础上，进一步开展教科研为一体的教学教育探索活动，立足“校本”，以促进教师专业发展和教学能力提高、轻负高效为目标，并围绕三年规划，建立我校“教学资源库”，培养年轻老师，开展创新性教学研究。
1、继续开展常规检查工作，继续强化教育理论学习；
2、继续开展丰富的教研活动，促进校本教研氛围，进一步强化教研活动实效性，发挥教研组作用，深入课堂，认真调研；
3、开展培养优秀青年教师活动，加强科研队伍建设；
4、围绕三年目标，健全校“教学资源库”，进行教学案例分析及现代信息技术与学科教学的整合活动；
5、紧扣市教研室开展活动，开展中考试题研究等评比活动；
6、继续做好实验室、体育、卫生、校园文化等工作。
1、召开教研组长会，设定备课组长，组织制订教学计划，加强教学常规学
习；
2、期初教学计划、备课检查；
3、新生广播操教学并加强出操训练
4、组建校运动队并进行训练
5、对__年绩效工资相关内容进行考核
6、八、九年级暑期学习调查测试及分析；；
7、新生录入、学籍工作、留扩生工作
8、八年级初中科学备课组长会议；
9、召开各年级教师工作会；
10、学年报工作、教师年报工作。；
1、课间活动正常开展并检查；
2、学科组集体备课；
3、学科组开展教学理论学习；
4、10月份各年级测试并分析；
5、初中美术教研活动
6、七年级组织开展定期读书活动
7、数学组5位年轻教师开课，并开展数学课件制作比赛；
8、参加初中科学名师展示课活动；
9、体育中考项目训练
10、七年级学生作业及批改检查
11、七年级先学后教学习开展调查并学后教学习单制作评比
12、参加初中思品优质课品评比；
13、参加金华中考英语复习研讨会；
14、参加初中英语优质课品比
15、参加社会思品教学研讨会
16、参加七年级数学备课组长会议
17、__届中小学信息技术知识技能比赛
18、初中科学实验创新大赛
1、学科组开展理论学习；
2、备课笔记期中检查
3、期中学生作业及批改八九年级检查
4、九年级月测，七八年级期中测试并分析；
5、九年级英语现场作文大赛（选拔并参加市赛）；
6、参加金丽温初中数学课堂教学研讨会
7、初中信息技术教师技能比赛
8、中小学体育骨干教师主体交流活动
9、参加七年级科学备课组长会议
10、参加六地市初中语文教师课堂教学研讨会；
11、英语“阅读竞赛”辅导；
12、进教室听课活动；
13、广播操比赛；
1、教研组理论学习活动；
2、七年级开展英语讲故事活动（口语）；
3、八九年级古诗文背记、文言文阅读竞赛
4、各年级作业及批改检查并展示；
5、；八年级英语阅读竞赛活动
6、七年级语文书法比赛；七年级英语书法比赛；；
7、音乐教研小组工作总结交流会、音乐年会
8、参加金华九年级社会思品教学研讨会
9、七八九年级月测并分析；
10、八九年级文言文阅读竞赛；
11、学生体质健康数据上报工作；
12、参加金华市九年级数学研讨会
13、九年级数学竞赛
14、着手编制校刊
15、参加九年级科学教学研讨会
16、参加金华市九年级语文课堂教学研讨会
17、体育周活动、冬季晨跑；
18、游园活动
1、期末复习动员会
2、复习测试、分析，写好教学反思；
3、期末备课笔记评定；学习单评比；
4、学生成长手册填写。
5、编印校刊并发放
6、工作总结；
7、组织家访活动
初中教务处工作计划样本 篇16
一、指导思想：
在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。
二、主要工作：
（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。
1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。
2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。
3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。
（二）抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。
2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。
（三）搞好教学科研，力求教学效率提高
1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。
2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。
（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。
（五）、以创新的方法，激励学习困难生进步。
关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。
1.结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。
2.要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。
3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。
4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。
（六）、规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。
（七）、继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。
（八）、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。
总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。
三、总体思路
1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。
2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。
3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。
4、工作特色：倡导良好的教学风气（注重补差工作）。
四、工作措施
（一）确保学生安全，确保教学安全
教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。
（二）抓教师的教学常规，抓教学风气
1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作。
7、各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。
（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力
组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。
初中教务处工作计划样本 篇17
一、指导思想：
在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。
二、主要工作：
（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。
1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。
2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。
3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。
（二）抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。
2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。
（三）搞好教学科研，力求教学效率提高
1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。
2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。
（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。
（五）、以创新的方法，激励学习困难生进步。
关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。
1、结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。
2、要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。
3、要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。
4、提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。
（六）、规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。
（七）、继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。
（八）、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。
总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。一、指导思想
根据县教研室工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办人民满意的学校的设想。
三、总体思路
1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。
2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。
3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。
4、工作特色：倡导良好的教学风气（注重补差工作）。
四、工作措施
（一）确保学生安全，确保教学安全
教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。
认真组织对学生的传染病预防、心理健康、环境保护等方面的专题教育。
（二）抓教师的教学常规，抓教学风气
1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作。
7、各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。
（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力
组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。
初中教务处工作计划样本 篇18
坚持以学校为出发点，认真贯彻落实学校工作要求，突出全面实施素质教育和提高教学质量这一中心，以课程改革为契机，以17年中考为重点，狠抓教学管理，服务全体师生，适时渗透健康坏境教育，为延续xx中学的辉煌作出应有的贡献。
一、工作目标
1、在校学生巩固率、毕业率、升学率分别达100%、100%、98%。继续创建无流生学校。
2、会考科目、实验考查合格率达98%以上。
3、巩固全国足球特色学校。
4、巩固xx市书香校园。
二、主要措施
1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。
（1）严格教学秩序。
①加大教风巡查的力度：一查授课情况，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，参加业务进修的教师应及早将进修时间报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。对教学过程中出现的问题将依据教学常规考核提出针对性的改进措施。二查早晚自习管理的情况，要求管理老师准时到班，做好学生的考勤、管理工作，切实履行管理教师的工作职责。
②加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。
③坚持教学“五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核成绩），严禁无上课，特别要求写好教后感，所有教师必须写详案，教务处将对及作业批改情况进行检查，并将检查情况进行通报。
（2）针对各年级质量目标，落实工作重点
对初一年级提出的工作要求是：抓习惯严字当头，夯实基础；初二年级的工作要求是：承先启后，防分化早下措施；初三年级的工作思路是：壮大优生队伍，培育尖子状元，战役逐个打，凯歌一路唱。初三年级的工作是学校工作的重头，全体毕业班教师要不负重托，抓好教学进度，做好复习工作，在教学上要下猛招、实招、巧招，力争在17年中考中再放异彩。
（3）加强考试工作的管理：
本学期考试多、要求高，教务处要加强对考务工作的管理，对于期中考试、期末考试以及与中考接轨式的考试，教务处将组织考后对学生情况进行分析，并及时召开家长会。同时做好初三体育考试，英语口语的平时训练及考试工作，面对竞争激烈的中考，我们要深化对考试的研究，要研究课程标准、研究考纲和教材，把握考试走向、准确定位目标，加强校际沟通、关注各种考试信息，把提高学生的学习成绩作为出发点，来满足学生和家长的需求，提升学校的知名度。
（4）教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
（5）强化资料订购管理。严禁教师个人私自订购或变相订购资料，签订好资料订购责任状。
（6）进一步加强对体卫艺工作的。全面实施大课间活动，保证每天锻炼1小时。要继续发挥我校体育传统项目的优势，努力促进其它体育活动的开展；要加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；要积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质，要积极搞好体育训练，努力提高学生的体育达标率及我校的体育运动成绩。本学期全体学生应积极主动参加足球运动，初一、初二年级每周1节体育课上足球课，初三年级每月1节体育课上足球课。积极利用体育课、活动课、社团课、双休日时间开展足球队训练，争创全国足球特色学校。
（7）认真研究和执行新课程标准，加大对活力课堂的管理，各备课组应积极关注本学科活力课堂的最新动态，组织好教师参加教育局教研室及学校组织的各项培训活动，避免“穿新鞋走老路”的现象出现。要有计划地推进课改活动，不断我校的课改经验，推出我们自己的优秀个案、优秀设计和优秀论文。
（8）切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对题海战术，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
（9）采取有效措施控制流生，继续创无流生学校。
（10）加强环境健康与心理教育。结合生态文明城市创建活动，环境与健康老师每周进行教育，班主任利用班会课隔周进行教育。
（11）继续抓好其它工作
①教务处要在新学期对音体美组、实验室、图书馆多关心，重视发挥它们在教育中的功能，实验室要配合初三、初二年级做好理化生考查，并做好其它实验课的准备、辅助工作。各实验室及专用教室管理员要督促有关教师做好络平台上实验计划编制、实验预约、实验安排、实验等工作，并做好实验记录、仪器、设备的借还登记、保修、报效等记录工作。
②教务处要加强内部建设，明确责任分工，各司其职，互相协作。油印室保证学校的各种资料、试卷的打字、印刷等工作，严格按照文印制度控制纸张不必要的消耗。要提高服务质量，服务态度要热情主动。
2、认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革。
（1）继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地组织新课程改革的学习与培训，使广大教师树立正确的课程观，增强实施课改的自觉性。
（2）学校将继续组织和督促教师参加现代教育技术，特别是多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好氛围。
（3）深入开展符合初中生实际的研究性学习，规范研究过程和管理过程，力求有所突破。
（4）协助教科室做好青年教师优秀教育教学论文的评比及教学科研培训工作，加强校本建设。
3、配合教科室，加强教科研工作，提高教学质量。
（1）加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。各教研组要有计划有目的地开设教学研究课、示范课和观摩课，开课教师应合理运用多媒体手段，充分体现课改。继续实施相互听课制度，听课要有记录、有，教务处将对此进行检查，并把检查结果与考核挂钩。
（2）充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，每次活动要有主题，有中心发言人并能制订出解决问题的初步，活动要有记录，同一备课组要力求做到上课、教学辅导资料及测试练习的三统一，以努力提高本学科的教学质量。
教务处将在新的学期里，以新的姿态，创造新的辉煌。
初中教务处工作计划样本 篇19
一、指导思想
继续认真贯彻党的教育方针，树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量提高到新的高度。
二、核心工作
以课堂改革为核心，以"提高课堂教学质量"为重点。紧密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素质和优化课堂教学，加强教科研工作。培养具有创新精神和实践能力的人才,走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。
三、具体工作：
1.加强教研组建设
注重组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛浓厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。
加强教研组学科建设，各教研组要认真研究制定好教研计划，并付诸实施，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必须认真组织“主体学习、研究性学习”教学研讨活动，不断学习和探索课改的新内容，增强教学的实际效果。以科研促教研，以教研促发展，努力寻找教书育人规律。
2.规范教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展互听课评课活动和推门课等活动。
a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论实践学习。
b认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。
c继续开展推门课活动，新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。(其他教师亦可)
d认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教导处定期检查。
各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理，共同探讨教材，使学科形成一个良好的研究氛围，以利于教师整体素质的提高。
教研组要严格按照计划活动，积极开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进行考核，评选出先进教研组予以表彰。
3.加强师资队伍建设，提高教师素质，优化教师队伍，继续发挥师资队伍的团队优势。
加强对老师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，提高老师们的信息量，加强老师的教育理论学习，平时利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持老师参加县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的基本功培训，加快老师们教育思想和教育方法的现代化。
通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素质、专业素质;通过有利的实践体验及认真反思尽快探索育人规律;通过开设各类活动平台展示教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作计划。学校要从细节入手，抓各类教学活动计划的落实，并要下苦工夫。
4、以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率。
要实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导教师树立学校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引导教师正确处理好：观念与行为的关系、传统经验与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要继续与上级部门多沟通，联系、得到他们的支持、指导。
5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。
为确保九年级中考成绩再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课堂高效优质”的工作要求，还要做好下面几点。
1).学期初两周内按照要求制定详尽的学科教学计划。
2).要注意讲究策略和方法，，一方面教师要善于精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于激励学生强化记忆、强化思考、强化练习、及时归纳内化;另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。
6.搞好校本教研。
校本培训的主要目标是为了教师发展和学校发展，即教师发展目标与学校发展目标。立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，成立领导小组，制定工作计划，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题(如，我的课堂上确实发生了什么问题?我的教学行为应该怎样转变?等等)，在此基础上组织教师集体讨论，通过同伴互助，共同研究解决，共同提高发展，并逐步形成专题性研究。在平时的教学中，各科教师有意识地进行学习策略的渗透，注重培养学生良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动学生学习的参与热情，通过新颖的形式、丰富的内容调动学生参与学习策略指导活动的积极性，发现学生中的典型，介绍经验，加以推广。教师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，依据学生的生成变化考虑教法，能以学定教，真正实现教师角色的转变与学生学习方式的变革。
7.开展教学基本功大赛活动
成立领导小组和考核小组，制定工作计划，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲答辩和教学成绩为主要内容，切实提高教师的业务素质和我校的教学质量。
8. 培优补差工作.
全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。全体教师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
9. 音乐、体育、美术、信息技术和实验教学
重视实验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。进一步加强实验教学、电化教学的管理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。
10.从家长配合入手，开通家校沟通的管理渠道。
继续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，改变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和教师要适时主动与家长沟通，征求意见。教师要及时反馈学生的变化与交流育人经验，并积极与每位家长建立科学育人的联系。
11、加强教导处自身建设，一要以身作则、加强学习，不断提高自身业务素质，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断发展，真正起到校长室的参谋和助手作用。
初中教务处工作计划样本 篇20
一、[教务处工作计划]指导思想
以"研究、指导、服务"为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。使学校的教育资源优化组合，使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶，确保学校教育教学质量再创辉煌。
二、[教务处工作计划]主要工作
(一)以法治教，树立以人为本的管理体制
1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料。辅导用书要坚持学生自愿购买的原则，杜绝教师私自征订资料，如有违反，一查到底，绝不姑息。
2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。
要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，切实增强课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的过程中充分发挥各自的积极性和创造性，使之落实于备课和课堂中。
3、学"规范"，树师表
全体教师要加强"规范"学习，注重师德修养，关心爱护学生，要主动俯下身子，倾听意见，教育学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分年级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对教师教育教学工作的意见或建议，并及时反馈给教师。
4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织教师进行教学基本功竞赛，积极争取上好校外展示课，要请进来走出去，引导教师投入到教研改革中，使教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成力争上游的良好氛围。
(二)以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的"双赢"
随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生。第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生发展的战略制高点。
在新学期中必须进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。
1、功夫花在备课上。各备课组教师要沿着"学生课堂上主体参与"这一主线，精心设计教案，努力体现"三高"和"三严"的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度。每份教案既要凝聚备课组全体教师的智慧结晶。也要体现各任课教师独特的个性、风格、特长，即既要有集备，也要有自备。教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学过程(教师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。本学期将加大自备和练习两大部分的检查力度。
2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节，利用好现有的教学资源，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。
3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象，继续执行作业批改次数制，语文25次，作文8篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科15次。学校将不定期检查作业布置和批改情况。