情景剧策划书围绕特定主题，通过角色扮演展现故事情节，旨在引发观众共鸣与思考，增强互动体验。下面是阿拉网友整理编辑的情景剧策划书相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
情景剧策划书 篇1
为活跃校园文化生活，进一步推动学生宿舍文化建设，根据吉首大学第三届宿舍文化节活动总体安排，现决定开展"室友一家亲"情景剧大赛，具体安排如下：
一、活动时间：
4月13日-25日
二、活动对象：
全校学生
三、主办单位：
学生工作部团委
承办单位：学生宿舍自我管理委员会
四、比赛安排策划：
报名。各班级团支部在班上做好宣传发动，认真组织，积极参与，大一至大二的每个班级至少排练一个情景剧，成员可以在全院组合，原则上不邀请外院学生参加，大三各班级自愿报名参加。作品负责人于4月5日前将参赛作品报送到学生会宿管部罗兴处（邮箱：），报送材料包括：剧本、音乐、比赛报名表。
1、初赛（院级比赛）：4月13日前，各学院组织学院内部比赛，推选出1-2个优秀作品参加复赛。4月14日前各学院报送参赛作品到学工部，报送材料包括：剧本、演员名单、表演时长等（见附表）。
2、复赛：4月18日14：00开始，地点暂定团委活动中心，各学院推荐的参赛队伍均应参赛，评委现场打分选拔出8-10个节目参加决赛。进入决赛的队伍设计宣传海报，由组委会统一制作进行宣传。
3、决赛：4月24日19:00开始，地点待定，抽签决定决赛队伍出场顺序，评委根据参赛选手的.表演情况进行打分、评奖。
五、参演作品要求：
1、参赛作品的表演时间限制为8-12分钟，演员数原则上不超过10人。
2、剧本应为原创，主要反映校园生活，以学生宿舍为故事背景更佳；内容应健康、积极向上，能反映当代大学生精神风貌，突出大学生特点，给人以启迪。
3、表演所需器材及相关技术由各参赛队伍自行筹备，组委会提供音响设备与灯光等。
4、参考选题：人际交往，学习与考试问题，择业与就业问题，宿舍安全、宿舍文明、恋爱问题、网络成瘾问题，适应大学生生活环境问题等
六、评分标准：
评分采用百分制，具体标准为：
1、剧本（40分）
扣紧主题，积极向上，故事情节设计合理，能反映大学生校园生活（尤其是学生宿舍生活），内容健康又不失幽默风趣，有教育和启发意义。
2、现场表演（40分）
表演生动，具有感染力；团队合作协调一致，配合默契；声音洪亮，语言流畅，演员表达方式多样。
3、服装、道具及背景音乐（20分）
道具使用能准确表现剧情场景，服装能准确表现人物身份，背景音乐切合剧情。
4、其他：节目演出限时12分钟，超时减分。减分幅度依据超出时间长度而定。
七、奖项设置：
1、一等奖1名，奖金600元；二等奖2-3名，奖金400元，三等奖4-5名，奖金300元，优胜奖若干名，奖金200元。
2、单项奖若干名：最佳男、女演员，最佳编剧奖，最佳创意奖等，奖金200元。
3、优秀指导老师奖1-2名，奖金200元。
获奖者还将获得校级荣誉证书。
八、活动要求：
1、各学院要做好活动宣传，发动同学们积极参与，组织开展好院内初赛，原则上每个学院至少选派1支队伍参加复赛。
2、为确保比赛各个阶段衔接有序，请各学院确定一名指导老师与学生干部负责联络，于3月31日前报学工部宿管中心。
附件：吉首大学第三届宿舍文化节"室友一家亲"情景剧比赛报名表
序号
学院
剧名
负责人
联系电话
演出人数
音乐道具
指导老师
注：每个学院限报两个节目，于4月14晚八点前将表格、剧本及背景音乐发送到邮箱，道具自备。
情景剧策划书 篇2
一、活动主题：
“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人
二、活动形式：
开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)
三、活动目的：
宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
四、活动时间：
初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成
复赛：4月20日
决赛：5月22日
五、活动地点：
初赛：各学院自定
复赛：7-203
决赛：梦想剧场
六、参与对象：
湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级
七、活动主体：
主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心
协办单位——文学院、文学院学生会
八、活动要求：
1、学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；
2、初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；
3、剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；
4、心理情景剧剧本内容应围绕：a、关于大学生的情感生活的剧情b、关于大学生的学习生活的剧情c、反映社会现实的剧情d、关注大学生心理动态变化的剧情；
5、心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；
6、各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；
7、 在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
8、各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……
活动前期准备：
1、确定活动的赞助商，可有多个赞助商；
2、购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；
3、提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；
4、确定主持人，提供充足时间准备；
5、剧务与节目的分配；
6、所有演员、进行带妆彩排；
7、邀请评委和嘉宾。
活动前期宣传：
1、宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；
2、展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；
3、由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。
活动当天人员安排：
1、主任团：负责领导,嘉宾接待工作
2、活动部：负责整台晚会的协调、调度工作
3、培训部：维持现场秩序
4、新闻部：负责晚会当天节目催场工作
5、文学院：负责晚会当天舞台剧务工作
6、办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调
决赛当天流程：
1、晚会前：a、上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；
b、准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；
c、搬运桌椅及电脑；
d、赞助商的接待服务工作；
e、礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；
f、节目的准备工作；
g、主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；
h、联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。
2、晚会开始: a、开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带场的气氛，使观众快速进入观看比赛的状态）；
b、介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；
c、正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；
d、中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼,典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；
e、正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；
f、主持人闭幕词；
h、嘉宾及演员合影留念。
比赛规则：
1、每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;
2、评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满分为100分，保留小数点后一位。评分时，去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分数的平均分，作为最终比赛的分数。（分数统计由工作人员统计）。最佳女演员、最佳男演员、最佳编剧（冠军队的编剧）由评委老师投票确定。如果有票数重复的，再交给评委老师重新选，但要淘汰票数最少的，最后得出名单;
3、奖项设置：
团体奖：一等奖一名（300元奖金、奖状）
二等奖二名（200元奖金、奖状）
三等奖三名（150元奖金、奖状）
个人奖：最佳女演员一名（礼品一份、证书）
最佳男演员一名（礼品一份、证书）
最佳编剧奖一名（100元奖金、证书）
评分规则：
1、内容（20分）： 一、活动名称 原创校园心理情景剧作品征集活动 二、活动目的 通过原创校园心理情景剧作品的创造，为新时代的大学生提供一个内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的.视角，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，从而为解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导。 三、活动时间 11月8日至12月8日 四、活动对象 教育科学学院全体学生 五、活动要求 1、以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨。如环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。 2、能贴近现实、反映大学生活的矛盾与冲突，具有鲜明时代感，表现学生心理动态；要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，做到主题鲜明。 3、以对事件的处理过程为主线，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式表现，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。 4、创作的剧本数不少于，表演时间控制在15—20分钟。 5、提交的剧本，须为原创，若存在抄袭、剽窃等，一经发现，取消参赛资格。 六、活动流程策划 1、前期宣传 （1）11月9日院团委宣传部制作宣传海报，并张贴在宣传栏。 （2）学生会心理保健部于11月9日19∶00在同心楼教114教室召集班级心理保健员和宿舍长会议，就此次活动进行宣传、动员，要求各班级、各宿舍积极鼓励同学参与到活动中来。 （3）辅导员利用周日晚点评时间进行再动员。 2、 投稿方式 所有参赛作品需在稿件上注明作者姓名、年级专业班级、联系电话（格式见附件），并于12月8日前将电子版发送至，纸质版由班级心理保健员交至学生会心理保健部（联系人郭姝华、联系电话：）。 3、评分标准（满分100分） 主题20分：主题明确、新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。 内容20分：内容健康、向上、生动，符合大学生年龄特点，能充分表达主题，能体现学生的心理世界。 方法20分：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。 情节20分：能够体现心理知识的运用，能感染读者。 其他20分：剧本要求写明创作意图、故事梗概、人物介绍、道具等。 4、评奖办法 12月底前组织专业老师对征集作品进行评审，评出一等奖1—2名，二等奖2—4名，三等奖5—7名，优秀奖若干名。同时给获奖作者颁发荣誉证书和奖金（一、二、三等奖分别奖励150元、120元、100元）。 通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，以下是“校园情景剧表演大赛策划书”希望能够帮助的到您！ 为了迎接XX年第五届校园文化艺术节的到来，为进一步推进我们学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生分会决定组织举办，第五届校园文化艺术节“校园情景剧表演大赛”。活动策划如下： 活动时间：四月--五月中旬 活动主办方：西京学院经济系学生分会 活动承办方：西京学院经济系学生分会文艺部 活动主题：“我的艺术，我的风采” 活动目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的'特长, 反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。 一：参赛条件 1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为； 2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准； 3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。 二：赛制安排策划 1、前期宣传工作 a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等 b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员 c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传 2、选拔演员（预选赛） 时间：4月1日---7日 地点：经济系学生分会 对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选 要求 ：a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组 b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练 3、复赛 时间：4月15日 地点：小礼堂 对各组演员进行再次筛选 要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富， b.团队配合默契度高，表演较和谐， c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练 三：决赛 时间：4月25日 地点：大礼堂 复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。 要求：a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切 b.团队表演和谐团结，舞台效果好 四：评选 本次比赛最终决出三个奖项，分别为最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳剧团奖。 要求：a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切； b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。 西京学院 经济系学生分会 前言：金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。 一、活动目的和意义 为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。 本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。 二、活动主题 “中国梦、校园情、快乐心” 三、参赛要求 1.认真组织，营造良好的.宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。 2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。 3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。 4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。 5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。 6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。 四、活动步骤策划 1.活动动员和宣传 ——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。 ——20号选剧本和演员选取 剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。 演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。 3.参赛成员 全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。 4.排练 每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。 5.比赛时间安排 本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。 初赛时间： 5月30日下午4:00—6：00 初赛地点：2201教室 决赛时间： 6月13日下午3:00—6:00 决赛地点：中心会议室 五、活动流程： 由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。 主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。 最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！ 六、评分标准： 1、内容主题鲜明（2分）： 内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。 2、舞台表演力（5分）： 表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。 3、组织情况（2分）： 组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。 4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。 5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。 七、奖项设置： 初赛：优胜奖和参与奖 决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖 经济与管理学院 5月06日 秋风飒爽的十月，我们迎来了长春工业大学第三届大学生文化节，为展现我校大学生的文化素养，弘扬校园文化，丰富校园生活，现在全校学生中举办 “青春传说”校园情景剧大赛。 一、 活动主题 讲述自己的故事，演绎身边的精彩 二、 活动宗旨 通过简短的情景剧来展现大学生多彩的课余生活和丰富的校园文化，以及大学生对生活的热爱和对理想的'执着追求。同时也展现大学生在人生道路上从幼稚走向成熟的心理转变过程。 三、 活动时间 10月25日----11月24日 四、 参加对象 全日制本专科在校生、国防生 五、 具体活动安排 1、参与活动的作品需填写“青春传说”校园情景剧报名表（附），以学院为单位统一上交至电气与电子工程学院学生办公室（本部主楼308室），同时上交作品剧本，截止日期：11月10日 2、剧本初审：11月11---12日； 初赛时间：11月17日；决赛时间：11月24日 比赛地点：综合二 注：以上时间及地点如有变动，另行通知。 3、暂定于11月12日晚6：30在南湖校区主楼407室开会，讲解比赛具体事宜，届时将公布剧本初审结果，请各学院派一名相关负责人参加。 4、联系人：矫东海老师 电话： 六、 活动要求 1、作品内容以反映大学生的校园生活为主，体现当代大学生的心理特征、精神风貌：如大学生的人际关系心理特点、学习生活、大学生的爱情观等。内容要求健康、积极、高雅，具有教育意义，能起到鼓舞学生的作用。 2、作品题目自定，具体形式可以是小品、话剧和音乐剧，剧本可自己创作或借鉴。参赛形式为3~8人/组，时间限制在8分钟以内。 3、舞台式表演：道具及服装自备。 4、每学院限报一到两项作品。 5、作品参考情境： 发生在寝室的故事 发生在食堂的故事 发生在图书馆的故事 发生在自习室的故事 发生在办公室的故事 发生在课堂的故事等 6、评分标准 （1）内容：主题鲜明、贴近生活、寓意深刻、积极向上。30分 （2）表演技巧：演员对角色理解准确，动作到位、表情丰富。30分 （3）语言表达能力（台词）：语言、语调处理恰当，符合人物身份。20分 （4）人物造型：化妆技术高、服装搭配适当，道具符合剧情需要。10分 （5）整体效果协调统一，演员之间配合默契，交流自然。10分 （6）附加：戏剧模仿秀10分（决赛阶段）； 七、奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 最佳剧本奖一项 最佳男女主角各一名 最佳表演奖一项 主办单位：共青团长春工业大学委员会 承办单位：长春工业大学电气与电子工程学院 10月25日 附表： “青春传说”校园情景剧报名表 参赛单位参赛剧目参赛人数表演时间参 赛 演 员 名 单参赛单位。 备注 （注：各参赛单位赛前上报表演剧本） 背景： 快要期末考试了，笼罩着我们的气氛显得有点严肃，为了缓和一下紧张的气氛，我们班决定以寝室为单位，举办一次情景剧展示活动，为大家献上一份轻松与愉快。 活动名称： 143班情景剧展示活动 活动时间： 20xx年12月2日 活动地点： 校园湖边 第一组织者：赵利蕊 第二组织者：李世阳张真真张殿洋刘国庆 活动流程： 1、有宣传委员在班内作动员工作，号召大家积极参与，热情投入到此次活动中来。 2、有生活委员负责活动中所需的物品材料等。 3、有组织委员组织每个寝室出一个节目。不限人数不限形式。 4、没有参加寝室演出的.所有同学要一起来个流行歌曲串接，有主持人开头，然后依次串接下去，未对接上的同学要罚唱一首歌。 注意事项： 1、节目内容要健康，积极向上。 2、尽量不占用同学们学习时间。 3、尽量避免不必要的班费支出。 一、活动名 宿舍style。 二、活动目的及意义 为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化氛围。为响应学校号召，丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特举办情景剧大赛。通过情景剧的演出讲诉我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会正确处理今后遇到的.种种问题，为自己的人生积累经验，更进一步的认识自我。 三、主办单位：土木与交通学院分团委学生会 策划承办单位：土木与交通学院生活部、文艺部 四、活动时间： 20xx年xx月xx日 五、活动流程 1、活动前期 1) 通知：11月30日召开班长生活委员会议，通知宿舍情景剧相关活动细则，发活动策划书，生活部负责回答相关问题。 2) 宣传：通过微博，海报，宣传栏等形式营造比赛气氛，引起广大师生关注。 3) 报名：以宿舍为单位每班筛选出1个节目。12月10日将报名名单给负责自己班级的生活部干事。 4) 准备：各班从收到通知日开始准备，邀请文艺部干事做技术指导。在12月10上交剧本，完成编排。12月15日正式比赛。 5）要求：a、剧本提倡原创，每个剧本的编写要按照活动安排的主题。 b、剧本内容积极向上，主题鲜明，真实而又富代表性地学校生活，演绎身边故事。 c、演出形式不限，语言不限，可以是情景剧、小品、音乐剧、歌舞剧等。 d、时间限定在15分钟以内，人员限定在10人以内，宿舍间可联合演出。 e、演出所需背景音乐自备（mp3格式）。 2、活动中期 a、抽签：各班班长12月10日进行抽签，决定比比赛顺序，所用工具由生活部准备（一个抽签箱及1—23号签）。 b、统计签到时间：生活部成员按抽签顺序把23个班级分成上下午进行比赛 c、比赛：各班按照抽签顺序参赛演出。决出一等奖名1、二等奖2名、三等奖3名。最佳团队奖、最佳创意奖各一名。 3 、活动后期 由生活部成员负责会场的收拾，并写活动总结备案，比赛后要及时公布比赛成绩，颁发获奖证书。 六、活动细节 1、生活部成员应提前布置会场，文艺部负责选派主持人两名。 2、比赛时，主持人要活跃现场气氛，对节目与节目的衔接处做好串联工作。 3、每一组比赛成绩在第二组比赛结束后公布成绩。当场选出小组赛的前两名，决赛成绩可不在当场公布，但是结果出来后要求及时告知获奖班级。 4、情景剧具体评分标准见打分表。 5、期间生活部干事负责活动的秩序维持，信息采集。情景剧策划书 篇3
情景剧策划书 篇4
情景剧策划书 篇5
情景剧策划书 篇6
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