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你好 2026 | 春节主题活动策划——给你一个不一样的新春体验！ 篇1
一、活动主题
春节晚会感恩佳节爱心捐赠社会同福
二、活动口号
爱心传递你我感恩凝聚温暖
三、活动背景
为春节这个中国传统节日，我们“红烛社”决定在学校水池旁边举办一次“春节爱心许愿”活动，献出我们的爱心，去帮助那些需要和温暖的孤寡老人;许下我们的愿望，让我们新的一年充满爱和期待。
四、活动目的
1.增强节日气氛，是每个人都能过一个充实而温暖的春节佳节。
2.爱心许愿，共同祝福自己身边的人，将自己的祝福通过关怀的心灵去传达。
3.宣传爱新事业，公益活动，共同帮助那些需要帮助的人。给他们送去温暖和关爱，进行爱心捐助，为敬老院的孤寡老人送去温暖和祝福。
4.积极弘扬社团文化，发扬红烛精神，让跟多的人能够参与爱心捐助活动，共同为社会造福。
五、活动意义
通过这次“春节爱心活动许愿”活动，让那些孤寡老人感受到我们“红烛社”的爱心与温暖，感受到社会这个大家庭的温暖与无私的关爱。让城院广大师生感受到春节的快乐气氛，并给那些情侣送去祝福和温馨，让大家在新的一年都有好心情，美美满满。
六、活动工作安排
(1)前期工作安排
A.宣传部出好向校宣传本次活动以及现场海报
B.网络部收集好一些喜庆的有趣味的谜语
C.外联部对本次活动拉赞助
D.社员活动部和支教部准备所需物品
E.文艺部和办公室准备好文艺节目
(2)活动现场布置工作安排
A.社员活动部和支教部布置许愿树、彩灯和拉电线问题。
B.网络部负责安排好电脑设施
C.文艺部设置音响和麦克风
D.办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹气球
E.外联部负责搬桌子和椅子以及帮助文艺部设置音响。
F.宣传部设置为海报摆设问题以及帮助其他部门布置现场。
(3)活动现场工作分配安排
A.网络部负责电脑点歌
B.文艺部负责现场主持
C.办公室负责灯谜的猜出者以及登记
D.社员活动部负责苹果和捐款箱
E.支教部负责鲜花
F.宣传部负责卡片悬挂于许愿树
G.外联部负责现场秩序以及物品问题
七、活动时间地点人员
活动于20xx年1月1日至20xx年1月2日每天晚上的6点到9点。在喷水池旁边。参加现场工作人员为“红烛社”全体成员。
八、活动对象及活动形式
此次活动面向江西城市学院的所有在校师生及领导。活动形式以“爱心捐助”、“猜灯谜”、“爱心许愿”、“点歌”、“送花送苹果”，为主要形式。
九、奖项设置
本次活动若有个人猜出灯谜送一个苹果和一张许愿卡，并由此人为自己的朋友点歌，若有情侣猜出灯谜者送出，鲜花一朵和许愿卡片俩张。(猜出灯谜的个人或情侣必须捐款，金额不限)并由其中一个为心爱的人点歌。捐献在一元以内者送出卡片一张。捐献为二元者送出苹果一个和卡片，五元以上者送出鲜花一朵和许愿卡一张。
十、经费预算
A.向校宣传海报以及现场海报共8张，每张1元，共计8元。
B.红富士苹果一箱。60元、
C.鲜花20朵。每朵3元。共计60元。
D.四副彩灯。每副20元。共计80元。
E.五支签名用笔。共计10元。
F.个性卡片20元。
支蜡烛20元。
H.气球一袋8元。
I.灯泡俩个5元。
J.许愿树0元(自制)
共计275元
十一、活动负责人
1.管理学院学生团总支书记：
2.管理分院红烛社社长：
3.管理分院红烛社副社长：
你好 2026 | 春节主题活动策划——给你一个不一样的新春体验！ 篇2
一、活动背景
根据县文明办文件精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的
1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。
三、活动内容
(一)找一找、做一做：x月xx日——x月x日
1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。
2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
(二)诵一诵、说一说：x月xx日(元宵节)
1、召开主题班会，由x班、x班、x班制作ppt，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互欣赏各自的.花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
(三)猜一猜、玩一玩：x月xx日
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出x个花灯和灯谜参加活动，周五上午布置在操场上。)
(四)尝一尝、写一写：
1、x月xx日(周四，元宵节)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
2、x月xx日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或1篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
四、活动评价
1、学生评价
学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。
2、教师评价
教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
3、学校评价
活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。