体育教学工作总结 篇1
一期来我始终坚持党的教育方针政策，坚持党的四项基本原则，积极参加政治学习和业务学习，教书育人，服务于学校，服务于学生，取得了一定的成绩。现将有关教学工作总结如下：
1、开学初深入钻研教材，深入了解学生，结合学校实际，制订了相关教学计划。
2、狠抓常规教学，树人先树德，切实加强对学生的思想品德教育，为课堂教学的顺利实施提供了良好的保证。
3、紧抓课堂教学，带教案进课堂，培养体育骨干，充分调动学生学习的积极性，充分运用现代信息技术，“导”“学”结合，让学生更直观、更高效地掌握所学动作，增强了身体素质，提高了教学效果。
4、严格两课两操，抓紧了“第二套全国中学生广播体操（青春的活力）”的教学，提升了早操和课间操的质量。
5、积极参加教研教改活动，虚心向有经验的老教师学习请教，本期听课达到10节以上。
6、加强了对学生课外活动和体育锻炼的指导，狠抓了对专业生的训练，充分保证他们每天有1—2小时的锻炼时间，全面提高他们的各项身体素质。
7、在教学中，创新教学，学生的身体素质得了全面发展，期评学生的合格率达到百分之九十八以上，优秀率达到百分之六十。
8、积极配合学校和体育组搞好各种形式的比赛活动。组织参与并完成了全校学生的篮球赛和拔河比赛以及校工会举行的各种教工比赛。担任了市第九届中学生运动会的裁判工作，并获得了“优秀裁判员”的荣誉称号。组织学生参加了区第十一届中小学生运动会，自己负责的高、初中男子篮球队在比赛中分别获得了第二名的好成绩。在20xx年区元旦越野赛中，组织学生参赛并分别获得了高中男子、高中女子、初中男子、初中女子团体总分第二名的好成绩。为学校赢得荣誉，得到了社会各界的一致好评。
总之，本学期的教育教学达到了预期目的，取得了预期效果，今后更需努力，争取更上一个新台阶。
体育教学工作总结 篇2
学期已过四分之三，体育教学按部就班。本学期在学生的队列队形下了很大的功夫，到头来仍然个别班级和学生我行我素一意孤行，视校规校级班章视若无睹，这很大程度上给接下来的体育课堂球类活动安全留下隐患，恰恰学生的球类兴趣不浓，参与的人也不是太多。本周确定练习跑步步幅的课题后，高抬腿的动作技术不变，通过调整运动条件来激发学生的练习乐趣，效果不错。通过进一步分析发现练习收腹屈腿的好方法让学生尝试效果也很好，练习有坡度，挑战有难度，学生在我的不同运动条件下快乐参与效果很好。同时本周进行了两天第三次阶段性监测，监考一天在707教室，按照学校要求认真做好相应的工作，确保高质量的完成这次监考，没有发现一起违纪现象。
周一继续学习美文，整理笔记。梳理了上周的工作情况，深入回忆安徽会议内容。周二天气晴朗无风，室外学生安排了毽球、排球、篮球等项目活动，观察学生的活动情况，记录学生的水平。其中和学生一起参与毽球时间多，好多学生踢不到球，更别谈各种不同踢法，给学生提出一定的条件，让学生有目标的活动；篮球出乎意料的是男生的兴趣不浓，会玩的没有几个，我又亲自参与其中带领学生先玩起来；排球垫球学生不玩，传球不会担心球碰到头，发球手臂疼，确实很难办。我就以点促面，先带动个别学生进行技术动作传授，让更多的学生参与进来。摸清学生的水平，设置相应的条件，控制学生参与，学练动作技术，玩出不足，玩出热情。
周三周四学校组织了第三次阶段性测试，也是本学期结束前的一次摸底测试，其重要性不言而喻。正考风促学风树校风，学校、教师、家长和学生对本次检测非常重视，严肃考场纪律，规范考场秩序学校也加大了巡查力度，发现一起通报一起处理一起，我们负责的考场自始至终对学生严格要求，认真监督，最终零违纪结束本次检测，其实这样对所的学生是公平的，我喜欢这样。
五体育课天气晴朗很适合室外活动，三个班的体育课继续球类活动，同时继续练习学生的速度，这次主要练习学生的步幅，但又厚又严实的服装实在不方便，所以在做高抬腿练习时，女生的动作幅度很难达到我规定的标准要求，男生同样有一部分动作不达标。与其这样不标准的练下去，不如想个办法来规范，让学生在快乐中体验，在合作中提高。调整运动条件，完善动作技术。
首先遵循先易后难，先慢后快，先原地后行进间的练习原则。双人合作练习，面对面站立，一人身处双手与肩同宽，双臂前伸掌心向下恰好到腹部肚脐处，也是学生做动作应该达到的高度，然后对面的同学听我口令，一步一口令，一步一抬腿触掌。这样以来体验应该达到的高度，进一步规范动作高重心，4个八拍一轮换，学生依据喊的节奏来完成，然后逐渐加快。进而让学生双手腕处交叉，提高难度加大幅度，学生依然乐此不疲的参与进来。通过趣味练习达到愉悦身心的目的，看见孩子们开心的笑似乎又忘记站不齐队的苦恼。再后来直接让学生屈肘平前臂握拳，这时仍有几个男学生尝试高抬腿，不过他们的身体已经后倾40度，这不是我想让他们完成的，我是在想立定跳远的收腹屈腿练习，就尝试让学生双膝碰双拳的练习，这也是继上一周双脚起跳空中膝下击掌的又一跳跃练习，学生有序完成十次交换。因为是身高相似的两队面对面做，所以应该可以完成的。
本周六是吃水饺的冬至，很高兴全家人能坐在一起开心吃喝，但也有莫名的思念在脑海回旋，愿所有的一切顺其自然。本周参加了几次网络研讨，感觉参与的时间越久，自己知道的越少，不得不翻阅书本再学习。
成功之举：调整运动条件后学生的练习兴趣浓厚，在教师的变换节奏中不知不觉完成课的量，最关键是规范标准。变枯燥为有趣，寒冷不再温暖继续。监考工作从自身做起，严于律己规范管理，做学生的榜样，生命影响生命。非常感谢媳妇提出全家人一起吃饭的想法，进一步交流，亲情浓浓交流互动。
败笔之处：时间在指缝间溜走，看得见捉不住，三星手机提醒每天有3个多小时的时间给了手机，感觉有点长。在球类活动过程中需找更好的方法诱导更多的学生参与到球类活动中。在高抬腿练习中学生为了一时追求高度身体后仰动作质量下降，这点应该要求上体前倾，重心要高。
教学机智：适时调整策略帮助学生体育体育的乐趣，趣味有味是参与的基础，创新就是这个基础的保障，多思考和实践是教学成功的保障。适当转移关注点快乐就会多一点，择学情开展有目标的活动，寻方法适于季节练习的项目。体能和技能同步发展，思维和动作一起练习。
学生见解：可能有的游戏很简单，但可以变换方法，提高兴趣。球类活动并不是无趣，只是我们没有玩进去。少年不知曲中意，听懂已是曲终人的感慨或许就是最好的答案。错过了不是一时，很有可能一世，在一定的年龄阶段完成一定的运动技能这也是体育课程一体化建设的初衷。
再设计：考虑学生移动中的高抬腿，有序碰到不同学生的手掌，前后左右行进间完成。敏捷梯练习提高身体的灵活性、平衡性和协调性。
本周工作目标达成情况：同质分组错时跑练习因天气原因并没有落实，但坚持完成3+1。
下周工作重点和特色：做好成绩分析，开展趣味练习。
体育教学工作总结 篇3
转眼一个学期的教育教学工作就要过去了，在这一学期里，作为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、确实上好了两操一课，完成了体育教学的目的和任务，培养了学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育活动的发展。现具体总结如下：
一、教学工作方面：
本学期使三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。在上学期知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于立定跳远、50米往返跑、坐位体前驱等体育考核项目已经掌握，并取得了较好的成绩。在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
在平时的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。因此，在本学期体育教学工作中，没有发生过不安全事故。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质，培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
二、学期教学中存在的不足：
三年级学生经过下学期的学习，虽然取得了一定的成绩，对达标有了一定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。
首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。
第二，学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。
第三，学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形还不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐、静。
三、采取的措施与方法：
1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。
2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。
3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，知道上体育课时应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识。
4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育知识进行研究，提高自己的专业文化知识。
体育教学工作总结 篇4
本学期体育科全体教师认真贯彻《学校体育工作条例》。完成学校、科组各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体育活动和业余运动训练、竞赛等学校体育工作中取得优良的效果和成绩。
一、加强常规教学的管理、提高教学质量
1.本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥科组集体和备课组的作用和力量。保证教学各环节的顺利进行。
2.在体育教学中，加强体育教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成。
3.做好毕业班的备考工作，初三级任组织好体育中考的训练和考试工作并顺利完成考试任务，高三级任课老师一方面组织好学生的体育课和体育锻炼使学生保持良好的身体机能和心量状态迎接高考。另一方面有针对性的组织体育考生做好各项的训练、考试准备工作并取得良好的效果。
4.本学期加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的教育，消除体育教学中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体育教学的顺利进行。
二、开展教研、教改活动，提高教学效果
体育科今学期根据学校的工作安排，结合本科组的特点和实际情况，积极开展各项体育教研、教改活动例如组织老师撰写教研论文，组织教学、训练公开课和各种裁判学习等等，提高教学效果和教研、教改的能力。肖文增老师代表东莞中学参加东莞市20xx年体育优质课决赛获市一等奖。
体育教学工作总结 篇5
一、认真贯彻体育教学大纲，作好教学工作
认真贯彻课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，各教师认真学习，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照课程标准的规定，制定好教育教学计划，做到认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。学校也多次组织青年体育教师参加相关的学习。因此，我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
二、广播操工作
在开学初学校重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、认真抓好训练工作和活动课
认真抓好运动队的训练与管理工作。我校的游泳运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。xx年代表市参加由省举办的游泳运动会中，也取得了较好的成绩，得到了各级领导的肯定。同时，学校也培养出多位运动员，经过学区的选拔代表学区参加由市举办的小学生田径运动会，并取得了较好的成绩。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间。我校在各体育教师和班主任的配合下，还经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如：年级排球赛、年级拔河比赛、跳绳等。
体育教学工作总结 篇6
这一学期的体育工作即将结束，回顾过去的这些日子，我又有了新的收获；我在不断地学习过程中，进一步加深了对体育本职工作重要性的认识及其意义的理解，虽然教学过程中成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热诚和坚持不懈的努力。成功来源于态度，我会始终坚定自己努力的方向，不断求索，不断进步。
本学期我任教高三年级，我们的主要教学目的就是要缓解学习压力，增强学生体质。在以往的体育教学中，学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育课则要利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。具体教学方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，，提高学生整体素质。
本学期我在认真完成基本教学工作之余，还带羽毛球队训练。从挑选运动员到比赛短短15天的时间，我们进行了紧张有序的训练。为了备战全市中小学生羽毛球比赛，临时组织训练，队员从未打过比赛，只是平时体育课时玩过几次。面对这样的情况，我精心编写训练计划，认真组织训练，终于在市羽毛球比赛中获得了女子高中组团体第一，女子单打第2、3、4、5名男子单打第4名的优异成绩。从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。
第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
体育教学工作总结 篇7
本学期的体育教学工作已经结束，这一学期我继续任教一年级三个班、六、九年级的体育课，在本学期的体育教学工作中让我的教学工作水平有了一定的提升，同时也发现了一些不足之处。下面我就本学期的体育教学工作进行一个小结。
一、认真做好本学期的教学计划，备好课，上好每一堂课。
在开学初，根据组内进行的教研活动，确定了本学期的教学课时，根据教学课时的安排，制定合理的各年级的体育教学工作计划，在制定好体育教学工作计划的同时提前备课，根据一年级至九年级学生的身体素质的差异性，设计不同的教学内容，丰富教学内容，让学生对体育课更感兴趣。
二、做好九年级体育中考的训练计划以及学生的心理疏导。
本学期学校最后一届九年级的学生要面对体育中考，经过了一个寒假的休息，九年级学生的身体素质也发生了明显的变化，为了使每位同学能够在体育中考中取得优异的体育成绩，除了在体育课中进行800/1000米和坐立定跳远、篮球的训练测试外，周一至周五的早上的早上时间让九年级的学生进行耐力和其他素质的练习，对个别体育成绩差的学生进行训练，以此来提高成绩，通过近两个月的训练，在20xx年的体育中考中每位学生取得了自己满意的成绩。
三、认真做好篮球校队的训练
本学期我继续担任学校篮球男队的教练，开学初为本学期的篮球男队训练制定了训练计划和目标，根据不同程度孩子的能力设置不同的训练内容，让每个孩子的篮球技术水平有所提高，在做好学校训练的同时，积极联系体校的老师跟体校篮球队的学生进行篮球实战比赛，另外组织校队的学生跟九年级的学生不定期的进行篮球对抗赛增强篮球实战水平。
四、工作中的不足和今后如何做
通过九年级体育中考成绩的分析发现，对于体育成绩不理想的学生平时训练量不足，针对耐力和爆发力的训练计划不够完整和系统，篮球校队训练针对个人的基本功训练还不够扎实，在实际篮球比赛中遇到强队时，这一弱项就暴露出来了，在下一期的篮球校队训练时，就要着重篮球基本功的训练。
以上是我对本学期的教学工作总结，工作中还有很多地方需要改进和提升，也希望其他同事能给我更多的意见和建议。
体育教学工作总结 篇8
一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，体会每个人都有成功的机会，满足每位学生对“成功”的渴望，从而激发学生学习的积极性，向练习目标迈进。
由于面临着三年后中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上及时得提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合素质能力。
一、要提高教学质量，首先要上好课
1、课前准备：备好课
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要了然于胸，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。
3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。
二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作
本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的
一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探索更有效的教学方案。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，落实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教育教学工作中还存在许多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育努力奉献。
体育教学工作总结 篇9
本学期体育组在学校领导的'关心支持下，在全组教师的通力合作下，认真贯彻学校体育工作条例，以增进学生健康为指导思想，用心开展多种形式的体育活动，认真完成各级各项任务和目标。
工作回顾：
1、体育教育教学：
深化体育（与健康）课程改革，普及年级体育项目，落实体育一级一项目，立足课堂，在课堂教学中注重教学进度、常规纪律、安全教育、运动密度、锻炼实效等，有效地改善学生的体能、技能、体育习惯与品德，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量。
2、阳光体育活动：
规范升旗仪式、早操、课间操的进退场秩序及做操质量，做到快、静、齐；每一天午时的阳光体育活动，学生都进行跑步、年级班级运动项目练习、身体素质练等活动资料；加强课外体育锻炼，确保学生每一天一小时的体育锻炼。
3、学生体质测试：
本学期把学生体质测试工作当成重点工作任务，以发展学生体能、增强学生体质，提高学生身心素养。汪玲校长、李冰主任组织召开专题会议，制定实施方案，明确职责，体育教师利用体育课、课外体育活动时间开展测试项目训练、预测，顺利完成各项测试和数据上报，全校及格率93.03%，优良率49.34%。优良率比16年提高了10.82%。
4、体育课程构建：
为提升学生的身体素养，落实体育基本教学任务，学校进行体育课程的整合，在各年级开设包括羽毛球、乒乓球、网球、篮球、足球、棒球、国际象棋和飞盘等不一样的特色项目，经过开设校本选修课程，成立体育团队，满足学生差异化的体育发展要求，落实学生掌握两项体育技能工作。
5、田径运动会：
经过公民养成中心周密筹划、精心组织，我校今年举办了第__届体育节暨第九届田径运动会，本届运动会有50个班级代表队共922名运动员参加了13个比赛项目的角逐，在体育节期间体育教师全力以赴、尽职尽责，竞赛场上同学们勇于拼搏，赛出水平，总共有8人次打破100米、400米、跳高、跳远校纪录。
6、体育教研活动：
科组全体教师认真对待教学科研工作，采用组内讨论和交流、团体备课磨课、外出学习交流、专家指导等多种形式进行理论联系实际的教育教学研究、百花奖比赛、青蓝工程、微型课题等活动，提升自身专业知识和素养。
总之，本学期的体育工作进展顺利，效果明显，这凝结了全组教师的心血和汗水，在今后的工作中我们再接再厉，以饱满的热情和的心态迎接新的挑战，使学校体育工作再创新高。
体育教学工作总结 篇10
本学期我担任一年级（5）班的数学科与音乐、体育科等教学工作。一学期来，我服从学校领导安排工作，尽心尽责，面对学生，因材施教，努力完成学校交给的各科教学任务，特别是数学科的教学工作，主要做好以下几方面：
1、认真备课。
备课是上好课的前提，也是提高教学质量的重要保证。因此，在上课之前，我认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。在备课时做好如下方面的工作：①认真钻研《数学课程标准》、教材、教参，理解教材，掌握教材的内在联系，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用；②了解和分析学生的学习情况，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决；③根据教材内容和学生情况确定教学目标和教学重、难点；④确定课的类型和基本教学方法，认真设计教学过程的每一细节。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
2、认真上课。
课堂教学是学生学习知识的重要环节，上好每一节课都是很关键的。因此，在本学期的课堂教学中，我认真上好每一节课，向课堂要质量。教学时，根据教材内容和本班学生的特点，采用适宜的教学方法进行教学。努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中去，为学生营造宽松愉快的课堂气氛，使学生积极参与到学习过程中来，让学生亲自经历数学知识的形成过程，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解，使学生更好地吸收及运用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师指出错误，但不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力，学生订正后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯。教师分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
4、认真做好辅差工作。
本学期这个班的学困生比较多，为了提高学生的学习成绩，本学期加强了辅导工作，在辅导工作中做到：
①了解学生各方面的情况。
②根据学生的不同情况、不同问题和特点来确定辅导内容和措施。
③认真做好辅导工作，辅导方式采取个别或小组进行。
如：因病而耽误学习的学生，我采取个别辅导，在辅导中把所缺的知识系统地补上，基础较差的学生，我给予关心，教育引导，增强自信心，并耐心辅导他们的基础知识。经过耐心的辅导，使他们都能获得不同程度的进步。
5、加强反思，及时总结教学得失。
一学期来，在工作中既有成绩，也存在着不足。反思本学期的教学工作，在看到成绩的同时，也思量着自己工作中的不足。如：如何改进陈旧的教学方法，如何拓宽学习的渠道等，都是我今后努力的方向。这有待于在今后的教学工作中去不断改进和提高。今后的工作应立足于教会学生怎样去学的问题，教给学生学的方法，让学生学得活，学得好，提高课堂教学质量。
体育教学工作总结 篇11
我叫，现在县实验小学工作。20xx年3月参加工作。20xx年7月，当我得知有下乡支教这个机会的时候，我积极向学校领导报名，很高兴得到了这个机会。九月，我带着领导的期望，家人和同事的叮咛，来到了老四平镇中心小学。
不知不觉，一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，在各个方面都得到了提高。
我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进老四平镇中心小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；每天早上我会坐近两个小时的火车来到单位，有时赶上下雪的天气，把我的脚冻得生疼，有几次我都会抱怨这该死的鬼天气。但是到了学校，看见操场上向我奔跑过来的孩子们，我的心顿时变得暖暖的。其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。
教学不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行着的心灵的接触。体育课也不例外。为此，我利用课余时间阅读大量书籍，多方搜集材料，及时了解课改新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于自己的教育教学工作。在工作中，我担任的是3年级的体育课。由于农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。因此，在的游戏环节基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生多多参与游戏，多用亲和力的语言给于肯定。在我的带领下，那些平时不爱说话的孩子都开始期待着上我的体育课。因为我是年轻教师，比较容易和学生沟通。我用我的热情和对学生的关爱赢得了学生的信任，孩子们很多时候都会围在我的身边和我谈天说地。今年5月，学校开始施工整修操场，我们的体育课没有了上课的场地。我不得不带领孩子们在室内上体育课。可是课上，我看见了有些孩子失望的表情，他们不再像室外课上那样活泼；这让我看在眼里，急在心上。一次在室外散步，我突然发现我们操场的另一边有一片小空地，只是杂草丛生。我利用课余时间把那里清理了一下，那里立马就成了我们体育课的小天堂。我带着孩子们在这里学习着，游戏着……看见那灿烂的笑容又回到孩子脸上，我真的很欣慰。
我的付出也得到了孩子的回馈：那是一个异常炎热的天气，我正挥汗如雨的给孩子们讲解示范动作，突然一个孩子向我请假去厕所。当他回来时手里拿着一瓶水，说：“老师，这是我妈妈给我带来着，给你喝吧。”对于这个举动，真的让我感动不己，这也给我这一年来的付出最好的肯定。
一年的支教生活转眼即逝，在和老四平镇中心小学师生相伴走过的日子，我无时不被那里老师们的敬业精神所感动，被那里朴实的孩子所感动。因为经历过，所以知道支教的艰辛；因为体会过，所以知道支教的快乐；因为拥有过，所以才更加理解了人生的真谛。支教是我人生经历的一笔财富，是我人生道路上浓重的一抹彩虹，我将终生受用与难忘。
体育教学工作总结 篇12
20xx—20xx年度第二学期的体育教学工作已经结束了,在本学期我较好地完成了体育工作,现在我将本学期的工作情况总结如下:
一、教学工作：
1、教学目标：体育教学以培养学生的体育兴趣、能力和锻炼习惯；体育教学中始终以“健康第一”为中心，在体育课堂教给学生锻炼身体的原理和应用运动技术锻炼身体的方法。在培养学生体育兴趣和体育意识的基础上，重视对学生健身知识技能的传授和对学生健身意识、健身能力、健身习惯的培养。
2、教学内容：一学期以来，我以严密的课堂组织形式，严格的课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动井井有条。本学期主要教会学生了解健康知识的途径和方法，参加体育锻炼的意义和身体训练的方法，使天性好动的学生积极主动去锻炼身体。在训练中养成体育习惯，在掌握体育知识中培养体育兴趣。
3、教学评价：充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。体育成绩考核应从教育评价出发，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育表现成绩+课外体育锻炼成绩。
二、期望目标：
1、转变教学观念：教学改革的一个重点就是要求教师变传统的知识“遗传型”教学为探索型教学和发展型教学，体育教学就是要改变传统过分强调教师的主导地位，过分强调运动技术和知识的系统化；教学评价过分注重身体素质和运动成绩，过分强调运动技能的评价的体育教学。为落实素质教育和健康第一指导思想，改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念；改变“三基”教育的传统目标,突破以传授竞技体育项目技术为主的教学体系，树立以终身体育为主多种体育形式并存的教学观念。这些就需要充分发挥和营造民主教学氛围，调动学生学习和锻炼身体的主动性和积极性,培养学生的体育兴趣，发展和完善学生个性，使学生在自练和自评的体育锻炼实践中养成经常体育锻炼的习惯。本学期通过校本培训和课外自学及县农村中小学生素质提升工程的学习，本人对新课程有了进一步的认识。学生健身能力的形成是以身体为基础，知识技能为中介，通过专门的教学、专门的教学内容和专门的方法实现的。
3、精选教学内容：新课程的一大新的特点就是教材由一级管理变为三级管理，即国家、地方、学校。运动是体育课程内容的主要素材，对它的加工就是所谓的竞技运动体育教材化，这是体育教师准备教材的重点、难点。体育教师要学会从各个角度对体育课程内容素材的竞技运动进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，逐步改变纯竞技式的、成人化的运动项目，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。
4、优化教学方法：改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主，让学生从“要我学”到“我要学”，完成从“学会”到“会学”的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。
在教学工作中,还存在这样或那样的不足,我会在以后的教学工作中扬长避短,尽量做得尽善尽美。
体育教学工作总结 篇13
本学期本人担任了七年级（3）、（4）的体育教育教学工作，在这一学期里，在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：
本人能积极参加学校组织的体育活动，认真学习体育。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好体育教学，管教管导，言传身教，教书育人。
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、课间操工作
、
在开学初我协助学校重点抓了广播操，因为学生不会新广播操，教完后如不及时抓紧复习巩固，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点协助学校对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他两位班主任的大力支持。所以，（3）、（4）班广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了学校的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作
我能够长期带领并陪同学生坚持晨跑、课间跑训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。
总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校
给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，如体育教学的基本功不扎实，体育课堂教学技艺须在以后进一步的努力等。
体育教学工作总结 篇14
教学工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、县教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、阳光健体一小时”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以马校长为组长，闫新军、李志强、为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了20xx—20xx年田径、体育传统项目发展规划。我校共有体育教师4名，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径训练中，都是由2名专职体育教师担任的，而其他两人体育教师担任体育教学之外也帮忙训练工作。
我校有标准的200米田径场，有2副篮球架，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于已年的年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。20xx年我校招了22名体育特长生，其中17名生、5名女生。
二、工作要求
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、阳光健体一小时是体育工作组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于20xx年12月13成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率18。06%，良好率63。90%，学生合格率100%。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。
学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、趣味体育比赛、拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会。校田径、代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。
三、工作成绩
校田径队20xx年3月我校田径队参加了宝鸡市中小学生田径比赛；获得了优异的成绩，学校毕业班体育会考成绩连续3年合格率100%学校20xx年特制定向上级体校输送运动员的详细目标和任务成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑？
体育教学工作总结 篇15
20xx-20xx第二学期体育教学工作总结本学期是个特殊的时期，受疫情的影响，学生延期开学，为了使学生在家抗击疫情的同时能够锻练好身体，增强体质，全体教师本着"停课不停学，停课不停练"的宗旨，在线上开展阳光体育运动，让学生在家运动起来，提高自身免疫力，现将本学期的教学工作总结如下：
一.本学期取得的成绩
1.为了上好网课，选择适合学生在家的锻炼项目作为线上教学内容，我反复研究，筛选，经过对比，最后确定内容为"千字文武术操"，这套武术操编排合理，内容简单易学，音乐节奏感强，非常适合小学生练习，在练习过程中，为了让学生很好的掌握，在教授过程中，我采用正反两方面进行示范讲解，反复的，不厌其烦的给学生讲解动作的特点，动作的意义及用处，在教授键身气功八段锦时，为了掌握规范，标准的动作，我反复观看名师的课堂，反复的练习，反复揣摩动作的细微之处，做到熟练掌握，每天利用早操时间，课堂上进行练习，对学生的练习情况及时总结，及时反馈，让学生更好的接受，掌握动作的要领。
2.在课堂上向学生讲解体育锻炼运动中的安全知识，提高学生的安全意识，自我防范意识，把安全教育始终放在第一位。
3.在网上上课时，加强对学生进行新型冠状病毒的知识宣传，让学生了解新型冠状病毒的症状及危害，如何预防新型冠状病毒，平时要养成良好的卫生习惯，做到勤洗手，多开窗通风。
二.不足方面
1.有些体育理论知识还很欠缺，经验还不够丰富。
2.对学生锻练情况及性格特点了解的还不够透彻。
三.改进措施
1.多研究，多学习，多求教，切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性。
2.提倡教学形式的多样化，积极推进教学方法和手段的现代化。
四.努力方向
1.全面提升自己的教学理念，完善自己的教学方法。
2.大胆改革，勇于创新，努力提升自己的教学水平及业务能力。
3.及时做到反思总结，协调配合学校的各项工作，为学校的发展做出自己更大的贡献，也让我们不忘初心，去见证创造兴华明天的每一个奇迹。
体育教学工作总结 篇16
我们体育教研组以“为了学生服务，为了自己的提高”为理念，兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作，出色地完成教研组工作计划，尽管取得了一些成绩，但我们仍然在不断地追求和提高，并有创新。现将这一个学期的工作小结如下：
一、计划实施目标：
继续深化课程改革，加深校本资源的开发，有计划、有针对性地对本组教师进行培训，充实新理念，明确教学目标，提高教学水平，提升教师素养和文化品位，通过集体备课、听评组内教研课，推动教师探究教材，砖研教法。建立一支具有精湛业务功底的学习型的体育教师队伍。
二、目标实施情况小结
回顾本学期我们体育教研组的工作，都是以学生身体健康的发展、提高课堂教学质量、提高教师的综合素质为目标，因此我们有着几分充实、几分感慨……
1、开学初，我们明确教学目标，业务学习内容更加贴近教师自身工作的需求，真正做到“为教而研、为创而研”。
2、从思想、理论方面着手，落实课程改革，思想不到位课程改革就是夸夸其谈，蜻蜓点水，仅限于局部。因此，本学期阅读了《中国体育教育》、《体育教学》、《辽宁教育》等大量资料，每位教师撰写18篇教学反思及教学后记，利用网络资源，了解课改的动态，扩大视野，多渠道多方位提高教师理论素质。
3、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。课堂教学才是检验教研工作的主渠道主阵地，通过集体备课、听评组内教研课、研究讨论课堂中存在的问题、改变教学策略等活动，提高每位教师的授课水平。
三、存在的不足：
教师听课、评课的能力有待提高，对于听课的方向不够明确，听课前的准备不够充分，听课时所要观察的细节把握的不够准确，不能对一节课进行全面的评价。
体育教学工作总结 篇17
时光飞逝，转眼间一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助学生学会体育锻炼，以下是对本学期的体育教学工作简要总结：
一、注重课堂教学，提高课堂教学质量，努力做到“三个认真”：
1、认真备课
针对学生的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，通过精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。
2、认真上课
每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢。
3、认真总结
鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气；可以引导他们体验成功的欢乐；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，绝大多数学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法；学习了跑的技术、足球、排球、滚翻等技术，并进行了考核；发展了身体素质和基本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。
二、加强业务学习，提高教学和科研能力
1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。
2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。
3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。
三、总结：
通过一个学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多方面还存在不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。