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专题教育专题辅导党课：用党的创新理论凝心铸魂，汲取奋发有为的智慧和力量，使开展专题教育的过程成为提高工作能力、激发干事创业活力的过程
坚持以科学理论引领、用科学理论武装，是马克思主义政党永葆先进性纯洁性的根本保证，也是我们党的政治优势。这次专题教育，就是要用党的创新理论武装全党，推动全党全国人民在习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜下实现更加空前的团结统一，朝着强国建设、民族复兴目标不断迈进。科学理论是推动工作、解决问题的“金钥匙”，越学就会越有信心，越学就会越有力量，越学就会越有方向。我们要利用好专题教育机会，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持续在学懂弄通做实上下功夫，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者，增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，把这一思想贯彻落实到党和国家工作各方面全过程，一定能创造新的更大奇迹，书写新的辉煌篇章。
一、坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习领会党的创新理论科学体系，真正做到学懂弄通，真正实现以学铸魂
学习理论最有效的办法是读原著学原文悟原理。经党中央批准，专题教育确定了8种学习材料，包括党的二十大报告和党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》
等。推动专题教育取得实实在在的成效，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，就要在读原著学原文悟原理上下功夫。党员、干部要在读原著中1篇1篇学原文、逐段逐句悟原理，在反复研读、仔细琢磨中，真正做到学懂弄通，真正实现以学铸魂，切实把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，内化于心、外化于行，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
（一）“六个必须坚持”贯穿于科学体系的全部内容之中，是理解和把握科学体系的“总钥匙”习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，理解把握这一重要思想科学体系的“总钥匙”，就是植根于马克思主义世界观、方法论和立场观点方法之中，坚持党的思想路线，体现新时代中国共产党人创新发展的“六个必须坚持”只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一重要思想的精髓要义。“六个必须坚持”深深植根于中华优秀传统文化的沃土，汲取了中国传统哲学所蕴含的智慧和精华，同人民群众日用而不觉的共同价值观念相融相通，体现着中国共产党民为邦本、天下为公的价值追求，世界大同、天下一家的视野胸襟，同中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观相契合，是坚持历史自信、文化自信，古为今用、推陈出新的哲学典范。“六个必须坚持”是中国共产党人在推进马克思主义中国化时代化的历史进程中淬炼形成的智慧结晶，浓缩着我们党追求真理、揭示真理、笃行真理的思想探索史、理论创新史。新时代中国理论、中国道路、中国制度的成功实践充分表明，“六个必须坚持”是科学的世界观和方法论，它提供的并不是一种现成的模式，而是一种各国可以借
鉴的方法，为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立的国家和民族，走符合本国国情的道路提供了全新选择，为人类文明进步、世界和平发展贡献了中国智慧、中国方案。
(二)在掌握主要内容的基础上把握科学体系，在把握科学体系的层面上掌握主要内容。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，包括了新时代党的创新理论对各领域提出的新理念新思想新战略，以及对各方面工作提出的具体要求。这些主要内容，内在贯通、紧密联系，本身就具有整体性、体系性。对这些主要内容，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。十个明确”从中国共产党领导、中国特色社会主义的总任务和战略步骤、社会主要矛盾、中国特色社会主义事业总体布局和战略布局、全面深化改革总目标、全面推进依法治国总目标、社会主义基本经济制度和发展新要求、新时代强军目标、中国特色大国外交、全面从严治党战略方针十个方面作出了伟大的理论创造和宏大的战略构建，构成这一思想的“四梁八柱”，是这一思想的主要观点和基本精神。“十四个坚持”，是方针和策略，是思想理论的总结，也是围绕主题主线坚持的原则、要求和任务；是对新时代我们党治国理政重大原则方针的高度凝练和概括，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。“十三个方面成就”是具体实践的总结和概括。从13个方面分领域总结新时代党领导人民取得的巨大成就，并重点概括了其中的原创性的理念和思想。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才能把得准，分析问题才能看得深，开展工作
也才能做得实，进而张弛有度、收放自如。
(三)坚持读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想没有捷径可走、更不能一蹴而就，只有深入到原著当中，精准学习把握原文，深刻领悟贯穿其中的马克思主义基本原理，才能全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严谨、系统完整的科学理论体系，在学习中既要全面掌握“十个明确”“十四个坚持““十三个方面成就”等主要内容，又要系统掌握其科学体系。要把学习贯彻党的创新理论同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，这样才能真正做到学懂弄通做实。党员干部要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身必修课，坚持读原著学原文悟原理，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，确保思想、能力和行动都跟得上党中央的号召、跟得上时代的前进步伐、跟得上中国式现代化事业发展的需要。
二、熟练掌握这一重要思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手，不断推进党的理论创新
开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。新时代新征程上，我们党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个
百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。新时代新征程的使命任务催人奋进，前进的道路既繁花似锦，也荆棘密布，充满风险挑战，甚至惊涛骇浪。我们党要继续带领全国各族人民完成这一千秋伟业，始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，就必须始终做到理论强党，不断推进党的理论创新。
（一）在深化“两个结合”中丰富对党的理论创新的规律性认识。“两个结合”是马克思主义中国化时代化的根本途径。马克思主义这个魂脉不能离开中华优秀传统文化这个根脉，守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推动实践基础上的理论创新。要坚持马克思主义基本立场、观点和方法，立足我国基本国情，顺应新时代新征程新要求，坚持问题导向，聚焦亿万人民创造性实践，筑牢党理论创新的实践基础。要把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，形成新的理论优势。要坚持马克思主义实事求是的思想精髓，增强历史自信和文化自信，充分吸收借鉴中华优秀传统文化蕴含的执政理念、家国情怀、生态智慧、为人处世之道等精神基因，厚植党理论创新的文化根基。要拓宽理论视野，学习借鉴人类社会优秀文明成果，创新和发展新的理论。对人类社会创造的各种文明，要采取互学互鉴态度，坚持从本民族出发，兼收并蓄、取长补短、去粗取精、去伪存真。
（二）在解答“时代问题”中强化对党的理论创新的时代性把握。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题中，在有效解决一系列亟待解决的长期积累及新出现的突出矛盾和问题中，在科学应对来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验中
创立并不断丰富发展的。新时代十年，在理论与实践的良性互动中，习近平新时代中国特色社会主义思想充分展现了强大的真理力量和实践伟力。习近平总书记指出：“用以观察时代、把握时代、引领时代的理论，必须反映时代的声音，绝不能脱离所在时代的实践，必须不断总结实践经验，将其凝结成时代的思想精华。”继续推进党的理论创新，必须聚焦时代新课题。要牢固树立大历史观，以更宽广的视野、更长远的眼光把握世界历史的发展脉络和正确走向，认清我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势，深入研究党和人民事业发展中事关长远、事关全局、事关根本的重大战略课题，尤其是聚焦推进中国式现代化、推动高质量发展、构建新发展格局、推进党的自我革命等重大问题，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策。
(三)在坚定“人民至上”中坚守党的理论创新的动力性源泉。一百多年来，我们党取得的马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，都源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉，继续推进党的理论创新必须始终聚焦人民的实践创造。坚持人民主体地位，坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，始终是我们党立于不败之地的强大根基。继续推进党的理论创新，必须走好新时代党的群众路线。要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果，着力让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论。
三、做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者，在凝心铸
魂中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以思想之光照亮奋进之路，以伟大实践展现思想伟力
新思想引领时代变革，新思想领航新的征程。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义之所以行，关键在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。我们要做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，推动新时代慈善事业高质量发展，为促进全体人民共同富裕、推进中国式现代化作出应有贡献。
(一)在深刻把握重大意义中增强学习贯彻的政治自觉、思想自觉、行动自觉。习近平新时代中国特色社会主义思想，在新时代伟大实践中创立，随新时代伟大变革而发展，为全党统一思想、统一意志、统一行动，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循和行动指南。我们要深刻把握这一重要思想的重大时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，切实增强学习贯彻的政治自觉、思想自觉、行动自觉。这一重要思想立足时代之基，把握时代脉搏，回答时代课题，将我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提升到一个新高度。这一重要思想植根中华文化沃土，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值融通起来，具有强大历史穿透力、文化感染力、精神感召力。面对前进道路上各种复杂矛盾和问题，要学会运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，从全局看联系，从长远看发展，积极识变应变求变。要坚持问题导向，深入调查研究，运用党的创新理论研究新情况、
解决新问题。要做到学以致用、知行合一，把学习成果转化为指导实践、推动工作的强大力量，不断开创各项事业发展新局面。
（二）始终保持共产党人的政治本色。习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。我们要深刻认识加强党性修养的重要意义，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，不断增强党性观念、强化党性意识、提高党性修养，始终保持共产党人的政治本色。重视党性锤炼，是我们党始终保持团结统一、始终走在时代前列的密码。党员干部的党性不可能随着党龄的增加而自然增强，也不可能随着职务的升迁而自然增强，而要在严格的党性锤炼中不断充实提高，需要一辈子学习进步，一辈子改造提升。只有深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练中锤炼党性，才能把对党忠诚刻在心间，在关键时刻冲在前、干在前，让党信得过、能放心。只有深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼坚强党性，方能在大是大非面前立场坚定，在风浪考验面前无所畏惧，保持迎难而上、担当有为的精气神，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中取得新胜利。
（三）推动新时代各项事业高质量发展。学习的目的全在于运用。我们要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，改造客观世界、推动事业发展，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。要突出学思践悟，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，深刻领会贯穿其中的坚定信仰、人民立场、历史担当，真正学出对习近
平新时代中国特色社会主义思想的“四个认同”，学出对捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的“三个自觉”，不断增强运用党的创新理论观察时代、把握时代、分析问题、解决问题的能力。要突出学懂弄通，用心精读研学，聚焦重点常学，联系实际深学，把自己、工作和职责摆进去，在全面学习的基础上，深刻领悟习近平总书记X重要讲话重要指示精神，做到整体把握、融会贯通。要突出学用结合，狠抓工作落实，坚决完成全年经济社会发展目标任务，用心用情用力惠民生解民忧，切实把学习成果转化为推动各项事业高质量发展强大动力。
习近平新时代中国特色社会主义思想，立足新时代，从党和国家长治久安、从社会主义前途命运的高度，深刻回答了中国特色社会主义进入新时代中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本问题，向世界再次昭告中国既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是坚定不移走中国特色社会主义道路的鲜明立场，为新时代的中国指明了前进方向。在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题教育中必须认真学习、全面把握这一思想的科学体系、深刻内涵，领悟蕴含其中的马克思主义的立场、观点、方法，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉将这一理论成果内化于心、外化于行，用马克思主义之“矢”射新时代中国之“的”，在奋力推进中国式现代化事业的伟大实践中实现新的突破。
党课讲稿：加强党性修养，落实二十届三中全会精神，提升党员履职能力
同志们：
党的二十届三中全会的胜利召开，为我们党在新的历史时期指明了前进方向，也对党员干部提出了新的更高要求。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，加强党性修养是党员干部提升自身素质、更好履行职责的重要途径。只有不断加强党性修养，才能使我们的政治素养、业务能力和服务水平得到全面提升，从而在各自岗位上为推进中国式现代化贡献智慧和力量。
一、领悟全会精神，明确党性修养新要求
（一）坚持党的全面领导，强化政治引领。党的二十届三中全会强调了坚持党的全面领导这一重大原则，这是我们各项事业取得成功的根本保证。历史已经充分证明，只有坚持党的领导，我们才能在复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务中保持正确方向，实现国家的长治久安和人民的幸福安康。在新民主主义革命时期，我们党带领全国人民经过长期的浴血奋战，推翻了“三座大山”，建立了新中国，让中国人民从此站了起来；在社会主义建设和改革开放时期，党又领导人民取得了举世瞩目的成就，使中国从一个贫穷落后的国家逐步发展成为世界第二大经济体。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。党员干部要深刻领悟坚持党的全面领导的重要意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉贯彻落实党中央的决策部署，确保各项工作始终沿着正确的方向前进。要时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党
工作，始终对党忠诚老实，在大是大非面前保持清醒头脑，坚决反对任何削弱、歪曲、否定党的领导的言行
（二）坚守人民至上，践行根本宗旨。人民性是马克思主义的本质属性，党的二十届三中全会把坚持以人民为中心作为全面深化改革的重大原则，充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。一百多年来，我们党之所以能够战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，关键就在于始终坚持人民至上，紧紧依靠人民，与人民同呼吸、共命运、心连心。从革命战争年代“打土豪、分田地”，到社会主义建设时期“为人民服务”的响亮号召，再到新时代脱贫攻坚战取得全面胜利，让近一亿农村贫困人口实现脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题，都是我们党践行人民至上理念的生动体现。党员干部要深怀对人民的赤子之情，把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。要始终坚持问政于民、问需于民、问计于民，积极主动了解人民群众的所思所想所盼，切实解决好人民群众关心的就业、教育、医疗、养老等急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。要把为人民办实事、办好事作为检验工作成效的重要标准，用心用情用力为人民服务，努力创造经得起历史、实践和人民检验的实绩。
（三）推进全面深化改革，勇于担当作为。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，提出了300多项重要改革举措，涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域，为我们在新征程上推进全面深化改革绘制了宏伟蓝图。改革是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。从党的十一届三中全会开启
改革开放的历史征程，到党的十八届三中全会作出全面深化改革的重大决定，再到党的二十届三中全会进一步部署全面深化改革工作，我们党始终坚定不移地推进改革，不断破除体制机制障碍，激发社会发展活力。面对新的改革任务，党员干部要发扬担当精神，勇于啃“硬骨头”，敢于涉险滩。要积极主动投身到改革实践中去，立足本职岗位，找准改革的切入点和着力点，创造性地开展工作。要不断提高自身的改革创新能力，加强学习，拓宽视野，更新观念，善于运用新思想、新方法、新手段解决改革中遇到的各种问题。同时，要正确处理改革发展稳定的关系，在改革中维护社会稳定，在稳定中推进改革发展，确保改革顺利进行。
二、锤炼政治素养，筑牢理想信念之基
（一）坚定政治信仰，强化理论武装。政治信仰是党员干部的精神支柱和政治灵魂。坚定的政治信仰来源于对马克思主义的深刻理解和对共产主义、社会主义的坚定信念。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，把实现共产主义作为最高理想和最终目标。一百多年来，我们党之所以能够历经磨难而不断发展壮大，取得革命、建设和改革的伟大胜利，关键就在于始终坚守马克思主义信仰，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。党员干部要加强理论学习，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高马克思主义理论水平。要坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会党的创新理论的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，做到学深悟透、融会贯通。要发扬理论联系实际的优良学风，把学习成果转化为坚定的政治信仰和正确的政治方向，转化为指导实践、推动工作的强大
力量。在学习过程中，要结合自身思想和工作实际，认真思考、深入研究，努力解决工作中遇到的实际问题，不断提高运用党的创新理论分析问题和解决问题的能力。
（二）严守政治纪律，保持政治本色。政治纪律是党最根本、最重要的纪律，是维护党的团结统一的根本保证。党员干部必须严格遵守党的政治纪律，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。要严格遵守党的组织纪律，坚持民主集中制原则，严格执行党的组织制度和组织程序，自觉服从组织安排，做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。要严格遵守党的廉洁纪律，坚决反对腐败，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。要严格遵守党的群众纪律，密切联系群众，全心全意为人民服务，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实维护人民群众的根本利益。在现实生活中，一些党员干部之所以走上违纪违法的道路，就是因为忽视了政治纪律和政治规矩，放松了对自己的要求。党员干部要时刻保持清醒头脑，增强纪律意识和规矩意识，自觉接受纪律和规矩的约束。要加强自我约束，做到慎独、慎微、慎初，从小事做起，从点滴做起，防微杜渐，自觉抵制各种诱惑。要自觉接受组织和群众的监督，主动向组织报告个人有关事项，虚心听取群众的意见和建议，不断改进自己的工作。
（三）强化政治担当，展现政治作为。政治担当是党员干部的政治责任和使命所在。在新时代新征程上，党员干部要肩负起党和人民赋予的历史使命，勇于担当、善于作为，在推进中国式现代化的伟大实践中展现新作为、创造新业绩。要在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，
在歪风邪气面前敢于坚决斗争。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，广大党员干部冲锋在前、顽强拼搏，充分展现了新时代共产党人的政治担当。他们不顾个人安危，奋战在疫情防控第一线，为保护人民群众的生命安全和身体健康作出了巨大贡献。在脱贫攻坚战场上，无数党员干部扎根基层、无私奉献，带领贫困群众脱贫致富，用实际行动诠释了对党和人民的忠诚。党员干部要以这些先进典型为榜样，立足本职岗位，积极主动作为，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。要勇于承担急难险重任务，在攻坚克难中锻炼自己的能力和本领，不断提高自身的综合素质和工作水平。
三、提升业务能力，练就干事创业本领
（一）加强学习，提升专业素养。当今时代，知识更新日新月异，科技发展一日千里。党员干部要适应新时代的发展要求，就必须不断加强学习，提升自己的专业素养。要树立终身学习的理念，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。要加强对业务知识的学习，深入研究本领域、本行业的专业知识和技能，努力成为本职工作的行家里手。要注重学习经济、科技、法律、文化等方面的知识，拓宽自己的知识面，优化自己的知识结构。同时，要积极参加各类培训和学习交流活动，不断更新自己的知识观念，掌握新的工作方法和技能。在学习过程中，要注重学以致用，将所学知识运用到实际工作中去，不断提高自己的工作效率和质量。
（二）勇于创新，提高工作效能。创新是引领发展的第一动力。在推进中国式现代化的过程中，我们面临着许多新情况、新问题、新挑战，需要党员干部不断创新工作思路和方法，提高工作效能。要敢于突破传统思维定式，勇于探索新的工作模式和方法，积极推
动工作创新发展。在互联网时代，一些地方政府积极探索“互联网+政务服务”模式，通过建立网上办事大厅、手机APP等平台，让群众办事更加便捷高效，大大提高了政府的服务水平和工作效能。党员干部要学习借鉴这些先进经验，结合本地区、本部门的实际情况，积极探索创新工作方式方法，不断提高工作效率和质量。要鼓励创新、宽容失败，营造良好的创新氛围，激发广大干部群众的创新活力和创造力。
(三)实践锻炼，积累工作经验。实践是检验真理的唯一标准，也是党员干部增长才干、积累经验的重要途径。党员干部要积极投身到实践中去，在实践中锻炼自己、提升自己。要深入基层、深入群众，了解实际情况，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。要积极参与重大项目、重点工程建设，在实践中锻炼自己的组织协调能力、解决问题能力和应对复杂局面的能力。在乡村振兴战略实施过程中，许多党员干部主动下沉到农村一线，与农民群众同吃同住同劳动，帮助农民群众发展产业、改善生活条件。他们在实践中积累了丰富的工作经验，提高了自己的工作能力和水平。党员干部要向这些同志学习，主动到基层一线去锻炼，在实践中不断成长进步。要善于总结经验教训，不断改进自己的工作方法和措施，提高工作的针对性和实效性。
四、增强服务意识，践行初心使命
(一)牢记宗旨，强化服务意识。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是党员干部的初心使命所在。党员干部要时刻牢记这一宗旨，强化服务意识，把为人民服务贯穿到工作的全过程和各方面。要树立正确的权力观、地位观、利益观，明白权力是人民赋予的，必须用来为人民谋利益。要始终把人民群众的利益放在首
位，想人民群众之所想，急人民群众之所急，解人民群众之所难。焦裕禄同志在担任兰考县委书记期间，为了治理兰考的风沙、内涝、盐碱“三害”，他不顾自己身患重病，深入基层、深入群众，查风口、探流沙，与群众同甘共苦，带领全县人民战天斗地，努力改变兰考的落后面貌，用自己的实际行动诠释了全心全意为人民服务的宗旨。党员干部要以焦裕禄同志为榜样，始终牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，做人民群众的贴心人。
（二）优化服务，提高服务质量。随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，人民群众对服务质量的要求也越来越高。党员干部要不断优化服务方式，提高服务质量，努力满足人民群众的需求。要加强服务意识教育，提高工作人员的服务水平和业务能力。要建立健全服务制度，规范服务流程，提高服务效率。要加强服务监督，及时发现和解决服务中存在的问题，不断改进服务工作。一些地方政府通过开展“最多跑一次”改革，简化办事程序，优化办事流程，让群众办事更加便捷高效，得到了人民群众的广泛好评。党员干部要学习借鉴这些先进经验，结合本地区、本部门的实际情况，积极推进服务改革，提高服务质量和水平。要加强与人民群众的沟通交流，及时了解他们的意见和建议，不断改进服务工作，让人民群众满意。
（三）深入群众，解决实际问题。群众利益无小事，一枝一叶总关情。党员干部要深入群众，了解群众的实际困难和问题，积极主动为群众排忧解难。要建立健全联系群众制度，定期深入基层走访群众，与群众面对面交流，倾听他们的心声，了解他们的需求。要建立问题台账，对群众反映的问题进行梳理分类，明确责任部门和责任人，限期解决。要加强跟踪问效，对解决问题的情况进行及
时反馈，确保问题得到有效解决。在解决群众就业问题上，一些地方政府通过开展职业技能培训、举办招聘会、提供创业扶持等措施，帮助群众实现就业创业，取得了良好的效果。党员干部要关注群众的实际需求，积极采取有效措施，解决群众的实际问题，让群众切实感受到党和政府的关怀和温暖。
同志们，加强党性修养，落实党的二十届三中全会精神，提升党员履职能力，是我们每一位党员干部的责任和使命。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定理想信念，牢记初心使命，不断加强党性修养，努力提升政治素养、业务能力和服务水平，在各自岗位上为推进中国式现代化贡献自己的智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
谢谢大家！
专题党课：深刻领会“十三个方面成就”的重大意义
同志们：
习近平总书记在党的二十大报告中系统阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，进一步丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。其中一个非常重要的方面，就是将党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》概括和阐述的“十三个方面成就“整体纳入习近平新时代中国特色社会主义思想，丰富了这一思想的基本内涵，完善了这一思想的科学体系。
一、明确把“十三个方面成就”整体纳入习近平新时代中国
特色社会主义思想的主要内容，是党的二十大作出的新概括新贡献
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，从新的时代条件和实践要求出发进行理论探索和创新，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，从理论和实践的结合上深入回答了关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
习近平新时代中国特色社会主义思想是一个内涵丰富的科学理论体系，就其基本内容而言，首先是对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题的系统回答。其中，作为核心要义的战略思想和创新理念与作为行动纲领层面的基本方略，构成了这一思想的主要内容。对这两个层面的内容，党的十九大报告分别用“八个明确”和“十四个坚持”进行了概括和阐述。党的十九大后，随着时代和实践的发展，以习近平同志为核心的党中央对面临的时代课题又有了新的认识，进一步扩展为新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。习近平总书记紧紧围绕这些重大时代课题进行深邃思考和科学判断，又提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，进一步丰富
和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九届六中全会通过的《决议》在党的十九大概括的“八个明确”基础上，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了新概括。同时，《决议》还从十三个方面，分领域总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，亦即“十三个方面成就二
在此基础上，党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容进行了整合性的新概括，明确指出：“十九大、十九届六中全会提出的‘十个明确‘、‘十四个坚持‘、‘十三个方面成就'概括了这一思想的主要内容。”这一新概括，明确把“十三个方面成就“整体纳入了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。“十三个方面成就”全景式展现了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的基本理念、重大成就和新鲜经验，既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性内容丰富发展了这一思想。这是党的二十大的一个重要贡献。
二、党的二十大明确把“十三个方面成就”整体纳入习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容的必要性和必然性
“十三个方面成就”是党的十九届六中全会《决议》首次集中概括和系统阐述的。虽然《决议》和习近平总书记关于《决议》的说明以及全会公报，当时都没有明确将其表述为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，但这并不影响二者的内在统一关系。党的二十大把“十三个方面成就“整体纳入习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，不仅具有必要性，而且具有必然性。
就其必要性而言，从根本上说在于“十三个方面成就”是习
近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系逻辑展开的内在要求。这一思想的科学体系是紧紧围绕着对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题的理论创新与实践探索而展开的，具有极为丰富而深刻的科学内涵。究其实质，是对新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题的科学回答，包括根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导。《决议》所概括和阐述的“十三个方面成就”，正是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、全面贯彻习近平新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，并根据新的实践从十三个方面作出新的理论概括和战略指引才创造出来的。只有将“十三个方面成就“整体纳入习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，这一思想的科学体系才会更立体、更全面、更系统、更完善。
就其必然性而言，一方面，在于“十三个方面成就”的具体内容本身。“十三个方面成就”是对《决议》从十三个方面分领域对新时代以习近平同志为核心的党中央“推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革”所作的集中概括和系统阐述，该部分内容篇幅特别大，不仅占所在部分(“开创中国特色社会主义新时代”)篇幅超过90%，而且占《决议》总篇幅几近一半。从“十三个方面成就”的具体内容看，《决议》对每个方面成就的概括和阐述大体包括：在什么样的历史条件下，面对什么样的问题，进行了什么样
的思考，提出了什么样的方略，采取了什么样的举措，最终取得了什么样的成效。这表明，《决议》对“十三个方面成就”的概括和阐述，并不是简单叙述成就，而是夹叙夹议，有理论有实践，有举措有成效，其中包括很多重要的原创性思想。所以，习近平总书记在关于《决议》的说明中指出，《决议》从十三个方面“分领域总结新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，重点总结九年来的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果”。这就清楚地告诉我们，《决议》所概括和阐述的“十三个方面成就”，并不仅仅是实践成就，同时也包括理论成就一一原创性思想。在“十三个方面成就”中，本来就属于理论成就的各个方面的原创性思想，自然属于习近平新时代中国特色社会主义思想的范畴，是这一思想不可分割的重要内容。
另一方面，则在于理论创新与实践成就的辩证关系。马克思主义是实践的理论。理论来源于实践，又反过来指导实践，并在实践中得到检验和发展，彰显其科学价值和真理力量。党的十八大以来，正是在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，创立和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想；也正是在这一思想的指引下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，从而才有了《决议》所概括和阐述的“十三个方面成就二其中的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果之间具有内在的逻辑关系。正是在党的创新理论指导下，采取一系列战略性举措，才推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果。所以，“十三个方面成就”作为理论成就与实践成就的统一，既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又是这一思想的重要内容；既丰富和充实了习近平新时代中国特色社会主义思
想的科学内涵，又检验和证明了这一思想的科学真理性；既开辟了马克思主义中国化时代化新境界，又开辟了习近平新时代中国特色社会主义事业发展新局面。
三、作为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，“十三个方面成就”与“十个明确”“十四个坚持”是内在统一的
既然“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，那么，三者在这一思想中的地位和作用是怎样的呢？“十三个方面成就”与“十个明确”“十四个坚持”之间的关系又是怎样的呢？
就三者在习近平新时代中国特色社会主义思想中的地位和作用而言，“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，是这一思想的主体部分，构成支撑这一理论大厦的四梁八柱；“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的关键内容，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，也是在实践中全面落实这一思想的基本要求，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动纲领；“十三个方面成就”全景展示了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政、推进习近平新时代中国特色社会主义伟大事业取得的历史性成就，其中既包括作为理论成就的原创性思想，也包括作为实践成就的变革性实践、突破性进展、标志性成果；既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，也是这一思想的重要内容。
就三者的关系而言，“十三个方面成就”是以“十个明确”为思想指导和目标引领的。“十个明确”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，从根本上主导和决定了“十三个方面成
就：如果说“十个明确”是1篇文章的总论、主要论点，“十三个方面成就”则是这篇文章的分论，是对主要论点的具体论证；如果说“十个明确”是根本目的和目标，“十三个方面成就”则是实现根本目的和目标的具体部署和具体行动。“十三个方面成就”又是以“十四个坚持“为路线图和方法论的。“十四个坚持”作为在实践中全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想的基本要求和新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，为“十三个方面成就”的取得提供了行动纲领。在“十四个坚持”中，除“坚持以人民为中心”作为根本立场和价值取向，是具有普遍意义的根本原则和根本方法外，其余十三个“坚持，，与“十三个方面成就”则具有一一对应的关系。从根本上说，“十三个方面成就”既是坚持以“十个明确”为指导的结果，也是具体贯彻“十四个坚持”的结果。
总之，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，“六个必须坚持”概括阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”彼此呼应、相互贯通，从理论和实践的结合上系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，构成了系统全面、逻辑严密、内在统一的科学理论体系。
基孔肯雅热应急演练预案
基孔肯雅热是一种由伊蚊传播的急性传染病，其临床表现包括发热、头痛、关节痛、皮疹等，严重时可导致神经系统并发症。为提升医疗机构在面对基孔肯雅热等虫媒传染病时的应急处置能力，多地已开展相关演练，以确保在突发疫情时能够迅速、有效地进行防控。
一、演练背景与目的
基孔肯雅热的防控需要多部门协作，包括医疗机构、疾控中心、海关、学校、涉外酒店等重点场所。演练的主要目的是检验医疗机构在接诊发热患者时的预检分诊、流行病学调查、病例报告、隔离转运、终末消毒等环节的执行能力，确保在疫情暴发时能够迅速响应并有效控制传播。
二、演练内容与流程
1.预检分诊与发热门诊设置
医疗机构应设立独立的发热门诊，配备预检分诊人员，对所有就诊患者进行体温监测、流行病学调查和健康码查验。例如，在莲都、青田联合开展的应急拉练中，模拟了发热患者进入发热门诊大厅后，预检分诊医务人员为其进行手部消毒、口罩佩戴检查、行程码和健康码扫描、腋温测量等操作。
2.流行病学调查与病例报告
一旦发现可疑病例，应立即启动流行病学调查，并按照规定进行病例报告。在上海市的演练中，设计了“挑错视频”环节，通过
模拟错误操作，提高疾控人员的调查能力。止匕外，还设置了英语流调环节，展示各区疾控涉外沟通能力。
3.病例接诊与转运
在成都大运会境外输入传染病疫情处置演练中，模拟了某代表团入境卫生检疫时1名人员出现发热等症状，后被确诊为基孔肯雅热的场景。综合医院接诊该病例后，需立即进行隔离，并安排专人负责转运至定点医疗机构。
4.终末消毒与环境监测
在医院发现核酸检测呈阳性病例后，感控科需及时上报疾控中心，并指导发热门诊进行终末消毒。同时，医务科需指派人员对患者接触的医务人员进行排查登记，并对患者就诊路径进行再次消杀。
5.多部门协作与信息通报
演练强调多部门之间的协作，包括医务科、护理部、感控科、检验科、药械科、总务科等。例如，在东华大学秦皇岛分校校医院的演练中，制定了《开学第一天发热学生演练脚本》《晨午检发热学生演练脚本》等，组织全体医护人员联合学校相关部门进行应急演练。
三、演练效果评估
通过演练，医疗机构能够检验其在突发公共卫生事件中的组织协调能力、应急处置能力以及各部门之间的联动机制。例如，在中山市2025年突发公共卫生事件应急演练中，模拟了洪涝灾害后基孔肯雅热聚集性疫情的处置，组建应急队伍进驻灾区开展疫情处置工作。
基孔肯雅热医疗机构发热门诊应急处置演练脚本应涵盖从患者接诊、流行病学调查、病例报告、隔离转运、终末消毒到多部门
协作的全过程。通过模拟真实情境，提高医疗机构在面对虫媒传染病时的应急响应能力，确保在疫情暴发时能够迅速、有效地进行防控。