12篇2026年关于树立和践行正确政绩观研讨发言材料范文

树立和践行正确政绩观，强调以人民为中心，注重实效和可持续发展，推动经济社会全面协调进步，确保政绩真实可信。下面由网友为您整理分享的“2026年树立和践行正确政绩观研讨发言材料”相关资料，供您参考学习。

2026年关于树立和践行正确政绩观研讨发言材

料(共12篇)

目录

篇2、关于开展树立和践行正确政绩观学习教育部署工作的讲话

篇5、2026年推动党员干部树立和践行正确政绩观工作实施方

篇11、村(社区)2026年树立和践行正确政绩观学习教育实

篇1、2026年关于树立和践行正确政绩观研讨发言材料

各位领导、同志们：

近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，为我们在新时代新征程上树立和践行正确政绩观提供了重要指引。作为领导干部，我们肩负着党和人民赋予的重大责任，必须以此次学习教育为契机，深刻领悟正确政绩观的内涵，将其贯穿到工作的方方面面。下面，结合工作实际和学习情况，谈几点体会。

一、以“理论武装”铸魂，在学深悟透中校准政绩方向

（一）强化理论学习，筑牢思想根基。思想是行动的先导，理论是实践的指南。树立和践行正确政绩观，首先要强化理论武装。我们要充分发挥理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等作用，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。坚持学原文、悟原理，领导班子要发挥“关键少数”示范作用，带头学深悟透，督促各级干部深入学习。通过系统学习，深刻认识到正确政绩观的核心要义是立党为公、为民造福，是为人民出政绩、以实干出政绩。

（二）传承红色基因，汲取精神力量。我们要充分发挥本地红色资源的独特作用，组织党员干部深入学习革命先辈的光辉事迹和崇高精神。例如，组织参观红色纪念馆、革命遗址等，邀请老党员、老战士讲述革命故事，开展红色主题教育活动。通过这些方式，让党员干部更直观地感受革命先辈们为了人民利益无私

奉献、艰苦奋斗的精神，从中汲取力量，坚定理想信念，校准政绩方向。在工作中，始终牢记为人民服务的宗旨，把人民的利益放在首位，不搞形式主义、不做表面文章，真正为人民群众谋福祉。

（三）挖掘文化精髓，涵养为政品德。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的为政智慧和品德修养的内容。我们要深度挖掘本地历史文化名人的优良家风、家规家训中的廉洁元素与文化精髓，并将其融入干部教育培训体系。例如，举办专题讲座，以历史名人的家风故事为鲜活教材，强化思想浸润。通过学习这些优秀传统文化，引导党员干部树立正确的价值观和政绩观，培养清正廉洁、务实担当的为政品德，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

二、以“问题导向”炼身，在立行立改中筑牢政绩根基

（一）深入查摆问题，找准政绩偏差。全面落实学习教育工作安排，聚焦主题要求，抓住重点环节，从一开始就奔着问题去，深入查摆问题，一体推进“学查改”。坚持问题导向，积极深入分管领域、基层一线，主动征求意见建议。我们要深入基层，与群众面对面交流，了解他们对我们工作的看法和需求，特别是在民生保障、基础设施建设、生态环境保护等方面存在的问题。同时，通过召开座谈会、发放调查问卷等方式，广泛征求干部群众的意见，深入查摆自身在政绩观方面存在的问题，坚决摒弃应付思想、过关心态，切实把问题找准找实找透。

（二）坚持刀刃向内，剖析问题根源。督促班子提高主动“摆进去”意识和态度，主动把自己摆进去，把自身职责摆进去、把工作摆进去。清醒认识到纪律规定不是“一阵风”，作风建设没

有“休止符”。针对突出问题建立问题清单和集中整改台账，深入分析问题产生的根源。从党性修养、宗旨意识、工作作风等方面找差距、查根源。例如，一些干部存在重显绩轻潜绩的问题，可能是由于党性修养不够，没有真正树立起以人民为中心的发展思想；一些干部在工作中存在形式主义、官僚主义问题，可能是由于宗旨意识淡薄，没有把群众的利益放在首位。

（三）边查边改落实，建立长效机制。坚持把“改”字贯穿主题教育学习始终，针对查找出的问题，坚持立行立改、即知即改，一项一项整改落实，确保问题整改到位。对于能够立即解决的问题，要马上整改；对于需要一定时间解决的问题，要制定整改方案，明确整改措施、责任人和整改期限，确保按时完成整改。同时，要建立健全作风建设的长效机制，从制度层面堵塞漏洞，防止问题反弹。例如，建立完善干部考核评价机制，将正确政绩观纳入考核指标体系，引导干部树立正确的政绩导向。

三、以“真抓实干”增效，在担当作为中彰显政绩成效

（一）聚焦中心工作，推动高质量发展。树立和践行正确政绩观，最终要体现在推动工作、促进发展上。我们要紧紧围绕党中央重大决策部署和本地经济社会发展目标，聚焦中心工作，真抓实干，推动高质量发展。在经济发展方面，要完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动产业升级转型，培育新的经济增长点。在社会事业方面，要加强民生保障，提高教育、医疗、养老等公共服务水平，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。在生态环境保护方面，要坚定不移走绿色发展之路，加强生态系统保护和修复，推动形成绿色发展方式和生活方式。

（二）强化责任担当，积极主动作为。领导干部要强化责任

担当，敢于负责、勇于担当，在其位、谋其政、履其职、尽其责。面对工作中的困难和挑战，要挺身而出，积极主动地寻找解决问题的办法，而不是推诿扯皮、逃避责任。在推进重点项目建设、解决历史遗留问题等工作中，要敢于啃硬骨头、涉险滩，以钉钉子精神抓好工作落实。同时，要鼓励干部大胆创新、勇于实践，营造干事创业的良好氛围，让干部在担当作为中展现风采、彰显政绩。

（三）加强团结协作，凝聚工作合力。树立和践行正确政绩观，需要全体干部的共同努力。我们要加强团结协作，凝聚工作合力。领导班子成员之间要相互支持、相互配合，形成工作合力。各部门之间要加强沟通协调，打破部门壁垒，形成工作联动机制。同时，要充分调动广大干部群众的积极性、主动性、创造性，让他们参与到工作中来，共同为实现经济社会发展目标而努力奋斗。

四、以“宣传引导”聚力，在营造氛围中推动政绩建设

（一）准确把握宣传重点。宣传部门要充分发挥独特优势，持续深化宣传引导力度，为全区学习教育的扎实开展营造良好舆论氛围。准确把握宣传重点，及时在“两微一端”新媒体平台开设学习教育专栏，深入挖掘各地各单位在树立和践行正确政绩观过程中的创新做法及显著成效。精心报道在工作中涌现出的先进典型，通过宣传他们的事迹，引导广大干部群众准确理解树立和践行正确政绩观的重要意义，奠定坚实的群众基础。

（二）多元拓展宣传渠道。积极探索多元化的传播路径，灵活运用微信公众号、抖音、微博等各类新媒体平台，打造全方位、多层次的宣传矩阵。策划推出形式多样、通俗易懂的新媒体作品，如短视频、漫画、海报等，最大程度地拓宽传播范围，提升社会

各界的知晓度与影响力。同时，要充分利用传统媒体的优势，如报纸、电视台等，进行深度报道和专题宣传，让正确政绩观更好地深入人心、落地生根。

（三）强化舆论监测导控。积极稳妥做好学习教育的新闻宣传和舆论引导，用好各级新闻媒体平台。建立健全舆论监测机制，及时掌握社会舆论动态，对涉及正确政绩观的负面舆情要及时进行引导和处置。坚持党内监督与人民群众监督相结合，让人民群众更多地参与监督、评判党的作风建设，使学习教育取得实实在在的成效。同时，要加强对宣传内容的审核把关，确保宣传内容的真实性、准确性和导向性。

五、以“制度保障”固本，在健全机制中规范政绩行为

（一）完善考核评价制度。建立科学合理的干部考核评价制度是树立和践行正确政绩观的重要保障。要完善考核指标体系，将正确政绩观的要求纳入考核内容，既考核经济发展指标，也考核社会发展、生态环境保护、民生改善等指标，避免单纯以GDP论英雄。要改进考核方式方法，注重平时考核与年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合，上级评价、同级评价与群众评价相结合，确保考核结果客观公正。同时，要强化考核结果的运用，将考核结果与干部的选拔任用、评先评优、奖励惩处等挂钩，形成正确的用人导向。

（二）健全监督约束制度。加强对干部政绩观的监督约束，是防止出现政绩观偏差的重要举措。要健全党内监督制度，加强上级对下级的监督、同级之间的相互监督和纪委监委的专责监督。要充分发挥民主监督、群众监督、舆论监督的作用，拓宽监督渠道，形成监督合力。要加强对权力运行的制约和监督，规范干部

的决策行为和工作程序，防止权力滥用和腐败现象的发生。建立健全责任追究制度，对违反正确政绩观要求、造成严重后果的干部，要严肃追究责任。

（三）建立长效学习制度。树立和践行正确政绩观是一个长期的过程，需要持续不断地加强学习。要建立长效学习制度，定期组织党员干部学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习党的路线方针政策和国家法律法规。要创新学习方式方法，采用集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等多种形式，提高学习效果。同时，要加强学习考核，将学习情况纳入干部考核评价体系，确保学习制度落到实处。

发言完毕，谢谢大家！

篇2、关于开展树立和践行正确政绩观学习教育部署工作的讲话稿

同志们：

根据中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，以及省委、市委的统一部署，今天召开这次会议，目的是对全县开展树立和践行正确政绩观学习教育进行启动动员和工作部署。这次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点，是今年党的建设的重要任务。下面，我讲三个方面的意见。

一、深刻认识开展这次学习教育的重大意义，以高度的政治自觉抓好贯彻落实

（一）这是纵深推进全面从严治党的战略之举。党的十八大

以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入"四个全面"战略布局，持续推进思想建党、制度治党、作风建党。从主题教育到党纪学习教育，从深入贯彻中央捌项规定精神学习教育到这次树立和践行正确政绩观学习教育，每一次学习教育都是党的自我革命在深度和广度上的进一步拓展，都是全面从严治党向纵深推进的具体体现。政绩观是世界观、人生观、价值观在工作中的综合映射，是检验党性纯洁程度的重要标尺。政绩观正，则干事业有方向、有定力；政绩观偏，则误己误党误民。在承前启后、继往开来的关键历史节点上，党中央部署开展这次学习教育，根本目的就在于通过刮骨疗毒式的自我检视，引导广大党员干部特别是领导干部从根子上解决政绩观问题，确保全面从严治党各项成果经得起实践和历史的检验。

（二）这是推动"十五五"开好局起好步的现实需要。习近平总书记强调，"推进中国式现代化，必须加快转变发展方式，坚决纠治政绩观偏差"。当前，我们正处于"十五五"规划启动实施的关键时期，各级领导班子的政绩观是否端正，直接决定着发展路径的选择和发展质量的高低。一旦政绩观出现偏差，就很可能在战略选择上急功近利、在项目决策上盲目冒进、在目标设定上弄虚作假，给长远发展埋下隐患。开展这次学习教育，就是要用正确的政绩观引领"十五五"规划的谋划与实施，引导各级干部在推动高质量发展上出真招、用实劲，为全县现代化建设打牢思想和作风根基。

（三）这是解决我县干部队伍现实问题的迫切要求。应当客观承认，在我们的干部队伍中，政绩观方面的问题不同程度存在。有的热衷于"见效快、出彩头"的项目，对打基础、利长远的工作

缺乏耐心，不愿在条件艰苦的地方沉下去做扎实工作；有的在决策中缺乏科学论证，甚至以个人意志代替集体研究，造成决策失误；有的习惯报喜不报忧，在数字和报表上做文章，上报的情况与实际存在落差；有的调查研究流于形式，下基层走马观花，掌握的情况脱离实际；还有的把职位权力当作谋取个人利益的工具，在资源调配、项目安排上夹带私货。这些问题，侵蚀党的肌体健康，损害群众切身利益，必须通过这次学习教育切实加以解决。

二、准确把握这次学习教育的核心要求，在学思用贯通上取得实质性进展

这次学习教育的总要求是"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"，核心方法是"一体推进学查改"。准确理解和把握这些要求，需要从以下三个维度深入思考。

(一)在价值取向上，要解决好"政绩为谁而树”的根本问题。习近平总书记指出，"政绩是为人民群众创造的，不是做给上级看的"。这句话，既是对政绩观的根本定性，也是对各级干部的郑重告诫。政绩究竟为谁而树，表面上看是认识问题，实质上是立场问题和党性问题。一个党性坚强、真心为民的干部，眼中装的是老百姓的柴米油盐、冷暖安危，做工作首先问的是"群众满不满意"，而不是"领导看不看得见"。在我们县，哪些地方的道路还不畅通，哪些群众的饮水还有问题，哪些学校的校舍还需改善，哪些老人还得不到妥善照料，这些才是政绩的真正落脚点，才是我们干事创业的出发点和落脚点。这次学习教育，首要的就是要在"为谁而干"这个根本问题上正本清源，把立场找正、把心思摆正。

(二)在标准尺度上，要解决好"树什么样的政绩"的方向问题。习近平总书记明确要求，要"创造经得起实践、人民、历史检

验的实绩"。"三个检验"是衡量政绩的根本尺度，也是破除政绩观偏差的有力武器。对照"三个检验"，我们的工作推进是否扎实？我们的项目决策是否科学？我们的发展成果是否真正惠及了群众？是否有以短期数字的亮眼掩盖深层矛盾的问题？是否有以表面形象工程替代实质内涵建设的倾向？这些问题都需要我们认真对照检视。特别要强调的是，正确政绩观要求我们既重"显绩"，更重"潜绩"；既顾当下，更谋长远。那些默默无闻、打基础的工作，那些当时看起来"不起眼"、若干年后群众深深受益的举措，往往才是最经得起检验的真实政绩。要在全县干部中大力倡导”功成不必在我、功成必定有我"的境界和担当。

(三)在实现路径上，要解决好"靠什么树政绩”的方法问题。正确政绩观的实现，有三个不可或缺的支撑：一是坚强的党性，这是根本。习近平总书记指出，"树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性"。党性坚强，才能在各种诱惑和压力面前保持定力，不为名利所动，不被权力腐蚀，始终把党和人民的利益放在个人利益之上。二是科学的决策，这是保障。政绩不是靠拍脑袋想出来的，也不是靠蛮干闯出来的，必须尊重规律、尊重实际，严格执行民主集中制，确保每一项重大决策都经过充分论证、集体研究。三是实干的精神，这是关键。"空谈误国，实干兴邦"，这是颠扑不破的真理。政绩靠脚踏实地一步一步干出来，靠真抓实干一件一件做出来，没有任何捷径可走。

三、把握关键环节和重点要求，确保学习教育取得扎实成效

这次学习教育的基本方法是“一体推进学查改"，不分批次、不划阶段，融入日常、抓在经常。推动学习教育真正落地见效，必须把握好以下几个关键环节。

（一）查摆问题要"动真格"，做到真查实摆、见人见事见思想。查摆问题是学习教育的核心环节，也是最考验党性的环节。要杜绝三种倾向：一是不能"蜻蜓点水"，把问题停留在浅层，用客观原因开脱主观问题，用集体问题遮掩个人问题；二是不能"隔靴搔痒"，大而化之说一些放之四海而皆准的话，却不敢触碰具体的矛盾和深层的思想根源；三是不能"选择性查摆"，只说无关痛痒的小问题，对真正的深层次问题刻意回避。各级领导班子及其成员，要充分运用督促检查、调查研究、信访反映、征求群众意见等多种渠道，全面深入查找政绩观方面存在的突出问题。重点围绕四个维度展开：发展理念是否完整准确全面，决策程序是否科学规范，工作作风是否务实扎实，廉洁自律是否一贯如一。问题查摆要做到见人见事见思想，找准症结、剖析根源，从党性上查差距，从世界观、人生观、价值观上深挖根子。

（二）整改整治要"出实效"，做到边查边改、立行立改。整改是检验学习教育成效的根本标准。发现了问题不改，一切都是走过场。对查摆出的问题，要逐一建立整改台账，明确整改责任人、整改措施和完成时限，实行动态管理、销号推进。整改工作要坚持与"十五五"规划编制实施深度结合，对已经发现的在发展目标设定上存在的急功近利倾向，要当机立断纠偏；对存在政绩观偏差风险的项目决策，要及时开展评估，防患于未然。要与中央巡视整改紧密衔接，举一反三，系统整改，绝不能就事论事、改了此处漏了彼处。能当下解决的问题，绝不拖延；需要阶段推进的，制定路线图、时间表，逐步落实到位。

（三）建章立制要"管长远"，做到立足当前、着眼长远。正确政绩观的养成，不能只靠一次教育活动，必须有制度机制的刚

性约束和持续保障。建章立制的重点有三：其一，健全科学的政绩评价体系。要坚决破除单一的数字考核导向，把高质量发展成效、群众满意度、生态环保、安全生产、廉洁从政等综合指标纳入考核评价，让努力实干、长期蛰伏做基础工作的干部得到应有的激励，让投机取巧、追求短期政绩的行为受到应有的约束。其二，规范重大决策程序。建立健全重大事项集体研究、专家论证、风险评估等配套机制，严格执行民主集中制，从制度层面堵住拍脑袋决策的漏洞。其三，深入清理与正确政绩观相悖的制度规定。对现行制度机制中存在诱导政绩观偏差的规定，该废止的坚决废止，该修订的及时修订，以制度的科学性引导政绩观的正确性。

（四）开门教育要"接地气"，做到广开言路、接受监督。这次学习教育的重要原则之一，就是坚持开门教育，让群众广泛参与、自觉接受群众监督。查摆问题要主动征求群众意见，把群众反映强烈的急难愁盼纳入问题清单；整改整治的进展情况要向群众公开，接受群众质询；学习教育的成效是否真实，要以群众是否真正得到实惠、群众满意度是否切实提升作为衡量标准。各乡镇、各单位要建立便捷的群众意见反映渠道，确保民声民意能够真实上达，整改成效能够真正为群众所感知。

（五）组织保障要"压实责任"，做到层层落实、全面覆盖。县委党的建设工作领导小组对全县学习教育承担统筹协调责任。我作为县委书记和第一责任人，将带头讲好"第一课"，带头查摆问题、带头整改落实，以上率下，为全县形成示范。县委其他常委成员要在各自分管领域切实履行"一岗双责"，层层传导压力，将责任链条延伸到每一个基层党组织。各乡镇党委、县直各单位党组（党委）书记是本单位学习教育的直接责任人，要亲自研究

部署、亲自推动落实，不得以分管领导代替、不得以书面材料代替实际行动。县委党建工作领导小组办公室要加强对学习教育进展情况的跟踪掌握，定期汇总通报，对应付了事、走过场搞形式的单位，要点名道姓、公开督促整改；纪检监察机关要发挥监督保障执行作用，对学习教育中出现的形式主义问题，发现一起、处理一起，绝不姑息。

同志们，习近平总书记深刻指出："共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升官发财。"这句话，是对正确政绩观最简洁也最深刻的诠释，应当成为我们每一名党员干部时刻铭记、终身奉行的价值准则。这次学习教育，是一次深刻的政治洗礼，也是一次难得的自我提升机会。希望全县各级党组织和广大党员干部，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，把这次学习教育抓实抓好，将正确政绩观内化于心、外化于行，转化为

推动全县高质量发展的强大动力，以经得起实践、人民、历史检验的扎实业绩，向党和人民交出一份合格答卷。

讲话完毕，谢谢大家。

篇3、2026年树立和践行正确政绩观专题党课讲稿：牢固树立和践行正确政绩观在新征程上创造经得起检验的实绩

同志们：

习近平总书记反复强调：“干事创业一定要树立正确政绩观，做到'民之所好好之，民之所恶恶之'，求真务实、真抓实干。”党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、

靠什么树政绩”等根本性问题。新修订的《中国共产党纪律处分条例》将搞“形象工程”“政绩工程”行为明确列为违反政治纪律并从重处分，彰显了党中央纠治政绩观偏差的坚定决心。今天，我们围绕这一主题开展党课学习，就是要深入领会总书记重要论述的核心要义，切实把正确政绩观贯穿到履职尽责全过程各方面。

一、要深刻把握树立和践行正确政绩观的时代价值

政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观的集中体现，是衡量履职尽责、干事创业的根本标尺。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，树立正确政绩观不仅是思想认识问题，更是关乎党和人民事业发展的重大政治问题。

（一）这是践行“两个维护”的必然要求。习近平总书记指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。”党性坚强才能保证政绩观不偏航，而践行正确政绩观正是对党忠诚的具体体现。从河北正定提出“工作必须服从大局”，到福建倡导“滴水穿石”精神，从浙江强调“树政绩的根本目的是为人民谋利益”，到上海要求“多干打基础、利长远的事”，总书记在不同时期的实践探索，为我们树立了践行正确政绩观的标杆。当前，面对复杂多变的国内外形势，只有把政绩观校准到总书记重要论述上来，才能确保各项工作始终沿着党中央指引的方向前进，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

（二）这是践行根本宗旨的核心体现。我们党把“人民”写在自己的旗帜上，为民造福是最大的政绩。习近平总书记在福建宁德工作时就强调：“为官之本在于为官一场，造福一方”。党的十八大以来，从脱贫攻坚战取得全面胜利到疫情防控守护人民生

命健康，从民生保障网越织越密到共同富裕稳步推进，这些实打实的政绩，都是以人民为中心发展思想的生动实践。反观一些地方出现的“形象工程”“面子工程”，本质上是背离人民立场的政绩观错位。只有始终把人民利益放在首位，才能创造出群众认可的真政绩。

（三）这是推动质量发展的重要保障。发展观决定政绩观，政绩观影响发展实践。中国特色社会主义进入新时代，高质量发展成为鲜明主题，这对政绩观提出了新的更高要求。习近平总书记告诫我们：“在发展观上出现盲区，就会在政绩观上陷入误区”。实践证明，那些急功近利、竭泽而渔的发展模式，虽然可能带来短期效益，却会留下长期隐患。从长江大保护摒弃“先污染后治理”老路，到各地产业升级拒绝“低水平重复建设”，践行正确政绩观正是推动高质量发展的题中应有之义，更是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

二、要准确领会树立和践行正确政绩观的丰富内涵

正确政绩观不是抽象概念，而是体现在干事创业各方面的具体要求。深入理解其核心内涵，需要从价值原点、历史逻辑、实践要求三个维度系统把握。

（一）要从价值原点上来把握，回答“为谁树政绩”的根本问题。“政绩为谁而树”关乎执政根基。习近平总书记明确指出：“共产党就是给人民办事的，就是要让人民的生活一天天好起来”。这深刻阐明了正确政绩观的价值取向-人民至上。一是以群众需求为导向。好事实事要从群众切身需要考量，既解决衣食住行等民生难题，也关注精神文化等更高层次需求，正如总书记所说，哪怕是“僻土深山的群众买不到灯泡肥皂”这样的小事，解决了

也是好政绩。二是以群众满意为标准。政绩好不好，要看群众是否真正受益，是否得到实惠，而不是看报表数据、汇报材料。脱贫攻坚中，无数干部扎根基层，用“一户一策”换来群众笑脸，这才是最过硬的政绩。三是以长远福祉为目标。不搞“寅吃卯粮”的短期行为，而是着眼于教育、医疗、生态等可持续发展领域，让发展成果真正惠及子孙后代。

（二）要从历史逻辑上把握，明确“树什么样的政绩”的评判标准。“树什么样的政绩”考验历史担当。习近平总书记强调：”既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价”。这要求我们树立正确的历史观。一是处理好“显”与“潜”的关系。城市改造、项目建设等显性政绩要做，但教育奠基、

制度建设、生态保护等隐性政绩更要抓。浙江“千万工程”之所以成为典范，正是因为历任干部接力耕耘，既解决了当时的环境问题，更铺就了乡村振兴的长远之路。二是处理好“近”与“远”的关系。对短期任务要立说立行，对长期任务要保持定力，正如总书记要求的“一张蓝图绘到底”，不因为换届而“兜底翻”，不因为考核而搞“急功近利”。三是处理好“标”与“本”的关系。既要解决具体问题的“治标”之举，更要推动制度完善的“治本”之策，从根本上破解发展难题。

（三）要从实践要求上把握，明晰“靠什么树政绩”的路径方法。

“靠什么树政绩”决定政绩成色。习近平总书记指出，政绩要靠“对党忠诚、对国之大者心中有数、政贵有恒、群众路线、狠抓落实、廉洁自律”来铸就。这六条路径构成了践行正确政绩

观的方法论体系。其中，对党忠诚是政治前提，要始终同党中央保持高度一致，确保工作不偏向、不走样；群众路线是根本方法，要拜人民为师，从群众中汲取智慧，避免“主观臆断”“简单化片面化”；狠抓落实是关键举措，要以钉钉子精神把党中央决策部署落到实处，不做“表面文章”；廉洁自律是底线要求，只有自身干净，才能确保政绩经得起检验。

三、要全面把握树立和践行正确政绩观的实践路径

理论的价值在于指导实践。践行正确政绩观，需要从思想淬炼、行动落实、机制保障三个层面协同发力，把理念转化为实效。

（一）要以党性修养铸魂，夯实思想根基。习近平总书记强调：“只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差”。党性修养是校正政绩观的根本抓手。一要强化理论武装。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记关于政绩观的重要论述，在深化内化转化上下功夫，深刻领悟“国之大者”，把局部工作融入党和国家事业大局。二要锤炼政治品格。要始终牢记“中国共产党是什么、要干什么”这个根本问题，在重大考验面前站稳立场，在利益诱惑面前保持清醒，坚决抵制“为个人争功劳、谋利益、赚名气”的错误倾向。三要传承优良作风。要继承发扬“四下基层”“真抓实干”等光荣传统，力戒形式主义、官僚主义，让政绩观建立在求真务实的基础上。

（二）要以为民实干立身，创造过硬实绩。正确政绩观最终要靠实践来检验，靠实绩来体现。要把“真出业绩、出真业绩”作为行动准则。一要聚焦高质量发展主战场。要完整准确全面贯彻新发展理念，在科技创新、产业升级、区域协调等领域主动作为。

比如在制造业转型中，既要推动数字赋能的“快变量”，也要培育技术创新的“慢变量”，不搞“运动式”转型。二要紧盯民生福祉着力点。要围绕群众在教育、医疗、养老等领域的急难愁盼问题，拿出实招硬招。就像有的地方建立“民生实事项目人大代表票决制”，让群众从“旁观者”变为“参与者”，确保政绩符合群众意愿。三要勇担急难险重硬任务。要在防汛抗旱、安全生产、乡村振兴等一线，敢于挑“重担子”、啃“硬骨头”，以“功成必定有我”的担当创造实绩。

（三）要以科学方法施策，提升履职效能。干事创业既要敢担当，也要善作为。掌握科学方法是践行正确政绩观的关键。一要把握“三对关系”。要处理好“上”与“下”的关系，既贯彻中央部署，又结合地方实际，不搞“一刀切”；处理好“有”与“无”的关系，既重视有形的项目建设，也注重无形的治理效能提升；处理好“远”与“近”的关系，既抓好当前工作，也为长远发展铺垫。二要防止“八种倾向”。要坚决摒弃急功近利、盲目蛮干、虚报浮夸等错误做法，特别要警惕把“痕迹”当“实绩”、把“说了”当“做了”的形式主义，让工作经得起实践检验。三要坚持精准思维。要做到“致广大而尽精微”，谋划工作统揽大局，操作过程细致精当，避免“按下葫芦浮起瓢”留下后遗症。

（四）要以制度保障护航，树立鲜明导向。好的理念需要好的机制来支撑。要通过制度设计引导干部树立正确政绩观。一要完善考核评价体系。正如习近平总书记要求的“完善干部考核评价和选任办法”，既看经济指标，更看民生改善；既看发展成果，更看发展成本；既看短期效益，更看长远影响，增加群众评价权重，让“潜绩”得到认可。二要强化正向激励。要大力选拔使用

那些扎根基层、真抓实干、群众公认的干部，对敢担当善作为的予以表彰，形成“重实绩、重实干”的鲜明导向。三要严肃监督问责。对搞“形象工程”“政绩工程”的要依规依纪从重处分，对弄虚作假、虚报浮夸的严肃追责，通过严管倒逼政绩观端正。

同志们，一草一木当晓百姓利益，一言一行勿忘党的宗旨。我们党员干部必须树立正确的政绩观，始终不渝地坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，以对党和人民高度负责的态度，积极投身到中国式现代化的伟大实践中，认真履职尽责、埋头苦干实干，造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于党的优异成绩。

篇4、2026年全局树立和践行正确政绩观学习教育工作方案

为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》、上级党委部署要求及全局树立和践行正确政绩观学习教育启动部署会精神，严格落实党委书记讲话稿中“落实各项部署”“重点聚焦领导班子和领导干部”的工作要求，扎实有序推进全局学习教育走深走实、见行见效，结合本单位实际，制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，紧扣“筑牢正确政绩观、实干担当促发展”核心主题，聚焦“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，以县处级以上领导班子和领导干部特

别是“一把手”为重点，引导全体党员干部牢固树立正确政绩观，切实解决政绩观偏差问题，把学习教育成果转化为推动本单位2026年重点任务落实、助力“十五五”开局起步、实现高质量发展的实际成效。

（二）工作目标

1.思想认识显著提升：全体党员干部深刻领会正确政绩观的核心内涵和实践要求，深刻认识学习教育的三重重要意义，切实增强践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

2.问题整改扎实有效：全面查摆政绩观偏差突出问题，深入剖析根源，健全整改机制，坚决纠治形式主义、官僚主义，推动各类问题整改到位、见底清零。

3.担当作为明显增强：领导班子和领导干部带头践行正确政绩观，带头担当作为、服务群众，全体党员干部立足岗位真抓实干，形成“一级带一级、全员抓落实”的良好局面。

4.长效机制基本建立：结合学习教育成效，完善践行正确政绩观的制度机制，推动正确政绩观融入日常履职、固化为长效举措，为单位高质量发展提供制度保障。

（三）适用范围

全局各级党组织、全体党员干部，重点是县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”。

二、核心工作安排（细化五大环节，明确时间责任分工）

本次学习教育自2026年3月启动，至12月结束，分四个阶段推进，重点细化“学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育”五大核心环节，各环节有机衔接、一体推进，呼应党委书记讲话稿中“落实各项部署”的要求。

第一阶段：动员部署阶段（3月上中旬）

核心任务：召开启动部署会，传达学习相关精神，明确工作要求，全面动员部署，营造浓厚学习氛围。

1.召开全局学习教育启动部署会，由党委书记作动员讲话，解读学习教育重要意义、核心要求和工作安排（责任单位：党委办公室；责任领导：党委书记；完成时限：3月15日前）。

2.各基层党组织召开支部动员部署会，传达学习全局启动部署会精神和党委书记讲话稿核心要求，制定本支部学习教育实施细则（责任单位：各基层党组织；责任领导：各基层党组织书记；完成时限：3月20日前）。

3.印发学习教育工作方案、学习资料汇编，部署五大核心环节具体工作，明确各部门、各党组织责任分工（责任单位：组织部、党委办公室；责任领导：党委副书记；完成时限：3月18日前）。

第二阶段：学习研讨阶段（3月下旬一5月）

核心任务：深化理论学习，开展专题研讨，结合典型案例警示教育，引导党员干部校准政绩观偏差，筑牢思想根基，呼应党委书记讲话稿“深化学习研讨，筑牢思想根基”的要求。

1.集中学习（3月下旬一4月）

学习内容：习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、中央《通知》要求、上级党委部署、“十五五”规划相关部署，本系统本单位政绩观偏差典型案例、先进典型事迹，党委书记讲话稿全文。

学习形式：采取“集中领学+个人自学”“专题授课+案例剖析”“实地研学+交流研讨”相结合的方式，局党委每月开展1

次集中学习，各基层党组织每两周开展1次集中学习，党员干部个人自学每周不少于3小时。

责任分工：责任单位（组织部、党委办公室、各基层党组织）；责任领导（党委副书记、各基层党组织书记）；完成时限（4月30日前）。

2.专题研讨（5月）

研讨主题：围绕“2026年如何树立和践行正确政绩观，立足本职为'十五五'开局作贡献”“纠治政绩观偏差，推动高质量发展”等主题开展研讨。

研讨要求：局党委班子成员带头撰写研讨发言材料，带头交流研讨；各基层党组织开展专题研讨，全体党员结合岗位实际发言，重点谈认识、谈差距、谈举措。领导班子研讨发言材料需报党委办公室审核，基层党组织研讨情况需报组织部备案。

责任分工：责任单位（党委办公室、各基层党组织）；责任领导（党委书记、各基层党组织书记）；完成时限（5月31日前）。

3.警示教育（贯穿学习研讨阶段）

组织全体党员干部观看警示教育短片，通报本系统本单位3个政绩观偏差典型案例（重显绩轻潜绩、形式主义虚假政绩、担当不足推诿扯皮），深入剖析案例根源和危害，引导党员干部引以为戒。

责任分工：责任单位（纪委监委、组织部）；责任领导（纪委书记、党委副书记）；完成时限（5月20日前完成集中警示教育，后续常态化开展）。

第三阶段：查摆问题、整改整治阶段（6月一9月）

核心任务：坚持问题导向，全面查摆政绩观偏差问题，深入剖析根源，制定整改措施，狠抓整改落实，完善自查自纠指引，重点聚焦领导班子和领导干部，呼应党委书记讲话稿”重点聚焦领导班子和领导干部”“深入查摆问题、狠抓整改整治”的要求。

（一）查摆问题（6月一7月上旬）

1.查摆范围：全体党员干部，重点是领导班子和领导干部，聚焦思想认识、工作作风、为民服务、担当作为、廉洁自律等方面，重点查摆政绩观偏差突出问题（参照本单位政绩观偏差典型案例，结合巡视巡察反馈问题）。

2.查摆方式：采取“自己找、群众提、上级点、互相帮”的方式，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话。领导班子成员之间、领导班子成员与分管部门负责人之间、支部书记与党员之间必须开展谈心谈话，征求意见建议不少于10条。

3.自查自纠要求（重点补充领导班子、领导干部）：

领导班子：重点查摆是否存在急功近利、盲目蛮干，重显绩轻潜绩、搞“形象工程”，科学决策不足、拍脑袋决策，推诿扯皮、担当不足，形式主义、官僚主义等问题；对照巡视巡察反馈的政绩观偏差问题，逐项自查，深刻剖析班子整体存在的根源，形成班子问题清单。

领导干部（含“一把手”）：重点查摆是否存在政绩观扭曲、把个人得失放在首位，学习贯彻正确政绩观不深入、学用脱节，漠视群众利益、服务群众不到位，不敢担当、不愿作为，数据造假、虚假落实，廉洁自律意识不强等问题；带头自查自纠，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚决杜绝“只查

基层、不找自身”，形成个人问题清单，“一把手”问题清单需报上级党委备案。

普通党员干部：结合岗位实际，查摆是否存在工作敷衍、消极应付，重痕迹轻实效，服务群众不主动，政绩观模糊等问题，形成个人问题清单。

问题清单要求：问题清单需具体明确、实事求是，避免空泛化、形式化，明确问题表现、产生根源，领导班子、领导干部问题清单需标注巡视巡察反馈关联问题，于7月10日前完成并上报。

责任分工：责任单位(党委办公室、组织部、纪委监委、各基层党组织)；责任领导(党委书记、党委副书记、纪委书记、各基层党组织书记)；完成时限(7月10日前)。

(二)整改整治(7月中旬—9月)

1.制定整改清单：针对查摆出的问题，领导班子、领导干部、普通党员干部分别制定整改清单，明确整改措施、整改时限、责任主体，整改措施需具体可操作，杜绝“纸面整改”“虚假整改”。领导班子整改清单需经党委会议研究通过，领导干部整改清单需由党委书记审核，普通党员干部整改清单需由支部书记审核。

2.分级整改落实：实行“销号管理”，整改一项、销号一项，确保件件有着落、事事有回音。领导班子带头整改，“一把手”履行第一责任人职责，带头整改自身问题，督促分管部门、分管领域整改；各基层党组织负责支部党员整改工作，定期开展整改督查。

3.整改“回头看”：8月底开展第一次整改“回头看”，对整改不到位、群众不满意的，责令限期整改、重新整改；9月底开

展第二次“回头看”，全面核查整改成效，对虚假整改、敷衍整改的，严肃约谈问责，通报典型案例。

4.责任分工：责任单位(党委办公室、组织部、纪委监委、各基层党组织)；责任领导(党委书记、党委副书记、纪委书记、各基层党组织书记)；完成时限(9月30日前完成整改及“回头看”)。

第四阶段：建章立制、开门教育及总结提升阶段(10月—12月)核心任务：总结学习教育成效，健全长效机制，坚持开门教育，接受群众评判，推动正确政绩观常态化、长效化，呼应党委书记讲话稿“建章立制、开门教育”的要求。

(一)建章立制(10月—11月)

1.梳理完善制度：结合学习教育成效和整改情况，聚焦政绩观偏差突出问题，梳理完善本单位相关制度机制，重点完善科学决策机制、工作落实机制、考核评价机制、监督问责机制、为民服务机制，杜绝政绩观偏差问题反弹回潮。

2.重点制度要求：针对领导班子和领导干部，完善政绩考核评价体系，突出“为民造福”“实干实绩”导向，将践行正确政绩观情况作为领导班子、领导干部年度考核、民主评议、评先评优的重要依据；完善领导干部担当作为激励约束机制，鼓励领导干部带头践行正确政绩观、真抓实干。

3.制度审核印发：各相关部门梳理完善制度后，报党委办公室审核，经党委会议研究通过后，印发全局执行，并做好制度解读和宣传工作。

4.责任分工：责任单位(党委办公室、组织部、纪委监委、各相关科室)；责任领导(党委书记、各分管领导)；完成时限

(11月30日前)。

(二)开门教育(贯穿学习教育全过程，io月一n月集中推进)

1.畅通群众监督渠道：通过局官网留言板、微信公众号、意见箱、热线电话等方式，广泛征求群众意见建议，主动接受群众监督，及时回应群众诉求。

2.公开进展情况：定期向群众公开学习教育推进情况、问题查摆情况、整改落实情况，每季度公开1次，让群众了解教育进展、监督整改成效。

3.群众满意度测评：11月底，组织群众开展学习教育满意度测评，测评对象涵盖服务对象、基层群众、企业代表等，测评结果作为学习教育成效评价的重要依据，对测评不合格的，限期整改。

4.责任分工：责任单位(党委办公室、宣传部、各基层党组织)；责任领导(党委副书记、各基层党组织书记)；完成时限(11月30日前完成集中测评)。

(三)总结提升(12月)

1.全面总结：各基层党组织、各部门对照本方案，全面总结学习教育开展情况、成效亮点、存在不足，形成总结报告，于12月10日前报组织部。

2.全局总结：组织部牵头，汇总各方面情况，形成全局学习教育总结报告，经党委会议研究后，报上级党委；召开学习教育总结大会，总结成效、部署后续工作，推动正确政绩观融入日常履职。

3.成果运用：将学习教育成效、整改情况、制度建设成果，

纳入各部门、各基层党组织和党员干部年度考核，作为评先评优、干部提拔任用的重要参考。

4.责任分工：责任单位(组织部、党委办公室、各基层党组织)；责任领导(党委书记、党委副书记)；完成时限(12月31日前)。

三、责任分工(明确牵头单位、责任领导，确保落实到位)

1.党委办公室(牵头单位)：负责统筹学习教育整体工作，制定工作方案、会议方案，撰写总结报告，协调各部门、各基层党组织推进工作，审核领导班子、领导干部问题清单和整改清单，配合宣传部做好宣传工作，落实党委书记讲话稿中“统筹推进、落实部署”的要求。

2.组织部(牵头单位)：负责学习教育具体推进工作，组织开展学习研讨、专题培训、警示教育，指导各基层党组织开展工作，督促问题查摆和整改整治，完善领导班子、领导干部自查自纠指引，牵头建章立制，做好学习教育成效考核评价。

3.纪委监委：负责开展警示教育，监督问题查摆和整改整治工作，查处虚假整改、敷衍整改等行为，通报政绩观偏差典型案例，强化廉洁自律监督，督促领导干部带头廉洁履职。

4.宣传部：负责学习教育宣传工作，按照宣传方案要求，开展全方位宣传，推送学习资料、典型案例、工作成效，营造浓厚学习氛围，配合开展开门教育，公开学习教育进展情况。

5.各基层党组织：负责本支部学习教育开展，组织支部党员学习研讨、查摆问题、整改落实，开展开门教育，及时报送相关材料，引导支部党员践行正确政绩观。

6.各科室(部门)：负责本部门党员干部学习教育，配合开

展学习研讨、问题查摆和整改整治，结合部门工作实际，完善相关制度，推动学习教育与业务工作深度融合。

四、工作要求

1.提高政治站位，强化责任落实。各部门、各基层党组织要深刻认识学习教育的重要意义，切实提高政治站位，严格按照本方案要求，明确责任分工，细化工作举措，主要负责人履行第一责任人职责，带头推进工作，确保学习教育各项部署落地见效，呼应党委书记讲话稿中“压实责任、狠抓落实”的要求。

2.聚焦重点群体，发挥示范作用。突出领导班子和领导干部特别是“一把手”这一重点，引导领导干部带头学习、带头查摆问题、带头整改落实、带头担当作为，发挥“头雁效应”，带动全体党员干部践行正确政绩观，贴合党委书记讲话稿中“重点聚焦领导班子和领导干部”的部署。

3.坚持问题导向，务求实效。坚决杜绝形式主义、官僚主义，不搞“花架子”、不做表面文章，聚焦政绩观偏差突出问题，深入查摆、扎实整改，确保学习教育与本单位2026年重点任务、民生实事紧密结合，以实干实绩检验学习成效。

4.强化督促检查，严肃问责追责。组织部、纪委监委要定期对学习教育推进情况进行督促检查，对工作不力、进展缓慢、敷衍塞责的，及时提醒、督促整改；对虚假整改、敷衍整改、拒不整改的，严肃约谈问责，通报典型案例，确保学习教育不走过场。

5.注重统筹结合，推动融合发展。将学习教育与党的建设、业务工作、民生实事、“十五五”开局重点任务紧密结合，统筹推进、一体落实，坚决防止“学用两张皮”，切实把学习教育成

果转化为推动本单位高质量发展的实际成效。

篇5、2026年推动党员干部树立和践行正确政绩观工作实施方案

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大决策部署，是今年党的建设的重要任务。为深入贯彻落实中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，认真落实上级党组(党委)学习教育工作部署，教育引导广大党员、干部牢固树立和切实践行正确政绩观，推动十五五开好局、起好步，现结合单位实际，制定本实施方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实肆中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，持之以恒推进全面从严治党。以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，以一体推进学查改为抓手，教育引导全局各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署，完整准确全面贯彻新发展理念，着力推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，为“十五五”各项事业高质量发展提供坚强政治保证和思想保障。

二、时间安排

学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是一把手为重点，全局党员、干部全员参与。学习教育于2026年春节假期后

启动，7月底基本结束。坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，融入日常、抓在经常，一体推进学查改各项工作安排。

三、主要任务

（一）抓好学习研讨，筑牢思想根基

1.深入开展个人自学。全体党员干部特别是副处级以上领导干部要把个人自学作为学习教育的基本方式，结合实际制定学习计划，合理安排学习时间。重点学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，进一步强化立党为公、为民造福理念。领导干部要过好双重组织生活，积极参加所在党小组学习讨论，发挥示范带动作用。各党小组可采取个别谈话、座谈交流等方式，了解党员干部自学情况和效果，确保学有质量、学出实效。

2.扎实开展集中研讨。局党组（委）要以理论学习中心组为主要载体，定期开展专题研讨，围绕正确政绩观的深刻内涵、实践要求及贯彻落实路径深入交流，形成高质量研讨成果。各党支部以党小组为单位举办读书班，组织党员干部坐下来、静下心，逐章逐条学习习近平总书记相关重要论述，依托三会一课、主题党日等开展交流研讨、专题讲座、案例分析等活动，确保全员覆盖、应学尽学。七一前夕，局党组主要负责同志带头讲1次以树立和践行正确政绩观为主题的专题党课，各党支部书记结合工作实际讲1次党课。

3.强化教育培训。局办公室将学习教育有关内容纳入全局干

部年度培训计划，组织一次以树立和践行正确政绩观为主题的专题培训，帮助引导党员干部准确把握正确政绩观的科学内涵和实践要求。党建部门负责组织红色革命教育基地实践教学，引导党员干部从党的历史中汲取为民造福的精神力量。坚持线上线下相结合，依托学习强国等平台，组织党员、干部参加网络学习，推动学习教育全覆盖、无死角。

（二）深入查摆问题，找准问题症结

1.深入开展自查自纠。领导班子及其成员要对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，充分运用督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。重点查找以下问题：

一是贯彻落实党中央重大决策部署是否坚决、有力，是否存在打折扣、搞变通的问题；

二是工作中是否存在只顾眼前利益、不顾长远发展，重显绩轻潜绩、重形式轻实效的倾向；

三是在谋划推动工作时，是否做到以人民为中心，把群众的急难愁盼作为出发点和落脚点；

四是是否存在推诿扯皮、不担当不作为，遇到困难绕道走、碰到矛盾往上推的问题；

五是自然资源行政审批、执法监管等领域是否存在任性用权、滥用职权、不作为慢作为等问题。领导干部要带头查摆，以上率下，同时做好思想发动，分级开展谈心谈话，引导党员干部主动自查自纠、向组织讲清情况。

2.突出重点问题排查。结合中央巡视整改、深入贯彻中央捌项规定精神学习教育整改、十五五规划编制实施和生态环保督察

整改等工作，聚焦以下重点问题深入排查：聚焦政绩观偏差导致的工作急功近利、数字注水、盲目跟风上项目等问题；聚焦工作中搞形式主义、应付上级检查，调查研究走过场、不解决实际问题等问题；聚焦自然资源主责主业上不担当、审批效能不高、服务群众不到位等问题；聚焦基层反映强烈的执行政策一刀切、层层加码、侵害群众利益等问题。通过排查，列出问题清单，建立整改台账，做到问题见底、情况清楚。

（三）扎实整改整治，推动问题解决

1.认真扎实推进整改。针对查摆出的政绩观方面的问题，要深入剖析原因，制定针对性整改措施，明确责任主体和整改时限，动真碰硬、真查真改。对一般性问题立查立改、即知即改；对情况复杂、需要一段时间解决的，紧盯不放、持续推动，不能以问题客观存在为由消极应付、无限期拖延。局党组（委）要加强对各科室单位的督促指导，切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，确保整改取得实实在在的成效。

2.深入开展集中整治。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，重点整治以下几类政绩观偏差问题：

一是脱离实际盲目决策、追求短期政绩的问题；

二是报喜不报忧、搞数据注水、造虚假政绩的问题；

三是不顾群众意愿和承受能力、强推强干、损害群众利益的问题；

四是在自然资源行政审批、执法监管等工作中不担当不作为、慢作为乱作为的问题；

五是借学习教育之名搞形式主义，走过场、摆样子、应付了

事的问题。对学习教育期间仍我行我素、肆意妄为的，要严查快处、从严处理，对典型案例点名道姓通报曝光，发挥震慑警示作用。

3.开展警示教育。局党组（委）要适时召开警示教育会，运用政绩观偏差典型案例加强警示教育。结合由风及腐典型案例，组织党员干部观看警示教育片，阅看典型案件通报和忏悔录，深挖问题根源，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。坚持正面引导和反面警示相结合，让党员干部行有镜鉴、学有榜样，切实增强拒腐防变、抵制政绩观偏差的思想自觉。

（四）做好建章立制，巩固学习成效

1.查找制度机制中的问题。结合学习教育，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，全面梳理工作中存在的制度漏洞和机制缺失，对于与正确政绩观要求相悖的制度规定，该废止的坚决废止，该修订的及时修订，以制度保障政绩观的正确导向。

2.健全长效机制。将查处问题同深化改革、完善制度有机贯通，建立健全常态化查摆整改机制，完善科学的政绩考核评价制度，切实改变单纯以经济指标、以短期成效评价干部政绩的做法，引导干部把心思和精力放在为民造福、推动高质量发展的实事上。健全领导干部政绩观教育长效机制，把正确政绩观教育纳入党员干部教育培训常态化内容，推动正确政绩观内化于心、外化于行。完善四风问题协同纠治工作机制，推动监督监管同向发力，贯通各方力量，在联动发力中推动问题整治到位。

（五）坚持开门教育，接受群众监督

1.广泛听取群众意见。局党建部门牵头设立意见箱、开设意

见征集渠道，广泛征求群众对全局党员干部政绩观方面的意见建议，查摆问题充分听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判，坚持民生为大，切实让学习教育成果为群众可感可及。运用局宣传专栏、官方媒体、电子屏等平台，深入宣传习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，及时发布学习教育工作动态，营造浓厚学习氛围。

2.深入开展调查研究。领导班子成员要结合职责分工，带头走好新时代党的群众路线，深化落实四下基层制度，主动沉到一线开展调查研究，深入基层倾听群众呼声、掌握真实情况。要用好深、实、细、准、效五字诀，弄清楚本局主责主业上的突出问题和矛盾，有针对性地加以研究解决。调研中发现的问题，能当场解决的当场解决，不能当场解决的，要形成整改方案，明确时限，跟踪督促落实，让调研成果真正转化为推动工作的实际成效，切实做到为群众多办实事。

3.促进党员作用发挥。以学习教育为契机，建立健全在岗离岗、网下网上、平时应急全覆盖的党员作用发挥机制，把党员身份亮出来、把战斗堡垒作用强起来。深化党员先锋岗、承诺践诺、联系服务群众等制度，组织引导广大党员在推动高质量发展、完成急难险重任务中发挥先锋模范作用，以实际行动践行正确政绩观，让人民群众感受到党员干部树立正确政绩观的实实在在变化。

四、工作要求

（一）强化组织领导。局党组（委）要把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为重要政治任务，列入重要议事日程，精心组织实施，确保取得实效。局党组主要负责同志要切实履行第一责

任人责任，带头学习、带头查摆、带头整改，以上率下、以身作则，推动形成良好示范效应。成立学习教育工作专班，由局党组书记任组长，抓好具体实施落实，各科室单位负责人要切实履行第一责任人责任，加强对本科室人员学习教育的督促指导。

（二）精心组织实施。坚持问题导向，以解决实际问题为目标，结合工作实际，将开展树立和践行正确政绩观学习教育与深入贯彻中央捌项规定精神学习教育整改、巡察整改工作、十五五规划编制实施以及各项业务工作有机结合，统筹安排、两不误两促进。注重加强分类指导，针对不同层级、不同岗位的党员干部实际，有针对性地开展学习教育，确保学习教育不走过场、不搞形式，真正见效。

（三）做好成果运用。2026年度党支部组织生活会，要把开展树立和践行正确政绩观学习教育情况作为对照检查的重要内容，自觉查摆不足，深入自我剖析，认真开展批评和自我批评，切实抓好整改落实。各科室单位要及时总结学习教育好经验、好做法，进一步强化党员干部理想信念，推动正确政绩观融入日常、抓在经常。

（四）力戒形式主义。各科室单位要坚决摒弃应付思想、过关心态，坚决防止两张皮，坚决反对把学习教育变成填表格、报材料、走程序。要注重实效导向，以解决实际问题、推动工作高质量发展作为检验学习教育成效的根本标准，不以材料的多少、活动的场次、台账的厚薄论成败，真正让学习教育入脑入心、见行见效。

（五）加强督促检查。局党组（委）要建立健全学习教育督促检查机制，定期了解各科室单位学习教育推进情况，对工作进

展滞后、流于形式的，及时提醒、督促整改。学习教育结束前，各党支部要向局党组(委)报告学习教育情况，形成完整的工作总结，确保学习教育任务按时保质完成。

各部门要结合自身实际，细化工作措施，认真落实本方案各项要求，确保学习教育取得实实在在的成效，以树立和践行正确政绩观的新成效，推动“十五五”高质量发展不断取得新进展新成效，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量。

篇6、树立和践行正确政绩观题库100题及答案

一、单项选择题(40道)

1.树立和践行正确政绩观，其本质要求是()

A.以经济增长为核心

B.以人民为中心

C.以项目数量为标准

D.以短期成效为目标

答案：B

2.评判政绩的最终标准是()

A.上级评价高低

B.群众满意与否

C.数据增长快慢

D.项目规模大小

3.正确政绩观强调的发展，是()的发展

A.片面追求速度

B.高质量可持续

C.重显绩轻潜绩

D，重当前轻长远

答案：B

4.习近平总书记指出，“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，这一问题的核心是()

A.站稳人民立场

B.追求GDP增长

C.完成考核指标

D.获得个人晋升

答案：A

5.践行正确政绩观，要坚决反对()

A.实事求是

B.真抓实干

C.形式主义、官僚主义

D.久久为功

答案：c

6.正确政绩观要求党员干部处理好“潜绩”与“显绩”的关系，其中“潜绩”指的是()

A.短期内能看到的表面成效

B.打基础、利长远、惠民生的基础性工作

C.容易被上级看到的成绩

D.媒体关注度高的工作成效

答案：B

7.树立正确政绩观，必须坚持()，遵循客观规律，一切从实

际出发

A.主观臆断

B.实事求是

C.急功近利

D.盲目跟风

答案：B

8.新时代党员干部的政绩，最终要体现在()上

A.个人荣誉多少

B.地方财政收入增长

C.解决群众急难愁盼问题

D.城市建设面貌

答案：C

9.靠什么树政绩？正确的路径是()

A.靠虚报浮夸、数字造假

B.靠真抓实干、担当作为

C.靠搞“形象工程”“政绩工程”

D.靠转嫁责任、回避矛盾

答案：B

10.正确政绩观反对“寅吃卯粮”“透支未来”，强调发展要()

A.注重短期效益

B.兼顾当前与长远

C.牺牲长远换眼前

D.盲目扩大规模

答案：B

11.习近平总书记强调，“树立正确政绩观，起决定性作用的是()”

A.能力素质

B.党性修养

C.工作经验

D.外部环境

答案：B

12.践行正确政绩观，要把()作为衡量政绩的重要标准

A.是否有利于增进人民福祉

B.是否有利于个人前途

C.是否有利于媒体曝光

D.是否有利于考核排名

答案：A

13.下列选项中，属于正确政绩的是()

A.不顾生态环境破坏的工业项目

B.解决老旧小区居民停车难问题

C.只为应付检查的“面子工程”

D.虚报贫困人口脱贫数据

答案：B

14.正确政绩观要求，对待考核指标应()

A.片面追求指标达标，忽视实际成效

B.实事求是填报，注重指标背后的民生意义

C.编造数据迎合指标

D.选择性上报有利数据

答案：B

15.党员干部要树立“功成不必在我”的境界，其内涵是()

A.消极不作为

B.不追求任何政绩

C.不计较个人名利，注重长远发展

D.回避责任、推诿扯皮

答案：C

16.“功成必定有我”体现的政绩观是()

A.勇于担当、主动作为

B.争功夺利、邀功请赏

C.急于求成、急功近利

D.敷衍塞责、得过且过

答案：A

17.正确政绩观强调，发展不能以牺牲()为代价

A，经济增长速度

B.项目推进效率

C.生态环境

D.短期利益

答案：C

18.针对一些地方存在的“形象工程”“政绩工程”，践行正确政绩观要坚持()

A.群众路线，问计于民、问需于民

B.领导意志，按上级喜好推进

C.盲目攀比，照搬其他地区模式

D.重投入轻产出，忽视效益

答案：A

19.正确政绩观的核心要义不包括()

A.以人民为中心

B.高质量发展

C.急功近利

D.实事求是

答案：C

20.党员干部践行正确政绩观，在工作中要坚决摒弃()

A.钉钉子精神

B.工匠精神

C.躺平心态

D.担当精神

答案：C

21.习近平总书记指出，“我们党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩”，这体现了正确政绩观的()

A.根本立场

B.主要方法

C.考核标准

D.实现路径

答案：A

22.正确政绩观要求，在区域发展中要坚持()，不搞“一刀切”

A.因地制宜、分类指导

B.盲目跟风、照搬照抄

C.重城轻乡、厚此薄彼

D.重经济轻社会

答案：A

23.下列哪种行为不符合正确政绩观的要求？()

A.推进教育均衡发展，改善乡村学校办学条件

B.为提升GDP增速，引进高污染企业

C.建立健全养老服务体系，保障老年人权益

D.整治农村人居环境，建设美丽乡村

答案：B

24.正确政绩观强调，政绩的取得必须依靠()

A.合法合规的途径

B.投机取巧的手段

C.虚报浮夸的方式

D.牺牲群众利益的做法

答案：A

25.党员干部要树立正确政绩观，必须加强()，坚定理想信念

A.业务学习

B.党性锻炼

C.人际交往

D.个人利益追求

答案：B

26.正确政绩观要求，对待历史遗留问题应()

A.回避矛盾、拖延敷衍

B.主动担当、妥善解决

C.推给下一任、转嫁责任

D.掩盖问题、粉饰太平

答案：B

27.“既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事”，这体现了正确政绩观对()的把握

A.显绩与潜绩

B.速度与质量

C.局部与全局

D.个人与集体

答案：A

28.正确政绩观的实践路径不包括()

A.坚持真抓实干

B.坚持实事求是

C.坚持急功近利

D.坚持以人民为中心

答案：C

29.党员干部在制定政策时，要符合正确政绩观的要求，必须()

A.充分调研、广泛征求意见

B.闭门造车、主观臆断

C.只考虑上级评价，忽视群众感受

D.追求短期效应，忽视长远影响

答案：A

30.正确政绩观强调，考核评价干部政绩要注重()

A.单一指标、数字好看

B.全面辩证、注重实效

C.表面光鲜、轰动效应

D.短期成效、忽视积累

答案：B

31.习近平总书记强调，“要把抓落实作为开展工作的主要方式”，这是践行正确政绩观的（）

A.重要前提

B.核心要求

C.关键路径

D.根本保障

答案：C

32.下列选项中，属于“潜绩”的是（）

A.建设大型地标建筑

B.完善基层治理体系

C.举办大型节庆活动

D.短期GDP快速增长

答案：B

33.正确政绩观要求，党员干部要坚决反对（），不搞花架子、不做表面文章

A.真抓实干

B.实事求是

C.形式主义

D.担当作为

答案：C

34.践行正确政绩观，要把（）放在更加突出的位置

A.生态保护

B.经济增速

C.项目数量

D.城市扩张

答案：A

35.正确政绩观的“正确”体现在()

A.符合个人利益诉求

B.符合客观规律和人民利益

C.符合上级领导意图

D.符合短期发展目标

答案：B

36.党员干部要树立正确政绩观，必须摒弃"唯GDP论英雄”的错误导向，因为GDP()

A.不能反映经济发展质量

B.是衡量政绩的唯一标准

C.越高说明政绩越好

D.与人民福祉无关

答案：A

37.践行正确政绩观，在乡村振兴工作中要()

A.重建设轻实效，搞“一刀切”

B.因地制宜、注重长效，保障农民利益

C.急功近利、盲目跟风

D.忽视传统文化保护，片面追求城市化

答案：B

38.正确政绩观强调，“政绩好不好，要看群众是哭还是笑”，这说明政绩的评判主体是()

A.上级领导

B.党员干部自身

C.人民群众

D.媒体舆论

答案：C

39.党员干部在工作中要避免“寅吃卯粮”，这体现了正确政绩观对()的要求

A.坚持可持续发展

B.追求短期效益

C.忽视长远利益

D.盲目扩大投入

答案：A

40.树立正确政绩观，必须坚持()的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标

A.以经济建设为中心

B.以人民为中心

C.以发展速度为核心

D.以项目建设为重点

答案：B

二、多项选择题(30道)

1.树立和践行正确政绩观，要牢牢把握的核心内涵包

A.以人民为中心的发展思想

B.推动高质量发展

C，坚持实事求是、遵循客观规律

D.注重潜绩、打基础利长远

答案：ABCD

2.正确政绩观要求处理好的重大关系包括()

A.显绩与潜绩的关系

B.当前与长远的关系

C.速度与质量的关系

D.个人利益与集体利益的关系

答案：ABCD

3.践行正确政绩观，要坚决反对的错误倾向有()

A.形式主义

B.官僚主义

C.急功近利

D.虚报浮夸

答案：ABCD

4.习近平总书记关于正确政绩观的重要论述，深刻回答了

()等一系列重大问题

A.政绩为谁而树

B.树什么样的政绩

C.靠什么树政绩

D.如何考核政绩

答案:ABC

5.正确政绩观的“正确”体现在()

A.立场正确，始终站在人民立场

B.方向正确，聚焦高质量发展

C.方法正确，坚持实事求是

D.目标正确，追求长远福祉

答案：ABCD

6.党员干部践行正确政绩观，应具备的思想觉悟包括()

A.坚定的理想信念

B.强烈的责任担当

C.“功成不必在我”的境界

D.“功成必定有我”的担当

答案：ABCD

7.衡量正确政绩的标准包括()

A.是否有利于增进人民福祉

B.是否有利于推动高质量发展

C.是否有利于维护社会公平正义

D.是否有利于促进可持续发展

答案：ABCD

8.践行正确政绩观，在实践中要做到()

A.真抓实干、务求实效

B.深入调研、科学决策

C.因地制宜、分类施策

D.久久为功、善作善成

答案：ABCD

9.下列选项中，属于正确政绩的有()

A.解决群众就业难问题

B.改善生态环境质量

C.推进教育医疗资源均衡配置

D.建设经得起历史检验的民生工程

答案：ABCD

10.正确政绩观要求，考核评价干部政绩时要注重()

A.全面性，兼顾经济、社会、生态等多方面

B.客观性，以实际成效为依据

C.长远性，关注可持续发展

D.群众性，听取群众意见

答案:ABCD

11.党员干部要树立正确政绩观，必须摒弃的错误认识有()

A.“唯GDP论英雄”

B.“重显绩轻潜绩”

C.“重当前轻长远”

D.“为官一任，造福一方”

答案:ABC

12.践行正确政绩观，要坚持的工作方法包括()

A.坚持群众路线，问计于民、问需于民

B.坚持实事求是，一切从实际出发

C.坚持系统观念，统筹兼顾各方面利益

D.坚持问题导向，着力解决突出矛盾

答案:ABCD

13.正确政绩观强调，“潜绩”与“显绩”的关系是)

A.潜绩是显绩的基础

B.显绩是潜绩的体现

C.既要重视显绩，更要注重潜绩

D.潜绩与显绩相互促进、辩证统一

答案:ABCD

14.下列行为中，符合正确政绩观要求的有()

A.推进老旧小区改造，改善居民居住条件

B.加强基层文化建设，丰富群众精神生活

C.整治环境污染，守护绿水青山

D.因地制宜发展特色产业，带动群众增收

答案:ABCD

15.树立正确政绩观，对党员干部的能力要求包括

A.科学决策能力

B.狠抓落实能力

C.群众工作能力

D.应急处突能力

答案:ABCD

16.正确政绩观反对“形象工程”“政绩工程”，因为这类工程()

A.脱离实际、脱离群众

B.浪费资源、损害民生

C.只重表面、忽视实效

D.经得起历史和实践检验

答案:ABC

17.践行正确政绩观，要处理好的利益关系包括()

A.个人利益与集体利益的关系

B.局部利益与全局利益的关系

C.当前利益与长远利益的关系

D.少数人利益与多数人利益的关系

答案:ABCD

18.习近平总书记指出，“要把为民造福作为最重要的政绩”，这要求党员干部()

A.始终把人民放在心中最高位置

B.着力解决群众急难愁盼问题

C.把群众满意作为检验工作的第一标准

D.多做打基础、利长远的实事

答案:ABCD

19.正确政绩观的实践意义包括()

A.推动高质量发展的必然要求

B.密切党同人民群众联系的重要保障

C.建设忠诚干净担当干部队伍的关键举措

D.实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑

答案:ABCD

20.党员干部践行正确政绩观，在工作中要避免()

A.虚报浮夸、数字造假

B.急功近利、急于求成

C.推诿扯皮、回避矛盾

D.真抓实干、善作善成

答案:ABC

21.正确政绩观要求，在发展经济的同时，要注重()

A.社会建设，保障和改善民生

B.生态保护，推动绿色发展

C.文化繁荣，增强精神力量

D.安全稳定，维护社会和谐

答案:ABCD

22.树立正确政绩观，必须加强党性修养，具体要做到()

A.坚定理想信念，牢记初心使命

B.增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”

C.坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

D.勇于自我革命，克服私心杂念

答案:ABCD

23.下列选项中，属于“显绩”的合理体现的有()

A.脱贫攻坚取得决定性胜利

B.疫情防控保障人民生命健康

C.交通基础设施明显改善

D.教育普及程度显著提高

答案:ABCD

24.践行正确政绩观，要坚持系统观念，具体包括()

A.统筹经济发展和环境保护

B.统筹城乡发展、区域协调发展

C.统筹发展和安全

D.统筹当前发展和长远发展

答案:ABCD

25.正确政绩观强调，干部政绩的取得必须依靠()

A.真抓实干、艰苦奋斗

B.科学决策、精准施策

C.团结群众、依靠群众

D.投机取巧、虚报浮夸

答案:ABC

26.树立正确政绩观，对考核评价体系的要求包括

A.完善政绩考核指标，注重全面性、客观性

B.突出以人民为中心的发展导向

C.强化对潜绩的考核和认可

D.坚决防止"唯GDP论英雄”

答案：ABCD

27.党员干部要树立“功成不必在我”的境界，具体要做到()

A.不计较个人名利得失

B.专注于打基础、利长远的工作

C.甘做铺垫性工作、甘抓未成之事

D.不追求任何可见的成绩

答案:ABC

28.践行正确政绩观，在基层工作中要()

A.倾听群众呼声，回应群众期待

B.尊重群众意愿，不搞强迫命令

C.解决实际问题，不做表面文章

D.因地制宜开展工作，不照搬照抄

答案：ABCD

29.正确政绩观的核心立场是人民立场，这要求党员干部()

A.把群众利益放在首位

B.想群众之所想，急群众之所急

C.从群众中来，到群众中去

D，以个人利益为出发点和落脚点

答案:ABC

30.树立和践行正确政绩观，是新时代()的必然要求

A.加强党的建设

B.推动高质量发展

C.增进人民福祉

D，应对风险挑战

答案：ABCD

三、判断题(20道)

1.正确政绩观的根本立场是以人民为中心。()

答案：正确

2.政绩的好坏，主要看上级领导是否满意。()

答案：错误(解析：政绩的最终评判标准是群众满意与否)

3.树立正确政绩观，就是要只追求“潜绩”，不重视“显绩”。()

答案：错误(解析：要兼顾显绩与潜绩，二者辩证统一、相互促进)

4.高质量发展是新时代正确政绩观的核心要求。()

答案：正确

5.“唯GDP论英雄”是符合正确政绩观的评价导向。

()

答案：错误(解析：正确政绩观反对“唯GDP论英雄”，强调全面、高质量发展)

6.践行正确政绩观，要坚持实事求是，一切从实际出发。

()

答案：正确

7.“形象工程”“政绩工程”虽然表面光鲜，但符合正确政

绩观要求。()

答案：错误(解析：“形象工程”“政绩工程”脱离实际、损害民生，是正确政绩观坚决反对的)

8.党员干部要树立“功成不必在我”的境界，就是要消极不作为。()

答案：错误(解析：“功成不必在我”强调不计较个人名利，专注长远发展，并非消极不作为)

9.正确政绩观要求，发展要兼顾当前利益与长远利益，不能“寅吃卯粮”。()

答案：正确

10.政绩的取得可以通过虚报浮夸、数字造假的方式实现。()

答案：错误(解析：正确政绩观要求真抓实干，坚决反对虚报浮夸、数字造假)

11.正确政绩观强调，要把为民办事、为民造福作为最重要的政绩。()

答案：正确

12.处理好显绩与潜绩的关系，是践行正确政绩观的重要内容。()

答案：正确

13.践行正确政绩观，要坚决反对形式主义、官僚主义。()

答案：正确

14.因地制宜开展工作，不搞“一刀切”，是正确政绩观的实践要求。()

答案：正确

15.正确政绩观认为，只要经济增长速度快，就是好政绩。()

答案：错误(解析：正确政绩观注重经济发展质量和效益，而非单纯追求速度)

16.党员干部践行正确政绩观，要坚持群众路线，问计于民、问需于民。()

答案：正确

17.“功成必定有我”体现了党员干部的责任担当，符合正确政绩观要求。()

答案：正确

18.正确政绩观要求，考核评价干部政绩时，要注重全面性、客观性和长远性。()

答案：正确

19.为了追求短期政绩，可以牺牲生态环境为代价。()

答案：错误(解析：正确政绩观强调发展不能以牺牲生态环境为代价，要推动绿色可持续发展)

20.树立和践行正确政绩观，是党员干部的终身课题。()

答案：正确

四、简答题(10道)

简述树立和践行正确政绩观的核心要义。

答案：树立和践行正确政绩观的核心要义在于始终坚持以人民为中心的发展思想，把为民办事、为民造福作为最重要的政绩；聚焦高质量发展，遵循客观规律、坚持实事求是，不搞急功近利、虚报浮夸；正确处理显绩与潜绩、当前与长远、局部与全局的关系，既做让群众看得见、摸得着的实事，也做为后人打基础、利

长远的好事；坚决反对形式主义、官僚主义，以真抓实干、担当作为创造经得起历史、实践和人民检验的政绩。

如何正确处理“显绩”与“潜绩”的关系？

答案：正确处理“显绩”与“潜绩”的关系，要认识到二者辩证统一、相互促进：一是潜绩是显绩的基础，显绩是潜绩的必然体现，没有扎实的潜绩支撑，显绩就会成为无源之水、无本之木；二是要摒弃"重显绩轻潜绩”的错误倾向，既要重视解决当前群众急难愁盼的显性问题，也要注重抓基层、打基础、利长远的隐性工作，如制度建设、能力提升、生态保护等；三是要以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，既要做让人民群众当下受益的实事，也要甘做铺垫性、基础性工作，实现潜绩与显绩的有机统一。

践行正确政绩观，党员干部应坚持哪些工作原则？

答案：践行正确政绩观，党员干部应坚持以下工作原则：一是人民至上原则，始终把人民利益放在首位，以群众满意为检验工作的最高标准；二是实事求是原则，一切从实际出发，遵循客观规律，不搞主观臆断、盲目决策；三是高质量发展原则，摒弃“唯GDP论英雄”，聚焦质量和效益，推动经济社会可持续发展；四是系统统筹原则，兼顾当前与长远、局部与全局、发展与安全，实现各项工作协调推进；五是真抓实干原则，力戒形式主义、官僚主义，以钉钉子精神狠抓落实；六是责任担当原则，主动直面问题、解决矛盾，不回避、不推诿。

为什么说“以人民为中心”是正确政绩观的根本立场？

答案：“以人民为中心”是正确政绩观的根本立场，原因在于：一是我们党是全心全意为人民服务的马克思主义政党，初心和使

命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，政绩的本质是为人民谋福祉；二是人民是历史的创造者，是政绩的直接受益者和最终评判者，只有符合人民利益、得到人民认可的政绩才是真正的政绩；三是偏离人民立场的政绩，必然会陷入形式主义、官僚主义的误区，出现“形象工程”“政绩工程”等问题，损害群众利益和党的公信力；四是只有坚持以人民为中心，才能找准政绩的发力点，解决群众急难愁盼问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民，实现政绩与民生的有机统一。

如何通过完善考核评价体系引导党员干部树立正确政绩观？

答案：通过完善考核评价体系引导正确政绩观，需做到：一是优化考核指标设置，打破“唯GDP论英雄”，增加民生改善、生态保护、基层治理、制度建设等潜绩相关指标权重，构建全面、多元、科学的考核指标体系；二是改进考核方式方法，坚持定性与定量结合、日常考核与年终考核结合、上级评价与群众评价结合，注重实地调研、实绩核查，杜绝数字造假、表面文章；三是强化考核结果运用，将考核结果与干部选拔任用、评优评先、问责追责直接挂钩，对践行正确政绩观、实绩突出的干部予以重用，对搞形式主义、急功近利的干部严肃问责；四是注重考核导向引领，明确考核重点向基层一线、民生领域、艰苦岗位倾斜，引导干部把精力放在办实事、求实效上。

践行正确政绩观，如何坚决反对形式主义、官僚主义？

答案：践行正确政绩观，反对形式主义、官僚主义，要做到：一是强化思想引领，教育引导党员干部树立以人民为中心的思想，摒弃“重痕迹轻实效”“重上级轻群众”的错误观念；二是聚焦突出问题，坚决整治文山会海、检查过多过频、填表报数繁琐等

形式主义问题，以及脱离实际、脱离群众、推诿扯皮等官僚主义问题；三是坚持实事求是，决策前深入调研、广泛征求意见，不搞“一刀切”“拍脑袋”决策，工作中注重实际成效，不做表面文章；四是健全监督机制，畅通群众监督、舆论监督渠道，对形式主义、官僚主义行为发现一起、查处一起，形成长效震慑；五是领导干部带头示范，以身作则摒弃形式主义、官僚主义，带头真抓实干、深入基层解决问题。

树立正确政绩观对推动高质量发展有何重要意义？

答案：树立正确政绩观是推动高质量发展的必然要求和重要保障，其意义在于：一是正确政绩观明确了高质量发展的价值导向，引导干部从“追求速度”转向“追求质量和效益”，聚焦创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；二是正确政绩观破解了高质量发展中的突出矛盾，摒弃了粗放式发展、以牺牲生态环境为代价的发展模式，推动发展方式向集约型、可持续转变；三是正确政绩观凝聚了高质量发展的合力，引导干部把精力放在抓改革、促创新、惠民生、防风险上，破解发展不平衡不充分问题；四是正确政绩观保障了高质量发展的长远性，避免了急功近利、“寅吃卯粮”的短视行为，推动经济社会发展行稳致远，实现质的有效提升和量的合理增长。

党员干部应如何以“真抓实干”践行正确政绩观？

答案：党员干部以“真抓实干”践行正确政绩观，要做到：一是强化责任担当，主动认领工作任务，直面发展中的矛盾和问题，不回避、不敷衍，以“时时放心不下”的责任感推动工作落实；二是坚持问题导向，深入基层、深入群众开展调研，找准工作中的堵点、难点、痛点，靶向施策、精准发力，切实解决实际

问题；三是发扬钉钉子精神，对定下来的事情一抓到底，既要有雷厉风行的作风，也要有久久为功的韧劲，不半途而废、不浅尝辄止；四是注重工作实效，把工作成效体现在解决问题、增进民生福祉上，不搞花架子、不做表面文章，以“钉钉子”精神把各项工作落到实处；五是坚持实事求是，根据实际情况制定工作方案，不照搬照抄、不搞“一刀切”，确保各项工作符合实际、符合群众需求。

简述“功成不必在我”与“功成必定有我”的辩证关系及其对践行正确政绩观的启示。

答案：“功成不必在我”与“功成必定有我”是辩证统一的关系：“功成不必在我”强调的是政绩观的境界，体现的是不计较个人名利得失、注重长远发展的格局，反对急功近利、争功夺利；“功成必定有我”强调的是责任担当，体现的是主动作为、履职尽责的精神，反对消极懈怠、推诿扯皮。二者相辅相成，“功成不必在我”是方向和格局，“功成必定有我”是态度和行动，没有“不必在我”的格局，就容易陷入个人主义、短期行为；没有“必定有我”的担当，就会导致不作为、慢作为，长远发展也无从谈起。

这一辩证关系对践行正确政绩观的启示在于：党员干部要既要胸怀大局，树立长远眼光，甘做铺垫性、基础性工作，不追求短期轰动效应；又要立足本职，主动担当作为，在推动发展、为民服务中履职尽责，以实际行动为事业发展贡献力量，实现个人价值与集体价值、当前成效与长远发展的有机统一。

新时代党员干部树立正确政绩观的实践路径是什么？

答案：新时代党员干部树立正确政绩观的实践路径主要包括：

一是强化理论武装，深入学习习近平总书记关于正确政绩观的重要论述，深刻领会核心要义、精神实质和实践要求，坚定理想信念、筑牢思想根基；二是加强党性修养，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终把人民利益放在首位；三是坚持实事求是，一切从实际出发，遵循客观规律，科学决策、精准施策，不搞主观臆断、盲目跟风；四是践行群众路线，深入基层、深入群众，问计于民、问需于民，解决群众急难愁盼问题，把群众满意作为检验工作的最高标准；五是狠抓工作落实，力戒形式主义、官僚主义，以钉钉子精神推动各项工作落地见效；六是正确对待考核，既重视考核结果，更注重工作过程和实际成效，不搞数字造假、表面文章；七是严守纪律规矩，廉洁自律、干净干事，以清正廉洁的作风创造经得起历史、实践和人民检验的政绩。

篇7、在全党开展树立和践行正确政绩观动员部署会上的讲话

同志们：

今天，我们召开此次树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会，旨在进一步提高政治站位，增强思想自觉和行动自觉，坚定不移树立和践行正确政绩观，持续推动国企党风廉政建设和高质量发展。下面，我讲五个方面意见。

一、提升政治站位，深刻领会树立和践行正确政绩观的重大意义

正确政绩观是党员干部从政的根本遵循，是推动国企事业发展的重要保障。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央

高度重视领导干部政绩观问题，作出一系列重要论述和决策部署。我们必须站在政治高度，深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义。

（一）从历史维度看，正确政绩观是国企发展壮大的重要支撑。回顾国企发展历程，正确的政绩观始终贯穿其中。在计划经济时期，国企为国家建设作出了巨大贡献，广大干部职工秉持着为国家和人民服务的宗旨，兢兢业业、无私奉献。改革开放以来，国企不断适应市场变化，勇于改革创新，在推动经济发展、保障民生等方面发挥了重要作用。进入新时代，国企肩负着新的使命和责任，树立和践行正确政绩观，能够引导国企干部职工坚定理想信念，传承和发扬优良传统，推动国企不断发展壮大。

（二）从政治维度看，树立和践行正确政绩观是坚决捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的具体行动。“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。坚决做到“两个维护”是党的最高政治原则和根本政治规矩。国企作为党执政兴国的重要支柱和依靠力量，树立和践行正确政绩观，就是要向党中央看齐，向习近平总书记看齐，把“两个确立”“两个维护”落实到实际行动中，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（三）从国企发展维度看，树立和践行正确政绩观是推动国企高质量发展的关键所在。当前，国企正处于深化改革、转型升级的关键时期，面临诸多困难和挑战。正确的政绩观能够引导国企干部职工树立科学的发展理念，注重质量和效益，避免盲目追求规模和速度。只有树立和践行正确政绩观，才能激发广大干部

职工的积极性、主动性和创造性，凝聚起推动国企高质量发展的强大合力。我们要以学习教育为契机，进一步树立和践行正确政绩观，为国企改革发展营造风清气正的良好环境。

二、审视自身问题，清醒认识国企在树立和践行正确政绩观方面存在的不足

近年来，国企在树立和践行正确政绩观方面取得了一定成效，广大干部职工的思想认识和工作作风有了明显转变。但我们也要清醒地看到，在这方面仍存在一些不容忽视的问题。

（一）政绩观偏差导致短期行为。部分干部过于追求短期业绩，忽视企业的长远发展。在项目决策上，只看重眼前利益，缺乏对市场趋势和行业发展的深入研究，导致一些项目盲目上马，后期效益不佳。例如，有的企业为了完成短期的业绩指标，过度投资一些热门领域，而忽视了自身的核心竞争力和可持续发展能力。

（二）形式主义、官僚主义问题依然存在。有的部门和单位以文件落实文件、以会议落实会议，工作不重实效重形式。在一些工作中，过度强调表面文章，忽视实际效果。部分干部高高在上，脱离基层和群众，对基层反映的问题敷衍塞责、推诿扯皮，缺乏担当精神和服务意识。在一些项目推进过程中，由于前期调研不充分、决策不科学，导致项目进展缓慢，造成资源浪费。

（三）重显绩轻潜绩现象突出。一些干部过于关注容易出成绩的显绩，而忽视了打基础、利长远的潜绩。在企业发展中，注重短期的经济效益，而对技术创新、人才培养、企业文化建设等方面投入不足。例如，有的企业为了追求短期利润，减少在研发和人才培养方面的投入，导致企业缺乏核心竞争力，可持续发展

能力受到影响。

（四）缺乏正确的考核评价导向。现有的考核评价体系存在一定的局限性，过于注重经济指标，而对社会效益、生态效益等方面的考核不够全面。这导致一些干部只关注经济指标的完成情况，而忽视了企业的社会责任和可持续发展。同时，考核评价过程中存在形式主义问题，考核结果不能真实反映干部的工作业绩和能力水平。这些问题的存在，充分说明我们在树立和践行正确政绩观方面还存在差距和不足，政绩观建设永远在路上。我们必须正视问题，深刻反思，采取有效措施加以解决，以钉钉子精神推动政绩观建设持续深入。

三、明确目标任务，扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育

本次学习教育，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和指示批示精神，以学习教育为契机，进一步增强树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉和行动自觉，切实解决政绩观方面存在的突出问题，推动国企党风廉政建设和高质量发展取得新成效。

（一）深入学习，提高思想认识。一是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神作为首要政治任务，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和指示批示精神。通过党委理论学习中心组学习、“三会一课”、专题研讨、辅导讲座等形式，组织广大党员干部深入学习，深刻领会精神实质，准确把握内涵要求，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。二是结合国企实际，开展案例分

析和讨论，引导干部职工从正反两方面的案例中汲取经验教训，树立正确的政绩观。

（二）自查自纠，全面整改问题。一是对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，结合国企实际，全面开展自查自纠。重点围绕政绩观偏差、形式主义、官僚主义、重显绩轻潜绩等方面存在的问题，深入查找在思想认识、制度执行、监督管理等方面的不足。二是对自查发现的问题，要建立问题清单，制定整改措施，明确整改责任和时限，确保问题整改到位。要坚持举一反三，注重从制度层面查找原因，堵塞漏洞，建立健全长效机制。

（三）强化监督，严肃执纪问责。一是国企纪委要切实履行监督责任，加强对树立和践行正确政绩观情况的监督检查。创新监督方式方法，采取专项检查、随机抽查、明察暗访等形式，加大对重点领域、关键环节和重要时间节点的监督检查力度。二是对发现的违规违纪问题，要坚持零容忍，严肃查处，绝不姑息迁就。要强化通报曝光，对典型案例及时通报，发挥警示震慑作用，形成有力震慑。

（四）建章立制，巩固学习教育成果。一是结合学习教育，对国企现有规章制度进行全面梳理，对不符合正确政绩观要求和新形势新要求的制度，及时进行修订完善。进一步健全完善干部考核评价、项目决策、资源分配等方面的管理制度，堵塞制度漏洞，扎紧制度笼子。二是加强制度执行情况的监督检查，确保各项制度落到实处，形成用制度管人、管事的长效机制。

四、把握关键环节，确保树立和践行正确政绩观学习教育取得实效

（一）加强组织领导。国企党委成立树立和践行正确政绩观学习教育领导小组，由我担任组长，其他班子成员担任副组长，各部门、各单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室，负责学习教育的日常工作。各部门、各单位要成立相应的工作机构，主要负责人要切实履行第一责任人职责，亲自部署、亲自推动，确保学习教育各项任务落到实处。

（二）坚持以上率下。国企领导班子成员要以身作则、率先垂范，带头学习、带头查摆问题、带头整改落实，为广大干部职工作出表率。各级领导干部要发挥“关键少数”作用，带头树立和践行正确政绩观，带头改进工作作风，以实际行动带动本部门、本单位政绩观建设。要严格落实“一岗双责”，既抓好业务工作，又抓好分管领域的政绩观建设。

（三）注重宣传引导。充分利用国企内部网站、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传树立和践行正确政绩观的重要意义、目标任务和工作成效。及时总结推广好的经验做法，选树先进典型，发挥示范引领作用。加强舆论监督，对违规违纪行为进行曝光，营造浓厚的学习教育氛围。

（四）加强统筹协调。要把树立和践行正确政绩观学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育结合起来，与国企中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。通过学习教育，进一步激发广大干部职工的工作热情，以良好的工作作风推动国企各项工作任务的完成，实现学习教育与国企发展相互促进、相得益彰。

五、强化政绩观建设，以学习教育成果推动国企高质量发展

政绩观建设事关国企发展全局，我们要以此次学习教育为契

机，进一步强化政绩观建设，以正确的政绩观推动国企高质量发展。

（一）增强担当意识，积极作为。面对国企改革发展中的困难和挑战，广大干部职工要增强担当意识，敢于迎难而上，勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头。要树立正确的政绩观，真抓实干，注重工作实效，坚决杜绝形式主义、官僚主义。各级领导干部要发挥模范带头作用，积极主动作为，带领广大干部职工攻坚克难，推动国企各项工作取得新进展。

（二）提升服务意识，优化环境。要牢固树立以人民为中心的发展思想，增强服务意识，提高服务水平。国企各部门要主动为基层单位服务，为一线职工服务，及时解决他们在工作和生活中遇到的困难和问题。要进一步优化营商环境，提高工作效率，为国企项目建设、市场开拓等提供有力支持。要加强与客户的沟通联系，提高客户满意度，树立国企良好形象。

（三）加强廉洁自律，坚守底线。廉洁自律是党员干部的基本准则。广大干部职工要时刻保持清醒头脑，自觉遵守廉洁自律各项规定，坚决抵制各种诱惑。要加强对党纪国法和国企规章制度的学习，增强纪律意识和规矩意识，做到知敬畏、存戒惧、守底线。各级领导干部要带头廉洁自律，管好自己、管好亲属和身边工作人员，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。

（四）弘扬奋斗精神，砥砺前行。国企的发展离不开全体干部职工的共同努力。我们要弘扬奋斗精神，保持昂扬向上的精神状态，以永不懈怠的精神和一往无前的奋斗姿态，投身到国企改革发展的各项工作中。要树立正确的价值观，倡导敬业奉献、拼搏进取的精神，营造干事创业的良好氛围。广大干部职工要立足本职

岗位，努力工作，为国企高质量发展贡献自己的智慧和力量。

同志们，树立和践行正确政绩观是一项长期而艰巨的任务。我们要以此次学习教育为新的起点，进一步提高政治站位，增强责任感和使命感，持之以恒树立和践行正确政绩观，坚定不移推进政绩观建设，以优良的政绩观推动国企高质量发展，为实现国企“十四五”发展目标、建设世界一流企业而努力奋斗！

谢谢大家！

篇8、“树立和践行正确政绩观”发言材料

同志们：

今天，我们聚焦“树立和践行正确政绩观”这一重要课题，进行学习交流。这不仅是一个理论问题，更是一个实践问题；不仅是对领导干部的要求，也是对每一位在座同志的期望。下面，我结合工作实际和日常观察，谈几点粗浅认识和体会，与大家共勉。

一、拨开迷雾：认清什么是真正的政绩

在日常工作中，我们时常会面临各种选择和考验。什么才是值得我们去追求、去付出的政绩？我认为，真正的政绩，应当具备三个鲜明的特征。

一是实绩，而不是“显绩”。实绩是实实在在、看得见摸得着的成果，是经过艰苦努力、付出辛勤汗水换来的。它可能不惊天动地，但一定惠及当下、利在长远。我们要警惕那些热衷于做表面文章、搞“盆景工程”的现象，那些所谓的“显绩”，看似热闹，实则经不起推敲，甚至劳民伤财。我们要把功夫下在打基

础、利长远的事情上，比如完善一项工作机制、解决一个群众反映多年的老问题、培养一批能干的业务骨干，这些看似“不起眼”的工作，恰恰是单位发展的基石，是真正的政绩。

二是口碑，而不是“奖杯”。政绩好不好，最终要由群众来评判，由时间来检验。群众的“口碑”，是衡量政绩最真实、最可靠的标尺。那些为了获得上级“奖杯”而搞的形式主义、弄虚作假，或许能一时蒙混过关，但终究会被群众识破、被历史抛弃。我们要把心思用在为群众办实事、解难事上，多听群众的心里话，多看群众的脸色行事。群众笑了，我们的工作才算做到位了；群众点头了，我们的政绩才算真正立住了。获得上级的肯定固然重要，但绝不能本末倒置，把“奖杯”看得比“口碑”更重。

三是“潜绩”，而不是“急绩”。有些工作，投入大、见效慢，比如人才培养、文化建设、生态保护等。这些工作短期内可能看不到显著的变化，属于“潜绩”。但它们对于单位的长远发展、对于事业的薪火相传至关重要。我们要有“功成不必在我”的境界，甘于做铺垫性的工作，甘于抓未成之事。不能只盯着那些立竿见影、容易出彩的“急绩”，而忽视了那些需要久久为功、持续发力的基础性工作。要懂得“前人栽树，后人乘凉”的道理，多做一些为未来铺路搭桥的事情。

二、校准航向：破除错误的政绩观

在认清什么是真正政绩的同时，我们更要高度警惕并坚决破除以下几种错误的政绩观。

一要破除“功利心”，防止“个人秀”。要坚决反对把工作岗位当成个人“秀场”，把工作业绩当成个人“资本”的错误倾向。每一项成绩的取得，都离不开组织的培养、同事的支持和群

众的努力。我们必须时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁，决不能有了点成绩就沾沾自喜、居功自傲，更不能为了凸显个人“政绩”而损害集体利益、牺牲他人感受。

二要摒弃“短视眼”，防止“一阵风”。有些同志开展工作，喜欢“一阵风”，风头来了猛抓一阵，风头过了就束之高阁；有的热衷于搞“短平快”项目，追求短期效应，缺乏长远谋划。这种“短视眼”的做法，往往造成资源的浪费和发展的不可持续。我们要树立战略思维和长远眼光，既要立足当前，把眼前的工作做好，更要着眼未来，为单位的长远发展奠定坚实基础。

三要远离“浮躁气”，防止“假大空”。当前，各项工作任务繁重，压力巨大。越是在这种情况下，越要保持清醒头脑，沉下心来抓落实，绝不能心浮气躁、急于求成，更不能搞“假大空”那一套，报喜不报忧，甚至数据造假、工作注水。要大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，一步一个脚印地把工作向前推进，用实打实的数据、硬碰硬的成效说话。

三、躬身实践：把正确政绩观落实到行动中

树立和践行正确政绩观，最终要落脚到行动上，体现在具体工作中。如何在日常工作中践行正确政绩观？我提三点希望与大家共勉。

一是立足岗位，干好分内事。对我们大多数同志而言，践行正确政绩观，最直接、最有效的途径就是立足本职岗位，把分内的事情干好。无论是窗口服务、业务办理，还是后勤保障、综合协调，每一个岗位都是创造业绩的平台。要干一行、爱一行、钻一行，不断提升业务能力和服务水平，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的

事做好就是不平凡。

二是勇于担当，啃下“硬骨头：工作中难免会遇到一些难啃的“硬骨头”、难解的“死疙瘩”。越是困难，越是考验我们党性、检验我们能力的时候。要敢于直面矛盾、迎难而上，主动到问题集中、困难较多的地方去，到群众意见大、工作推不开的地方去，摸清症结、找准对策、推动解决。在攻坚克难中磨砺意志、增长才干、创造实绩，这样的政绩才更有分量、更经得起检验。

三是保持定力，甘做“铺路石”。要正确处理好个人与集体、当前与长远、显绩与潜绩的关系。在名利面前保持一颗平常心，在得失面前保持一颗淡泊心。要甘当幕后英雄，甘做默默无闻的“铺路石”，为后来者打下基础、创造条件。相信只要是为事业付出、为集体贡献，即使一时默默无闻，组织和群众也会看在眼里、记在心上。

同志们，树立和践行正确政绩观，不是一句空洞的口号，而是对我们思想觉悟、工作作风、能力素质的全面检验。让我们以此次学习交流为契机，进一步校准思想坐标、端正工作态度、改进工作作风，把心思和精力真正用在干事创业上，用在为民服务上，用在推动发展上，努力创造经得起实践、人民和历史检验的扎实业绩，为推动各项事业高质量发展贡献自己的力量！

篇9、2026专题树立和践行正确政绩观专题学习党课讲稿

同志们：

根据读书班安排部署，我们围绕“深入学习贯彻关于调查研究、树立和践行正确政绩观”举办专题读书班，通过认真学习关

于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述，我深刻领会到正确政绩观的丰富内涵和实践要求，也深刻理解了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一重大问题。下面，我结合实际，从三个方面谈一下学习体会。

一是提高党性修养，以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差

讲不讲党性、党性强不强、政绩观正确与否有很多考量因素和评价指标，其中最为重要且起决定性作用的就是理想信念。我们党常常用“钙”“立党兴党之基”“安身立命之本”“精神支柱”“政治灵魂”等词语来描述理想信念的极端重要性。作为一名高校教育工作者，我们担负着社会主义事业接班人的历史使命，理应坚定理想信念，而且要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。大家都知道，树立正确政绩观，不是一蹴而就、一劳永逸的，而是终身课题，因此，我们要持续强化自我修炼，提高综合素养和实践能力，以过硬本领创出新业绩、作出新贡献。

习近平总书记曾强调：“只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，因此，我们更要以本次主题教育为契机，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，从“作风问题本质上是党性问题”，到“坚持党性党风党纪一起抓”，再到“对党忠诚，是共产党人首要的政治品质”中深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，把对党忠诚贯穿学习、工作、生活全过程，不断强化党性锻炼、提高党性修养，以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差。

二是厚植为民情怀，以绝对的赤诚之心确保在行动上切实际

稳发展

党性和政绩观绝不是空洞的口号、抽象的概念，而是具体的、实际的行动，二者统一于为民造福的实践中。一方面是因为党性和人民性从来都是一致的、统一的。中国共产党根基、血脉、力量在人民，始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依。因此，坚持党性就是坚持人民性，践行正确的政绩观就是为人民谋幸福。马克思主义价值论认为，人民的实践是一切价值的本质和源泉。再坚强的党性也只能由人民的实践来锤炼和检验，再科学的政绩观也必须由人民的实践去解释和证实。正如所言：“党员、干部初心变没变、使命记得牢不牢，要由群众来评价、由实践来检验。”

作为一名党员干部，我们要始终牢记“我是谁、依靠谁、为了谁”的宗旨和使命，时刻把人民放在心中最高位置，把为民造福作为树政绩的出发点和落脚点。作为一名高校教育工作者，我们要始终站在师生立场上看问题、想问题、解决问题，让师生当“裁判”、当“考官”，把师生满不满意、高不高兴、答不答应作为检验工作成效的根本标准。

三是坚持求真务实，以真诚的实干态度确保在干事中敢担当善作为

习近平总书记强调：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”崇尚实干，狠抓任务落实，是树立和践行正确政绩观的本质要求，讲实话、干

实事也最能检验和锤炼党性，实实在在的“行”也是衡量每一名党员干部党性坚强和政绩观正确的实践尺度，因此，我们要旗帜鲜明讲政治，强化毫不动摇、百折不挠贯彻落实党和国家的重大方针政策和重大决策部署的自觉性和主动性，“不打任何折扣，不耍任何小聪明，不搞任何小动作”。还要力戒形式主义、官僚主义，结合学校事业发展的实际创造性地抓好贯彻落实工作，制定切合实际的落实方案，在重要任务、关键环节、落实情况等方面要亲自挂帅出征、脚踏实地、稳扎稳打，将一切工作做深、做实、做细。

习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，“各级领导班子要牢记党和人民嘱托，发扬‘功成不必在我、功成必定有我'的精神，坚持一张蓝图绘到底，对已有的部署和规划，只要是科学的、切合新的实践要求的、符合人民群众愿望的，就要坚持，一茬接着一茬干“。在学校事业的发展过程中，我们一定要涵养“功成不必在我”的境界格局和“功成必定有我”的责任担当；保持敢于担当、奋发有为的精神状态，把心放在工作上、把工作放在心上，扎扎实实做好自己担负的每一项任务，做到我的岗位我负责、我在岗位请放心；坚持求真务实、久久为功，认真思考“在任上能干什么、为将来能留下什么“，做好“瞻前”“顾后”的工作，把手中的接力棒传递好。

积胜步以至千里，积小胜方成大胜。同志们，奋进在充满光荣和梦想的新征程上，我们要锚定奋斗目标、保持战略定力，牢固树立和践行正确政绩观，发扬功成不必在我、功成必定有我的精神，一步一个脚印把宏伟蓝图变为现实。

篇10、2026年树立和践行正确政绩观党课讲稿

同志们：

习近平总书记强调“领导干部要树牢造福人民的政绩观”。这一重要论述深刻揭示了共产党人干事创业的根本立场、价值取向和行动准则。政绩观不是抽象的概念，而是党员干部世界观、人生观、价值观以及权力观、地位观、利益观在履职尽责中的集中体现。它关乎发展方向、决定工作成效、影响群众福祉，更直接关系到中国式现代化能否在基层落地生根、开花结果。进入新发展阶段，面对百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略全局交织激荡的新形势，作为地处中原腹地、承东启西、连接南北的区域性中心城市，我市肩负着打造经济增长极、建设现代化区域中心城市的光荣使命。越是任务艰巨，越需要广大党员干部以正确的政绩观为引领，坚定方向、砥砺担当、真抓实干，在服务国家战略中展现我市作为，在回应人民期盼中彰显为民初心。

一、提高政治站位，深刻认识树立和践行正确政绩观的重大音义

（一）这是贯彻党中央决策部署的政治要求。党的十八大以来，习近平总书记多次就树立正确政绩观作出系统阐述，强调“不要搞急功近利的‘面子工程’，多做一些功在当代、利在长远、惠及子孙的事情。”这些重要论述立意高远、思想深邃，既是对历史经验的总结，也是对现实问题的警示。当前，我国正处于由高速增长向高质量发展转变的关键阶段。中央提出构建新发展格局、推动共同富裕、实施乡村振兴、建设美丽中国等一系列重大战略部署，需要各级干部摒弃短视思维，把工作的出发点和

落脚点真正放到增进民生福祉上来。我市作为全国重要的粮食主产区之一、南水北调中线工程核心水源地、中医药文化发源地，承担着保障国家粮食安全、生态安全和文化传承的多重责任。如果我们片面追求经济增速而忽视生态保护，为了短期形象而盲目上马项目，不仅违背中央精神，更可能造成不可逆的损失。因此，必须从讲政治的高度看待政绩观问题，始终心怀“国之大者”，确保各项工作沿着正确轨道前进。

（二）这是实现人民幸福生活的根本路径。人民是我们党执政的最大底气，也是我们一切奋斗的价值归宿。中国共产党的初心使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。政绩的本质，不在于数据多亮眼、工程多壮观，而在于人民群众是否得到了实惠、生活是否有了改善。近年来，我市持续推进教育均衡化、医疗提质扩容、老旧小区改造、农村人居环境整治等惠民工程，取得了显著成效。但我们也要清醒看到，部分地方仍存在重硬件轻软件、重投入轻效果的现象。比如有的乡村卫生室建起来了却无人坐诊；有的文化广场修好了却常年闲置；有的扶贫产业项目昙花一现、难以为继。这些问题的背后，正是政绩观出现了偏差一一只顾“看得见”的显绩，忽略“摸得着”的潜绩。真正的政绩，应当体现在群众的笑容里、反映在百姓的口碑中。我们要始终牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”这个根本问题，坚持问需于民、问计于民、问效于民，把群众满意不满意作为衡量工作的第一标准，真正做到“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”。

（三）这是推进中国式现代化我市实践的关键支撑。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的

现代化，是走和平发展道路的现代化。这五个特征决定了我们的现代化不能照搬西方模式，必须立足国情、省情、市情走出一条具有中国特色、我市特色的现代化之路。我市总面积2.66万平方公里，常住人口近970万，下辖13个县市区，既有中心城区的集聚优势，又有广大县域的发展潜力；既有厚重的历史文化底蕴，也有新兴产业发展动能。但同时，我们也面临发展不平衡不充分的问题：城乡差距依然明显，传统产业转型升级压力大，创新能力不足，财政收支矛盾突出。在此背景下，如果干部仍然抱着“翻烧饼”“换赛道”的心态，热衷于搞“突击式”“运动式”发展，必然会导致资源错配、债务累积、环境破坏。唯有树立起科学、理性、可持续的政绩观，才能统筹好速度与质量、当前与长远、局部与整体的关系，推动我市在中国式现代化进程中稳步前行。

（四）这是检验党员干部党性修养的重要标尺。政绩观如同一面镜子，映照出一名干部的精神境界、责任担当和为民情怀。有的人干工作是为了造福一方，甘当“铺路石”“栽树人”；有的人则把岗位当作跳板，追求个人升迁，热衷“造势一时”。前者赢得的是民心，后者留下的往往是隐患。现实中，一些干部出现“躺平”“佛系”现象，遇事推诿扯皮、怕担风险；有的搞“选择性落实"，有利可图的事抢着干，难啃的骨头绕着走；还有的搞“数字政绩”“材料政绩”，用报表代替实绩，拿汇报粉饰问题。这些行为虽形式各异，但根源都在于理想信念滑坡、宗旨意识淡薄。古人云：“君子检身，常若有过。”党员干部要经常反躬自省：自己干事业究竟是为了什么？手中的权力到底为谁所用？只有不断锤炼党性、净化灵魂，才能真正做到权为民所用、

情为民所系、利为民所谋。

二、坚持问题导向，深入查摆政绩观错位的表现及其危害

尽管近年来通过主题教育、巡视巡察、作风建设等手段，我市干部队伍整体面貌持续向好，但在个别领域、少数干部身上，政绩观错位的问题仍未彻底根除，必须引起高度重视。

（一）急功近利、好大喜功，重“显绩”轻“潜绩”。有的领导干部急于出成绩、树形象，热衷于打造“领导可视范围内的亮点工程”。例如，在城市建设中偏好修建地标建筑、宽马路、大广场，却不肯下功夫解决背街小巷照明不足、排水不畅等“微民生”问题；在乡村振兴中注重打造几个“样板村”，却忽视大多数村庄的基本公共服务提升。更有甚者，“新官不理旧账”，前任留下的项目不愿接手，另起炉灶搞“政绩再造”。这种“翻烧饼”式的做法，不仅浪费公共资源，也挫伤基层积极性。此类行为看似轰轰烈烈，实则华而不实，容易形成“形象工程”“政绩泡沫”，一旦上级检查结束或领导调离，项目便陷入停滞，最终沦为“烂尾工程”。

（二）违背规律、盲目决策，重“主观意志”轻“客观实际”。部分干部缺乏科学决策能力，习惯“拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”。曾有某县为发展旅游强行拆迁古村落，打造所谓“民俗小镇”，结果因缺乏文化底蕴和市场基础，开业半年即门可罗雀，投资数亿元打了水漂。还有一些地方不顾水资源承载力，盲目引进高耗水工业项目，导致地下水位下降、农田灌溉困难，严重损害群众利益。这类决策往往脱离实际、违反规律，一旦失误将造成巨大经济损失和社会矛盾，甚至引发群体性事件，严重影响党和政府公信力。

（三）过度举债、乱铺摊子，重“短期繁荣”轻“长期风险”。近年来，个别县区为完成招商引资指标，承诺高额土地出让返还、税收补贴，甚至违规融资平台公司举债上项目，导致政府隐性债务快速攀升。据初步统计，我市个别县区政府债务率已接近警戒线。更有甚者，打着“盘活资产”旗号，将公立医院、学校、供水供热等公共设施进行所谓“市场化运营”，实质是变相转让经营权，埋下民生保障隐患。今天的“政绩”可能是明天的包袱。过度举债发展的后果是财政不可持续、公共服务缩水、群众负担加重，最终损害的是最广大人民群众的根本利益。

（四）作风漂浮、虚假浮夸，重“表面文章”轻“实质成效”。有的单位把“开会发文”当成落实，把“拍照留痕”当作完成，出现“文件落实文件、会议贯彻会议”的怪圈。个别干部年终总结洋洋洒洒几十页，实则空话套话连篇，具体举措寥寥无几。在脱贫攻坚与乡村振兴衔接过程中，也曾发现个别村存在“刷白墙”“摆盆景”迎接检查的现象，严重背离实事求是原贝队虚假政绩经不起实践检验，一旦暴露就会引发舆论反弹，严重损害党和政府形象，动摇群众信任基础。

（五）不思进取、消极怠政，重“安稳守成”轻“主动作为”。随着全面从严治党深入推进，少数干部产生“多干多错、少干少错、不干不错”的错误心理，工作中“只求过得去、不求过得硬”。面对复杂矛盾选择回避，遇到改革难题能拖则拖。特别是在处理历史遗留问题方面，如征地补偿纠纷、企业改制遗留问题、信访积案化解等方面，存在“新官不理旧账”“层层甩锅”现象。此类“躺平式干部”虽不贪腐，却贻误发展时机，阻碍政策落地，长此以往将导致治理体系运转失灵，影响社会稳定大局。

上述种种问题虽属个别现象，但其负面影响不容小觑。我们必须保持高度警觉，以刮骨疗毒的勇气纠偏正向，坚决防止错误政绩观滋生蔓延。

三、聚焦实践引领，全面塑造符合我市实际的正确政绩观

结合我市情和发展阶段性特征，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“建强副中心、奔向新辉煌”的奋斗目标，着力从五个方面锤炼和塑造正确的政绩观。

（一）筑牢思想根基，做党性坚强的明白人。思想是行动的先导。要始终坚持用党的创新理论武装头脑，把学习贯彻习近平总书记关于树立正确政绩观的重要论述作为各级党委（党组）理论学习中心组、党校培训、组织生活会的必修内容。特别要加强年轻干部的思想淬炼，帮助他们从一开始就系好“第一粒扣子”。要在党史学习教育常态化长效化中，深入挖掘张仲景“医者仁心”、冯友兰哲学思想、“四议两公开”工作法等本土文化资源，引导干部涵养为民情怀、厚植家国担当。要把是否树立正确政绩观纳入“政治体检”范畴，列为干部考察的重要内容，对那些动机不纯、作风不正、热衷作秀的干部坚决不予重用。

（二）厚植为民情怀，做群众信赖的勤务员。我市是农业大市、人口大市，80%以上人口生活在县域及以下地区。这就要求我们的工作重心必须下沉到基层一线，聚焦群众急难愁盼。建议推行“民情日记”制度，组织机关干部定期驻村走访，记录群众诉求，建立问题台账，实行销号管理。推广“有事找支部”便民服务平台，打通服务群众“最后一米”。在城市更新中要坚决杜绝“大拆大建”，优先推进老旧小区加装电梯、雨污分流、停车泊位增设等“微改造”项目；在乡村振兴中要坚持因地制宜，不

搞“千村一面”，保护好传统村落风貌和乡土记忆。要建立健全民生实事项目人大代表票决制，让群众参与决策、监督实施、评价成效，真正把好事办好、实事办实。

（三）提升专业能力，做善作善成的多面手。现代治理越来越依赖专业知识和技术支撑。面对数字经济、人工智能、绿色低碳等新趋势，干部不能再靠“老办法”打天下。要实施“干部能力跃升计划”，对经济口干部加强财政金融、产业规划、资本运作培训；对城建口干部强化城市设计、智慧城市、韧性城市理念灌输；对农业农村干部普及现代农业技术、电商运营、品牌营销知识；对政法系统干部提升依法行政、风险预警、应急处突能力。鼓励干部到先进地区挂职锻炼，参与重大项目攻坚，在实战中增长才干。探索建立“揭榜挂帅”机制，让有能力、敢担当的干部脱颖而出。

（四）弘扬实干作风，做起而行之的行动派。空谈误国，实干兴邦。要大力倡导”今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意识，坚决反对形式主义、官僚主义。严格执行“三个区分开来”，落实容错纠错机制，为敢于改革创新的干部撑腰鼓劲。对在招商引资、项目建设、抢险救灾中表现突出的单位和个人，及时表彰奖励。全面推行重点工作“清单化+责任制+时限表”管理模式，做到任务到人、责任到岗、时限到天。纪检监察机关要加强过程监督，防止“口号式”“包装式”落实。特别要警惕“指尖上的形式主义”，减少不必要的APP打卡、微信群接龙、表格填报，切实为基层减负松绑。

（五）涵养长远眼光，做夯基垒台的建设者。真正的政绩不在一时喧嚣，而在久久为功。要引导干部树立“功成不必在我、

功成必定有我”的胸怀境界。重点抓好三类基础性工作：突出生态奠基，守护好伏牛山生态屏障、丹江口水库水质安全，持续推进国土绿化、矿山修复、污染防治，为子孙后代留下绿水青山。突出人才筑基，加快恢复重建张仲景国医大学，支持我市师范学院、理工学院特色发展，吸引高层次人才回流创业，打造区域性人才高地。突出文化固本，深入挖掘楚汉文化、中医药文化、商埠文化资源，办好张仲景医药文化节、卧龙论坛等活动，增强城市软实力和文化认同感。对于历史遗留问题，要建立“一把手包案”机制，分类施策、动态清零，决不让问题代际传递。

四、健全制度机制，营造崇尚实干的良好政治生态

树立正确政绩观，既要靠个人自觉，更要靠制度保障。必须从教育、考核、监督、用人等多个维度协同发力，形成正向激励与刚性约束并重的长效机制。

（一）打出教育“组合拳”，筑牢思想防线。将正确政绩观教育纳入干部教育培训总体规划，在市委党校开设专题课程，编写本土案例教材。组织参观警示教育基地、观看廉政影片，用身边事教育身边人。开展“政绩观大家谈”活动，邀请基层代表、企业家、专家学者参与座谈，倾听社会声音，接受群众评议。

（二）用好考核“指挥棒”，突出实绩导向。优化绩效考核体系，降低GDP增长率权重，增加民生改善、生态保护、安全生产、群众满意度等指标占比。探索引入第三方评估机制，增强评价客观性。实行差异化考核，对中心城区侧重产业升级和城市治理，对农业县侧重粮食安全和乡村振兴，对生态功能区严控开发强度。强化结果运用，对连续三年考核优秀的干部优先提拔使用，对排名靠后且问题突出的进行约谈问责。

（三）强化监督“硬手段”，扎紧制度笼子。加强对“一把手”和关键岗位干部的监督管理，严格落实重大事项请示报告、个人有关事项报告、离任审计等制度。纪检监察机关要聚焦项目审批、资金拨付、土地出让等重点领域开展专项督查，严查政绩造假、虚假整改等问题。建立政绩观问题负面清单，对典型案件公开通报曝光，形成震慑效应。

（四）树牢用人“风向标”，激励担当作为。坚持“以发展论英雄、以实绩定进退”，打破论资排辈、平衡照顾的惯性思维。大胆使用在疫情防控、防汛救灾、信访维稳等急难险重任务中表现突出的干部。完善正向激励机制，落实职务与职级并行、带薪休假、健康体检等关爱措施，让干部安心安业。严肃查处诬告陷害行为，及时为受到不实举报的干部澄清正名，营造清朗政治生态。

（五）营造争先“大环境”，凝聚奋进合力。坚持以上率下，市级领导带头践行正确政绩观，深入一线调研指导，现场办公解决问题。各县市区党政主要负责同志要亲自抓、负总责。选树一批践行正确政绩观的先进典型，通过媒体宣传、巡回宣讲等方式扩大影响力，形成比学赶超的浓厚氛围。鼓励社会各界积极参与监督，畅通12345热线、网络问政等渠道，让群众成为政绩评判的“阅卷人”。

同志们，政绩观是干部干事创业的“指南针”，是推动发展的“方向盘”。站在新的历史起点上，我市正处于蓄势突破、跨越发展的关键时期。我们比任何时候都更需要一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立和自觉践

行造福人民的政绩观，摒弃私心杂念，扛起时代重任，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，一步一个脚印把我市建设成为经济强、百姓富、生态美、文化兴的现代化区域中心城市，用我们的实干实绩，向党和人民交出一份无愧于时代、无愧于使命的优异答卷！

篇11、村（社区）2026年树立和践行正确政绩观学习教育实施方案

为深入贯彻落实上级关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，教育引导村（社区）“两委”班子成员及全体党员干部牢固树立、自觉践行正确政绩观，纠治政绩观错位、作风不实等突出问题，立足基层治理、民生服务、乡村振兴（社区发展）实际，推动工作高质量开展、成效转化为为民办实事实效，结合本村（社区）实际，制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展、防范化解重大风险等一系列重要论述，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

牢牢把握“为民造福是最大政绩”的核心要求，立足村（社区）“服务群众、凝聚人心、治理基层”的核心职责，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，着力纠治村（社区）工作中形式主义、官僚主义突出问题，引导广大党员干部树牢“功成不

必在我、功成必定有我”的理念，求真务实、真抓实干，以经得起实践、群众、历史检验的实绩，推动村

（社区）各项事业高质量发展，切实增强辖区群众的获得感、幸福感、安全感。

（二）时间安排。自2026年春节后启动，2026年7月底基本结束。学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，结合村（社区）“两委”工作、党员活动实际，坚持一体谋划、一体部署、一体推进、一体落实，不搞“一刀切”，不走过场，确保学习教育贴合基层、取得实效。

（三）参加对象。以村（社区）“两委”班子成员为重点，突出村（社区）党组织书记、副书记、委员等关键岗位干部，覆盖本村（社区）全体党员、村民（居民）代表、网格员、驻村（社区）工作人员，推动学习教育延伸至基层一线、覆盖到每一名基层工作者。

（四）目标任务

1.思想根基更加牢固。引导村（社区）党员干部深刻理解正确政绩观的核心要义，真正把“为民办实事、解民忧、暖民心”作为最重要的政绩，摒弃“重表面、轻实效”“重痕迹、轻实绩”的错误倾向。

2.突出问题有效整治。集中整改村（社区）工作中政绩观偏差的突出问题，坚决遏制“形象工程”“面子工程”，杜绝虚报浮夸、应付了事、漠视群众诉求等现象，切实改进工作作风。

3.作风效能显著提升。推动求真务实、担当作为、狠抓落实成为村（社区）党员干部的鲜明导向，破解基层治理、民生服务中的难点堵点，提振干事创业精气神，提升服务群众的能力和水

平。

4.制度机制健全完善。结合村（社区）实际，完善议事决策、民生服务、监督管理等制度，形成“决策民主、执行有力、监督到位、考核务实”的工作体系，从源头上防范政绩观跑偏走样。

5.发展质效持续向好。把学习教育成果转化为推动村（社区）基层治理、民生改善、乡村振兴（社区服务提升）、安全生产、矛盾化解的实际成效，让群众看到变化、得到实惠。

二、具体措施

（一）深化理论学习，夯实思想基础。

1.开展常态化集中学习。结合村（社区）“两委”例会、党支部“三会一课”、主题党日，将关于树立和践行正确政绩观的重要论述、重要指示批示精神作为核心学习内容，采取“读原文、谈体会、结合实际议”的方式，每月开展1次集中学习研讨，确保学习入脑入心。

2.举办专题学习活动。结合村（社区）实际，举办小型专题读书班、学习交流会，组织“两委”班子成员、党员干部原原本本学、联系实际学，重点围绕“基层干部如何践行正确政绩观”“如何把为民实事办实办好”等主题开展研讨，交流工作经验、查摆自身不足。

3.开展专题党课宣讲。村（社区）党组织书记围绕“树立和践行正确政绩观，当好基层群众贴心人”讲授专题党课，“两委”班子成员到各自联系的网格、党小组讲党课，结合村（社区）民生实事、基层治理案例，用通俗易懂的语言解读正确政绩观，实现学习教育全覆盖。

4.强化典型案例教育。组织村（社区）党员干部学习中央、

省、市、乡镇（街道）通报的政绩观偏差典型案例，重点选取基层干部作风不实、漠视群众利益、搞形式主义等案例，开展警示教育和剖析研讨，引导党员干部以案为鉴、以案明纪、以案促改，杜绝类似问题发生。

（二）全面对照检视，深入查摆问题

1.开展自查自纠。村（社区）“两委”班子成员、全体党员干部聚焦政绩观突出问题，结合基层工作实际，重点围绕”是否坚持以群众为中心、是否实事求是开展工作、是否真抓实干为民办事、是否坚守底线不搞形式主义、是否统筹推进基层治理和民生服务”等方面深入自查，主动查找自身在工作作风、服务群众、履职尽责中的问题和不足。

2.广泛开门纳谏。通过召开村民（居民）代表座谈会、入户走访、微信群征集意见、设置意见箱等方式，主动听取辖区群众、商户、老党员、困难群众的意见建议，聚焦群众反映强烈的民生问题（如人居环境、养老服务、矛盾调解、基础设施维护等），梳理汇总，做到开门教育、开门整改。

3.深入谈心谈话。村（社区）党组织书记与“两委”班子成员、班子成员之间、班子成员与网格长（网格员）、党员之间开展谈心谈话，聚焦政绩观、工作作风、服务群众等方面，把问题谈透、把思想谈通、把意见谈好，凝聚共识、推动整改。

4.建立三张清单。村（社区）“两委”班子和党员干部个人分别建立问题清单、责任清单、整改清单，结合自查和群众反馈的问题，明确问题表现、整改措施、责任主体、完成时限，清单要具体务实、贴合基层实际，不搞空话套话，确保可落地、可检验。

（三）狠抓整改整治，推动见底见效

1.坚持即知即改、立行立改。对自查和群众反映的能够立即解决的问题，如群众反映的路灯损坏、垃圾清运不及时、咨询事项未及时回应等，第一时间整改到位；对需要持续推进的问题，如人居环境长效整治、养老服务提升、矛盾纠纷化解等，明确阶段目标，逐项销号管理，定期向群众通报整改进展。

2.开展突出问题专项整治。结合村（社区）实际，聚焦群众反映强烈的突出问题，重点整治“重痕迹轻实效、重宣传轻落实”“漠视群众诉求、推诿扯皮”“盲目决策、铺张浪费”“新官不理旧账”“网格管理不到位、服务群众不主动”等问题，集中力量攻坚，确保整治取得实效。

3.强化督导检查。成立由村（社区）党组织书记牵头，党员代表、村民（居民）代表参与的督导小组，采取随机抽查、入户核实、群众评议等方式，加强对学习教育、问题查摆、整改落实的全过程监督，坚决防止纸上整改、虚假整改，确保整改不走过场。

4.严肃评议问责。对政绩观跑偏、工作作风不实、整改不到位，造成不良影响、群众反映强烈的党员干部，由村（社区）党组织进行批评教育、约谈提醒；对涉嫌违规违纪的，及时上报乡镇（街道）党委依规依纪处理，典型问题在村（社区）内部通报，形成警示效应。

（四）健全制度机制，巩固教育成果

1.完善民主决策机制。严格执行村（社区）“两委”议事规则、村民（居民）代表大会制度，规范重大事项决策程序，涉及村（社区）集体资产、民生项目、资金使用等重大事项，必须经

集体讨论决定，广泛征求群众意见，杜绝“拍脑袋”决策、个人说了算。

2.优化考核评价机制。结合村（社区）工作实际，建立以“群众满意度”为核心的考核评价体系，突出民生改善、基层治理、作风建设、实事办理等实绩导向，弱化简单以材料多少、痕迹多少论优劣，考核结果与党员干部评优评先、履职评价挂钩。

3.健全监督管理机制。将政绩观表现纳入村（社区）党员干部日常监督、民主评议、考核考察的重要内容，发挥党员代表、村民（居民）代表的监督作用，定期开展民主评议，及时发现和纠正政绩观偏差问题，形成常态化监督约束。

4.构建长效常态机制。及时总结学习教育中的好经验、好做法，将务实管用的举措固化为制度规范，完善村（社区）民生服务、网格管理、矛盾调解、人居环境整治等工作制度，实现用制度管权、管事、管人、管导向，巩固学习教育成果。

（五）强化统筹融合，提升工作实效。

把学习教育与村（社区）中心工作紧密结合，与乡村振兴、人居环境整治、民生实事办理（如养老、医疗、就业、便民服务）、安全生产、矛盾纠纷化解、党风廉政建设、一季度“开门红”等重点任务有机融合，做到两手抓、两不误、两促进，不搞“两张皮”，以群众满意度、工作实绩检验学习教育成效。

三、组织保障

（一）加强组织领导，压实工作责任。成立村（社区）树立和践行正确政绩观学习教育工作领导小组，由村（社区）党组织书记任组长，“两委”班子成员任副组长，党员代表、村民（居民）代表、网格员为成员，统筹推进学习教育各项任务落地见效。

村（社区）党组织履行主体责任，党组织书记履行第一责任人责任，班子成员落实“一岗双责”，分工

负责、协同推进。

（二）坚持领导带头，发挥示范作用。村（社区）“两委”班子成员、党员干部要带头学习研讨、带头对照检视、带头整改整治、带头践行落实，主动深入网格、深入群众，察实情、办实事、求实效，以上率下、示范带动，形成“一级抓一级、层层抓落实”的良好局面，引导全体党员干部自觉践行正确政绩观。

（三）强化宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用村（社区）宣传栏、微信群、广播、入户宣讲等方式，宣传树立和践行正确政绩观的重要意义、工作举措和实际成效，总结推广村（社区）党员干部践行正确政绩观的先进典型和鲜活案例，曝光形式主义、官僚主义典型问题，营造“树牢正确政绩观、实干担当促发展、为民服务显初心”的浓厚氛围。

（四）注重统筹结合，务求实际成效。坚持严实作风，结合村（社区）工作实际，灵活安排学习教育时间和形式，不搞形式主义、不增加基层负担，把学习教育与日常工作、重点任务有机融合、一体推进，以民生改善、基层治理的实际成效检验学习教育成果，确保学习教育不走过场、取得实实在在的效果，真正让群众受益。

XX村/社区党组织2026年2月28日

篇12、树立和践行正确政绩观学习教育研讨发言材料

根据本次学习教育统一安排，我认真学习习近平总书记关于

树立和践行正确政绩观的重要论述，结合基层工作实际，深入开展学习研讨、对照检视、入户走访和问题查摆，对基层干部“政绩为谁、树什么样的政绩、怎样树政绩”有了最直观、最真切、最深刻的体会。基层是政策落实的最后一公里，是服务群众的最前沿，对我们而言，群众满意就是最大政绩，群众认可就是最好口碑。下面，结合学习体会和基层工作实际，作交流发言。

一、立足基层实际，深刻把握基层干部正确政绩观的本质内涵

基层工作最实在，基层政绩最具体。通过学习，我深刻认识到，基层干部的政绩观，就是三句话：把群众的事办好、把政策落到位、把基层基础打牢。

第一，基层政绩，就是为民办事、为民解忧。对基层干部来说，没有惊天动地的政绩，只有家长里短的小事。路平不平、灯亮不亮、水通不通、老人有没有人管、孩子有没有人帮、困难群众有没有人帮扶、矛盾纠纷有没有人化解，这些小事，就是基层最大的政绩。

第二，基层政绩，就是政策落地、群众受益。党中央的好政策，最终要靠基层干部送到群众家门口。医保、养老、低保、救助、补贴、就业、教育等政策，能不能不折不扣落到实处，群众能不能真正享受到实惠，直接体现基层干部的政绩。

第三，基层政绩，就是治理有效、和谐稳定。基层稳，全局稳。及时排查矛盾、化解纠纷、消除隐患，做到小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交，守护一方平安、维护一方稳定，就是基层最重要的政绩。

第四，基层政绩，就是作风务实、群众信任。群众看干部，

不看口号看行动，不看材料看实效。干部真心为民、踏实干事，党就有威信、有凝聚力；干部搞形式、耍花架子，就会伤民心、损形象。

通过学习，我更加清醒认识到：基层干部政绩观正不正，不用看材料、不用听汇报，群众脸上有笑容、心里有认可、生活有改善，就是最好的政绩。

二、深刻检视反思，认真查摆自身存在的差距和不足

结合学习教育，我对照正确政绩观要求，从思想、作风、工作、服务、廉洁等方面全面查摆问题。

一是理论学习不够深入，政绩观认识不到位。对正确政绩观学习不够系统，理解不够透彻，有时把工作简单等同于完成任务，没有真正从群众立场、政治高度思考问题，思想认识仍需持续提升。

二是服务群众不够主动，深入群众不够经常。日常事务性工作多，主动入户走访、主动倾听民意、主动上门服务不够。坐等群众上门多、主动问需少，对群众的烦心事、操心事、揪心事掌握不够全面。

三是工作作风不够扎实，存在重痕迹轻实效。有时在报表、台账、材料上投入精力较多，深入田间地头、院落楼栋不够。重部署、轻落实，重安排、轻问效，跟踪推进、一抓到底的韧劲不足。

四是攻坚克难劲头不足，化解矛盾办法不多O面对复杂矛盾、历史遗留问题、难点工作，有时存在畏难情绪，耐心不够、办法不多、力度不足，敢于较真碰硬、主动攻坚的意识不强。

五是创新意识不强，工作方式方法传统。习惯于按老经验、

老办法推进工作，运用新思路、新举措提升服务效能、提升治理水平不够，与时俱进、开拓创新的能力有待加强。

六是廉洁自律细节抓得不够，纪律意识需强化。虽然能够守住底线，但在小事小节上自我要求不够严格，公平公正、公开透明、规范用权的意识仍需持续强化。

深刻反思，根源在于：一是宗旨意识树得不牢，群众立场站得不稳；二是党性锤炼不够经常，自我革命精神不足；三是能力本领有短板，适应基层治理现代化要求不够；四是作风锤炼不够严实，求真务实精神有待强化。

三、践行正确政绩观，奋力在基层一线创造实干实绩

作为基层干部，我将以此次学习教育为新起点，把正确政绩观融入日常、抓在经常、落在平常，努力当好群众的贴心人、主心骨、勤务员。

第一，坚守为民初心，把群众放在心中最高位置。始终把群众当亲人、当家人，常态化开展入户走访、民情恳谈，做到进群众门、坐群众凳、说群众话、知群众心、解群众忧。把群众呼声作为第一信号，把群众需求作为第一选择，把群众满意作为第一标准。

第二，办好民生实事，把群众小事当作大事抓。聚焦道路、饮水、用电、照明、养老、医保、低保、救助、环境整治等群众身边事，列出清单、明确责任、限时办结、及时反馈。坚持小事快办、急事急办、难事特办，用一件件实事赢得群众信任。

第三，强化基层治理，全力维护和谐稳定。坚持和发展新时代“枫桥经验”，常态化开展矛盾纠纷排查化解，早发现、早介入、早化解、早稳控。耐心细致做好群众工作，以理服人、以情动人、

以法育人，确保基层安定有序、和谐稳定。

第四，狠抓政策落实，确保群众真正得实惠。坚决打通政策落地“最后一公里”，把医保、养老、救助、补贴等政策宣传到位、解释到位、落实到位，不打折扣、不搞变通、不做选择，让每一名群众都享受到政策红利。

第五，锤炼务实作风，坚决反对形式主义。不搞花架子、不做表面文章、不搞过度留痕，把更多时间用在下基层、办实事、解难题上。精简会议、精简报表、精简流程，把精力真正用在服务群众上。

第六，严守纪律底线，树立基层干部良好形象。坚持公平、公正、公开办事，严格落实村务、财务、党务公开制度，不优亲厚友、不谋取私利、不违规操作。自觉接受群众监督，做到清清白白做人、干干净净做事。

第七，强化党员带头，发挥先锋模范作用。带头学习、带头服务、带头实干、带头奉献、带头守纪，在政策宣传、民生服务、环境整治、矛盾调解、帮扶困难群众中冲在前、干在先、作表率。

四、结语

同志们，基层工作最辛苦、最平凡，也最光荣、最有价值。通过此次学习教育，我更加坚定了为民服务、实干担当的初心使命。在今后工作中，我将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立和自觉践行正确政绩观，坚守初心、扎根基层、服务群众、真抓实干，用心用情用力做好每一件群众事，以实干实绩赢得群众信任、巩固执政根基、推动基层发展，为全面推进乡村振兴、建设幸福美好家园作出自己应有的贡献。

发言完毕，谢谢大家。